МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«БАЛАШОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
по общеобразовательной дисциплине:
Немецкий язык
«Объекты ЮНЕСКО в Германии»
Обучающаяся 2 курса, группы № 28
профессия: «Повар, кондитер»
Штепина Алена
Руководитель:
Преподаватель: _____________ /Андреева О.А./ «___» апреля 2018 г.
Заместитель директора по УМР _____________/Горшков В.В./ «___» апреля 2018 г.
Балашов, 2018
(1 слайд) Тема нашей исследовательской работы «Объекты ЮНЕСКО в Германии».
Выполнила работу: обучающаяся 2 курса группы № 28 по профессии «Повар,
кондитер» Штепина Алена.
(2 слайд) Данная исследовательская работа актуальна, поскольку Германия – страна, где туристический сезон длится весь год, и это не случайно, т.к. она считается красивейшей страной Центральной Европы. Осведомленность туристов об объектах ЮНЕСКО, является весомой причиной посетить страну.
Объект исследования: содержание и основные направления деятельности
ЮНЭСКО.
Предмет исследования: объекты всемирного культурного и природного наследия находящиеся под охраной ЮНЕСКО.
Цель исследования: познакомиться с объектами ЮНЕСКО в Германии.
Проблема: владение информацией об объектах ЮНЕСКО, имеющихся в Германии.
Задачи исследования:
1. Выявить исторические памятники на территории Германии;
2. Представить характеристику основных объектов ЮНЕСКО в Германии.
Методы: 1) анализ литературы по вопросу; 2) поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет; 3) сравнительный анализ; 4) опрос.
Гипотеза: количество объектов ЮНЕСКО в Германии увеличивается.
(3 слайд) Введение
ЮНЕСКО – Организация Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры.
Deutschland ist reich von kulturellen und natürliche Sehenswürdigkeiten. Dort zählt man 38 Bezeichnungen.
34% Touristen sagen, dass es im Deutschland viel Sehenswürdigkeiten gibt, hat sehr grosse Rollee.
По исследованиям для 34% туристов из этой целевой группы, именно нахождение культурных, природных и исторических памятников в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО — повод для посещения Германии. Только самым выдающимся творениям рук человеческих и уникальным природным феноменам выпадает честь войти в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Многие из них находятся именно здесь.
1. Статус объекта Всемирного наследия.
Jetzt Deutschland hat 42 Bezeichnungen des Nachlases UNESCO. 39 Objekten sind kulturelle Sehenswürdigkeiten. 3 Objekten sind natürliche Objekten Sehenswürdigkeiten. 16 Objekten werden auch den Nachlas.
В списке Всемирного наследия ЮНЕСКО в Федеративной Республике Германия значатся 42 наименования (на 2017 год), это составляет 4,0 % от общего числа (1073 на 2017 год). 39 объектов включены в список по культурным критериям, причём 13 из них признаны шедеврами человеческого гения, а оставшиеся 3 объекта включены по природным критериям. Кроме этого, по состоянию на 2017 год, 16 объектов на территории Германии находятся в числе кандидатов на включение в список всемирного наследия.
(4 слайд) 2. Объекты всемирного наследия в Германии
Die Objekten des Nachlases Deutschland sind:
1). Kirche und Kloster (Ахенский собор, Кёльнский собор);
2). Schlösser und Gärten (Парковый комплекс Дессау-Вёрлиц, Замок Вартбург);
3). Die Objekten der Kultur (Музейный остров в Берлине, Оперный театр в Байройте);
4). Die Architektur der Jetztzeit (Постройки Баухауса в Веймаре, Дессау);
5). Der natürliche Nachlas (Девственные буковые леса, Ваттовое море) u.s.w.
(5 слайд) 3. Природное наследие Германии
Urwaldartige Buchenwälder Deutschlands (Девственные буковые леса) – Das sind 15 Schutzkreisen, die grossen Platz besetzen.
Девственные буковые леса - сам по себе, сложная и самодостаточная экосистема, в которой сохранились условия, позволяющие наблюдать и исследовать процессы роста европейского бука и экологические структуры этих районов.
Буковые леса Германии и Карпат стали бесценным хранилищем бука и разнообразных видов природы, которые живут в тесном соседстве с этими могучими деревьями. Они представляют собой живое свидетельство развития наземных экосистем, продолжающееся и сейчас.
(6 слайд) Wattenmeer der Nordsee (Ваттовое море) — die Kette seichte Meergrundstücken entlang das Ufer. Nur hier sind sie sehr gross und natürlich. Hier gibt es viele Tiere und Fische.
Это цепь мелководных морских участков вдоль берега Северного моря. Ватты не являются типично местным природным образованием, они встречаются в разных морях по всему миру.
(7 слайд) 4. Культурное наследие Германии
Schlösser und Gärten von Potsdam und Berlin (Дворцы и парки Потсдама и Берлина)
Zwischen Potsdam und Berlin gibt es das Parkgebiet. Sie vereinigt 150 Aufbauen. Das ist die Stadt des schönen Schlösser und Gärten.
Это место по праву можно назвать настоящим городом прекрасных дворцов и садов. И, не смотря на то, что здания строились в разное время и впитали в себя веяния различных культур, их внешний облик складывается в одну гармоничную и цельную картину, что лишь добавляет этим местам особое очарование и неповторимость.
(8 слайд) Kölner Dom (Кельнский собор).
Köln hat sehr grosse Bedeutung in Deutschland. Kölner Dom ist sehr schön. Seine Architektur ist ungewöhnlich und fein. Hier kann man Reliquien sehen.
Среди старинных городов Западной Германии, славящихся своей историей и многочисленными достопримечательностями, Кельн занимает особое место. Здесь на самой высокой точке Соборного холма, неподалеку от железнодорожного вокзала, возвышается знаменитый Кельнский Кафедральный Собор. Внешний вид Кельнского собора вызывает восхищение благодаря необычной изящной архитектуре этого грандиозного строения, сотканной из каменного кружева порталов, башен, арок, колонн, а также благодаря очертаниям всего здания, выполненным в виде латинского креста.
Практическая часть
Вопросы для исследования
(9 слайд)
Практическая значимость нашей работы выражается в двух этапах. 1-ый этап – проведение опроса, 2-ой этап - составление каталога природного и культурного наследия ЮНЕСКО Германии (Приложение).
Вопросы для исследования
(Диаграмма 1) Известно ли Вам, какие достопримечательности Германии являются объектами ЮНЕСКО? (до изучения темы)
Белый цвет- нет, не известно.
(Диаграмма 2) Поможет ли знание объектов ЮНЭСКО повысить интерес к стране изучаемого языка? (после изучения темы)
Фиолетовый цвет- да, поможет, т.к. эти знания будут вызывать интерес к изучению Германии и привлекать внимание к достопримечательностям страны.
(10 слайд) 6. Заключение
Unsere Arbeit bestätigt unsere Hypothese. Die Zahl der Sehenswürdigkeiten anwächst.
Все эти творения вкупе помогают понять немецкую историю и культуру, проникнуться духом прошлого, и должны защищаться государством, чтобы в целости достаться нашим потомкам.
(11 слайд) Список использованной литературы
(12 слайд) Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
4
