Дене тәрбиесі сабағының коспект-жоспары 7 сынып
План конспект урока физической культуры 7 класс
Сабақтың міндеті:
Тема урока:
1.Нижний и верхний приём мяча
Сабақтың мақсаты:
Цель и задачи урока:
Совершенствование техники приёмов-передач сверху и снизу при игре в волейбол.
Содействовать развитию физических качеств: быстроты, ловкости, прыгучести.
Способствовать воспитанию смелости, настойчивости, культуры поведения.
Сабақтың түргі:
Тип урока: Комбинированный
Сабақтың әдісі:
Метод урока: Поточно - групповой
Өткізу орны:
Место проведения: Спортзал ЗСШ №1
Құрал-жабдықтары:
Инвентарь: Мячи волейбольные 5 шт. Сетка волейбольная. Свисток. Карточки по волейболу. Секундомер.
Сабақ бөлімдері Части урока | Сабақ мазмұны Содержание урока | Моршерлеу Дозировка | ОМУ |
1.Кіріспе бөлім 1.ВПЧ | 1. Построение | 30 с. | “В одну шеренгу, становись! Равняйсь! Смирно! Вольно!” |
2. Приветствие | 30 с. | “Доброе утро!” | |
3. Сообщение задачи урока | 30 с. | Совершенствование техники волейбола, содействовать развитию физических качеств, профилактика плоскостопия, воспитание культуры поведения. | |
4. Теоретические сведения. | 5 мин. | Правила по ТБ, повторение правил игры в волейбол. | |
5. Измерение пульса | 30 с. |
| |
6. Упражнения на растягивание: - потягивание - вверх, в стороны - рывки прямыми, - рывки назад - наклон вперёд с поворотом - наклон вниз - круг вокруг ног - круговые движения в коленном суставе - перекаты с пятки на носок и из стороны в сторону - пальцы в замок. | 3 мин. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. 2-4 р. | Следим за дыханием Движения плавные Движения свободные Мягкие, плавные
Тянемся глубже Касание пола Пальцы от пола стараемся не отрывать Шире движение Активнее Разминаем кисти и пальцы | |
7. Игра “пятнашки” в стойке - на правой ноге - на левой ноге - на двух | 1,5 мин. | Обратно не отдавать
Смена ног по команде | |
8. Бег - скрестно - правым боком - левым боком | 30 с. 30 с. 30 с. | Соблюдаем дистанцию | |
9. Прыжки - на правой - на левой | 15 с. 15 с. | Перепрыгиваем линии | |
| 10. Шагом, восстанавливаем дыхание. | 30 с. |
|
11. По боковой линии: - ускорение - “тараканчики” - “лягушка” -прыжки в группировке | 4 р. 2 р. 2 р. 2 р. | Активнее движение Толчок сильнее Ноги к груди Следим за дыханием | |
12. Измерение пульса | 30 с. |
| |
2.Негізгі бөлімі 2.Основная часть | 1.Построение.обьяснение задач на основную часть урока | 1 мин. |
|
2.Деление на группы (по 2-3 игрока) |
| В каждой группе есть лидер (игрок лучше делающий упражнения по возможности могущий помочь другим игрокам) | |
3.Показ презентации по уроку на моноблоке. |
| Показ сопровождается словесной проработкой | |
4. Индивидуальная работа с мячами: - передача сверху, наклон - передача снизу, приседание - передача у стены в прыжке |
20 р. 20 р. 2 р. |
Ноги не сгибать Касание пола обязательно Траектория ниже | |
5. Удары от сетки | 7 р. | Удар об пол, догнать мяч, вернуть в 3-х метровую зону. | |
6. К сетке сверху, от сетки снизу. | 4 р. |
| |
7. В парах - игра в защите - пас длинный, короткий | 8 мин. | Двое стоят рядом, один выполняет удар, второй догоняет, возвращает мяч партнёру и играет в защите. | |
8. Игра через сетку в парах - смена мест после ухода мяча на другую сторону | 5-6 мин. | Передачи параллельно сетке, второй в прыжке выполняет передачу на другую сторону. | |
9. Восстановление дыхания, потягивания на полу. | 1,5 мин. | Упражнения на расслабления. | |
21. Измерение пульса. | 30 с. |
| |
3.Қарытынды бөлім 3.Заключительная часть | 1. Построение, подведение итогов урока. | 1,5 мин. | Оценить работу учащихся на уроке, их активность, самостоятельность; отметить организацию работы по отделениям. |
2. Выставление оценок за урок. | 1,5 мин. | - оценка складывается из самооценки учащегося + оценки группы + оценки преподавателя. | |
3. Рефлексия - | 1 мин. | - всем ли понятны критерии оценки? - все ли согласны с выставленными отметками? - чувствуете ли вы сдвиги в положительную сторону в выполнении волейбольных упражнений? - у кого-то появился интерес к волейболу? - как вы думаете выполнены ли нами поставленные задачи? | |
4. Домашнее задание. | 1 мин. | Подобрать два упражнения на силу, упражнения на гибкость и написать в карточке. | |
5. Организованный выход из зала. |
|
|