ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской предметной недели лингвистики
Общие положения
Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия, порядок проведения городской предметной недели лингвистики среди учащихся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города (далее – предметная неделя).
Организаторами предметной недели является муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр интеллектуального развития Ювента» (далее – Центр Ювента).
Цели и задачи
Цель: развитие творческого потенциала личности, ее интеллектуальных, познавательных и коммуникативных способностей.
Задачи состоят в удовлетворении особых потребностей личности, а именно потребности:
в общении;
во всестороннем развитии и накоплении полезных знаний;
в самостоятельности, самореализации и творчестве;
в формировании, развитии и совершенствовании речевых умений и навыков в области овладения английским языком;
в отдыхе и организации досуга;
в удовольствии, радости, положительных эмоциях.
Участники
В Предметной неделе могут принимать участие учащиеся 3–х, 5–х – 10–х классов образовательных организаций города.
В конкурсных мероприятиях по английскому языку участвуют только учащиеся классов с базовым изучением английского языка.
Возраст участников конкурсных мероприятий предметной недели определен условиями каждого конкурса и указан в «Графике проведения мероприятий», согласно Приложению № 1 к настоящему Положению.
В конкурсных мероприятиях могут принять участие по одному представителю от образовательной организации указанной классной параллели.
Порядок и условия проведения конкурсных мероприятий Предметной недели
Предметная неделя включает проведение следующих конкурсных мероприятий:
конкурсная игровая программа «Путешествие в мир английского языка»;
конкурсная игровая программа по английскому языку «Звездный час»;
конкурс–викторина по английскому языку «Страноведческий калейдоскоп»;
лингвистический турнир по английскому языку;
конкурс–викторина по русскому языку «Собиратель слов»;
интеллектуальная игра по русскому языку «Грамотей»;
лингвистический турнир по русскому языку.
4.2.Условия проведения конкурсных мероприятий
4.2.1. Конкурсная игровая программа «Путешествие в мир английского языка»
Участники: В конкурсе принимают участие по одному представителю от образовательной организации – учащиеся 3–х классов (с базовым уровнем изучения английского языка).
Условия проведения: Конкурс проводится в форме игры-путешествия по станциям. На каждой станции участникам предлагаются задания на знание английского алфавита и транскрипционных знаков, лексических единиц и грамматических структур начального этапа обучения английскому языку, на умение читать и понимать английские тексты, а также задания на смекалку и сообразительность.
Для проведения конкурса участникам необходимо иметь с собой авторучки, цветные карандаши или фломастеры.
Критерии оценки: Каждый конкурс оценивается по количеству верных ответов. Победитель и призеры конкурса определяются по наибольшему количеству набранных очков.
4.2.2. Конкурсная игровая программа по английскому языку «Звездный час»
Участники: В конкурсе принимают участие по одному представителю от образовательной организации – учащиеся 5-х классов (с базовым уровнем изучения английского языка).
Условия проведения: Конкурс проводится в форме игровой конкурсной программы в несколько туров. За правильный ответ игрок получает звезду. Одна звезда равна одному баллу.
Перед началом игры участник коротко представляет себя. Время на презентацию не должно превышать 1 минуты. За лучшую презентацию участник получает дополнительную звезду.
Первый тур включает задания на понимание предъявленного ведущим или носителем языка текста. Прослушав текст и варианты ответов, участники поднимают указатель с цифрой правильного, по их мнению, ответа. За каждый правильный ответ участники игры получают по одной звездочке.
Второй тур включает задания на понимание прочитанного. Необходимо прочитать текст и выбрать правильный вариант ответа на вопрос, заполнить пропуски в тексте одним из предложенных вариантов или выбрать текст, в котором содержится указанная информация.
Третий тур. Представленные задания требуют знаний грамматики английского языка. Условия проведения аналогичны условиям первого и второго туров.
Четвертый тур. Участники должны показать знания традиций, культурного наследия и достопримечательностей страны изучаемого языка. Необходимо выбрать правильный вариант из предъявленных на экране картинок, услышав утверждение ведущего или правильный вариант ответа на вопрос.
Критерии оценки: Победитель конкурсной игровой программы определяется по наибольшему количеству набранных баллов (звездочек). В случае, если несколько участников наберут одинаковое количество баллов, им предлагается дополнительное задание.
4.2.3. Конкурс-викторина по английскому языку «Страноведческий калейдоскоп»
Участники: В конкурсе принимают участие по одному представителю от образовательной организации – учащиеся 6-х классов (с базовым уровнем изучения английского языка).
Условия проведения: Конкурс проводится в форме викторины, которая включает 7 раундов: разминка, географический, исторический, литературный, научно-технический, музыкальный, традиционный.
Вопросы игры основаны на знаниях общих сведений о странах изучаемого языка, их географии, истории, культуры и традиций, литературы и музыки. Вместе с устными вопросами могут быть представлены аудио- или видео-вопросы.
Критерии оценки: Каждый раунд оценивается по количеству верных ответов. Победитель и призеры конкурса определяются по наибольшему количеству набранных очков.
4.2.4. Лингвистический турнир по английскому языку
Участники: Турнир проводится в двух возрастных группах:
Первая возрастная группа: учащиеся 7-х – 8-х классов с базовым уровнем изучения английского языка.
Вторая возрастная группа: учащиеся 9-х – 10-х классов с базовым уровнем изучения английского языка.
В конкурсе принимают участие по одному представителю от каждой классной параллели, т.е. по 4 представителя от образовательной организации.
Условия проведения: Лингвистический турнир по английскому языку включает:
Письменное выполнение тестовых заданий различных уровней сложности на применение разнообразных языковых навыков и умений: знание грамматических структур, лексики, устойчивых словосочетаний, фразовых глаголов, идиом, а также реалий изучаемого языка; понимание содержания прочитанного текста; понимание содержания текста, предъявляемого носителем языка; а также умения ориентироваться в предложенных вариантах ответа, использовать языковую и контекстуальную догадку, логическое мышление, воображение; умения сравнивать, анализировать и делать выводы.
Письменная творческая работа, требующая умения практического применения английского языка, социокультурных и межпредметных знаний в заданной ситуации.
Время выполнения письменных заданий ограничено:
Первая возрастная группа: 40 минут тест и 20 минут творческая работа.
Вторая возрастная группа: 60 минут тест и 30 минут творческая работа.
Критерии оценки:
Тестовые задания – каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Творческая работа – оценивается в 10 баллов по следующим критериям: соответствие содержания работы выбранной теме; полнота раскрытия темы; логика изложения материала; оригинальность и творческий подход; разнообразие и правильность использованных языковых средств (лексических единиц и выражений, грамматических структур, конструкций и оборотов); правильность орфографического и пунктуационного оформления; соблюдение объема работы.
Победитель и призеры «Лингвистического турнира» по английскому языку определяются в каждой возрастной параллели по наибольшему количеству баллов.
4.2.5. Конкурс-викторина по русскому языку «Собиратель слов»
Участники: В конкурсе принимают участие по одному представителю от образовательной организации – учащиеся 6-х классов.
Условия проведения: Конкурс посвящен «Дню словарей и энциклопедий» и Дню рождения великого человека, лексикографа, этнографа, писателя и автора уникального словаря «Толкового словаря живого великорусского языка» – Владимира Ивановича Даля.
Конкурс проводится в форме викторины, которая включает 7 разделов: продолжи пословицу, собери пословицу по ключевым словам, кто больше, почему мы так говорим, разгадай кроссворд, путешествие по сказкам Даля, листая словарь Даля.
Вопросы игры основаны на знаниях биографии В.И. Даля и его литературного творчества, пословиц и фразеологических выражений, требуют умения работать со словарем и объяснить значения слов. Вместе с устными вопросами могут быть представлены аудио- или видео-вопросы.
Время выполнения заданий – 40 минут.
Критерии оценки: Каждый раздел оценивается по количеству верных ответов. Победитель и призеры конкурса определяются по наибольшему количеству набранных очков.
4.2.6. Интеллектуальная игра по русскому языку «Грамотей»
Участники: Игра проводится в 2-х возрастных группах:
Первая возрастная группа: учащиеся 7-х классов;
Вторая возрастная группа: учащиеся 8-х классов.
В конкурсе принимают участие по 1 человеку от каждой классной параллели, т.е. по 2 представителя от образовательной организации.
Условия проведения: Конкурс проводится в форме интеллектуальной игры, которая состоит из 7 туров: фонетические признаки и законы языка, конкурс знатоков норм русского языка «Как говорить правильно», конкурс знатоков орфографии, многозначность слова, весёлая грамматика,
творческий.
Вопросы игры основаны на знаниях по всем разделам курса русского языка. Творческий тур требует практического применения русского языка, социокультурных и межпредметных знаний в заданной ситуации.
Время выполнения заданий – 60 минут.
Критерии оценки:
Каждый тур оценивается по количеству верных ответов.
Творческая работа – оценивается в 10 баллов по следующим критериям: соответствие содержания работы выбранной теме; полнота раскрытия темы; логика изложения материала, организация текста; оригинальность и творческий подход; разнообразие лексических средств, соблюдение правил словообразования и словосочетаемости; правильность орфографического и пунктуационного оформления; соблюдение объема работы.
Победитель и призеры конкурса определяются по наибольшему количеству набранных очков.
4.2.7. Лингвистический турнир по русскому языку
Участники: Турнир проводится в 2-х возрастных группах:
Первая возрастная группа: учащиеся 9-х классов;
Вторая возрастная группа: учащиеся 10-х классов.
В конкурсе принимают участие по 1 человеку от каждой классной параллели, т.е. по 2 представителя от образовательной организации.
Условия проведения: Лингвистический турнир по русскому языку включает:
Письменное выполнение тестовых заданий различных уровней сложности на применение языковых навыков и умений по всем разделам курса русского языка: фонетика, графика, морфемика, словообразование, морфология, синтаксис, лексика, фразеология, развитие речи, орфография и пунктуация, а также умения ориентироваться в предложенных вариантах ответа, использовать языковую и контекстуальную догадку, логическое мышление, воображение; умения сравнивать, анализировать и делать выводы.
Письменная творческая работа, требующая умения практического применения русского языка, социокультурных и межпредметных знаний в заданной ситуации.
Время выполнения письменных заданий ограничено:
Первая возрастная группа: 40 минут тест и 20 минут творческая работа.
Вторая возрастная группа: 60 минут тест и 30 минут творческая работа.
Критерии оценки:
Тестовые задания – каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Творческая работа – оценивается в 10 баллов по следующим критериям: соответствие содержания работы выбранной теме; полнота раскрытия темы; логика изложения материала, организация текста; оригинальность и творческий подход; разнообразие лексических средств, соблюдение правил словообразования и словосочетаемости; правильность орфографического и пунктуационного оформления; соблюдение объема работы.
Победитель и призеры «Лингвистического турнира» по русскому языку определяются в каждой возрастной параллели по наибольшему количеству баллов.
4.3. Участники конкурсных мероприятий младшего и среднего школьного возраста (обучающиеся 3–х – 7–х классов) являются на мероприятия в сопровождении представителя педагогического коллектива общеобразовательной организации.
Критерии оценки
Критерии оценки определены для каждого конкурсного мероприятия в п. 4.2. настоящего Положения.
Для оценки работ создается жюри, в состав которого входят преподаватели английского и русского языков образовательных организаций города.
Для объективной оценки конкурсных работ каждому участнику присваивается индивидуальный номер. Работы для проверки членам жюри предоставляются под номерами, без указания персональных данных участников. К личным данным участника имеет доступ только организатор Конкурса.
Место и время проведения
Конкурсные мероприятия Предметной недели проводятся с 21 по 25 ноября 2016 года в Центре Ювента. Проверка конкурсных работ будет завершена до 28 ноября 2016 года. Церемония награждения победителей состоится 30 ноября 2016 года в Центре Ювента.
Время проведения каждого конкурса Предметной недели указано в «Графике проведения мероприятий», согласно Приложению 1 к настоящему Положению.
В случае изменений сроков и места проведения конкурсных мероприятий, информация будет сообщена дополнительно.
Награждение
В результате проведения каждого Конкурса предметной недели определяется личное первенство участников в соответствии с условиями.
Победителями Конкурса считаются участники, занявшие 1, 2 и 3 место в каждой параллели конкурсного мероприятия. Победители награждаются дипломами.
Педагоги, подготовившие победителей Конкурса, награждаются благодарностями за высокий профессионализм и качественную подготовку победителей Конкурса.
Наградные документы по итогам Конкурса вручаются на церемонии закрытия Предметной недели.
Результаты Конкурса будут размещены на сайте Центра Ювента http://www.yuventa-nsk.ru/ (по ссылке в ленте новостей на главной странице) и в «Сетевом городе» не позднее 29.11.2016 года.
Заявки
Заявки на участие во всех конкурсных мероприятиях принимаются только в электронном виде адрес оргкомитета: do-yuventa@mail.ru до 14.11.2016 г. по установленной форме, согласно Приложению № 2 к настоящему Положению.
За справками обращаться в Центр Ювента по адресу: ул. Муравленко, д. 3, кабинет № 5, тел. 39-50-75, контактное лицо – Кочарина Ольга Александровна.
Приложение № 1
График
проведения мероприятий Предметной недели
| № п/п | Мероприятие | Участники | Дата проведения | Время проведения | Место проведения |
| | Прием заявок. | | до 14.11 |
| do-yuventa@mail.ru |
| |
Лингвистический турнир по русскому языку. | Учащиеся 9 классов | 21.11 | 14.00 – 15.00 | Кабинет №7 |
| Учащиеся 10 классов | 21.11 | 15.30 – 17.00 | Кабинет №7 | ||
| | Лингвистический турнир по английскому языку. | Учащиеся 7 – 8 классов | 22.11 | 14.00 – 15.00 | Кабинеты №7, №9 |
| Учащиеся 9 – 10 классов | 22.11 | 15.30 – 17.00 | Кабинеты №7, №9 | ||
| | Конкурсная игровая программа «Путешествие в мир английского языка». | Учащиеся 3-х классов | 23.11 | 13.00 – 14.00 | Кабинет №9 |
| | Интеллектуальная игра по русскому языку «Грамотей». | Учащиеся 7-х классов | 23.11 | 14.00 – 15.00 | Кабинет №7 |
| Учащиеся 8-х классов | 23.11 | 15.30 – 16.30 | Кабинет №7 | ||
| | Конкурс-викторина по русскому языку «Собиратель слов». | Учащиеся 6-х классов | 24.11 | 14.00 – 15.00 | Кабинет №7 |
| | Конкурс-викторина по английскому языку «Страноведческий калейдоскоп». | Учащиеся 6-х классов | 24.11 | 14.00 – 15.00 | Кабинет №9 |
| | Конкурсная игровая программа по английскому языку «Звездный час». | Учащиеся 5-х классов | 25.11 | 14.00 – 15.30 | Кабинет №9 |
| | Проверка конкурсных работ |
| до 26.11 |
|
|
| | Подготовка наградных материалов. |
| 27.11 – 28.11 |
|
|
| | Размещение результатов на сайте и в Сетевом городе. |
| 29.11 |
| www.yuventa-nsk.ru (по ссылке в ленте новостей на главной странице), а также в СГО |
| | Церемония награждения. | Победители конкурсных мероприятий, педагоги. | 30.11 | 14.00– 14.30 | Кабинет №9 |
Приложение № 2
Форма заявки
| Наименование, адрес и телефон образовательной организации |
| |
| адрес электронной почты образовательной организации |
| |
| Конкурсная игровая программа «Путешествие в мир английского языка». | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1 | 3-В |
|
| Конкурсная игровая программа по английскому языку «Звездный час». | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1. | 5-Б |
|
| Конкурс-викторина по английскому языку «Страноведческий калейдоскоп» | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1. | 6-Г |
|
| Лингвистический турнир по английскому языку | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1 | 7- |
|
| 2 | 8- |
|
| 3 | 9- |
|
| 4 | 10- |
|
| Конкурс-викторина по русскому языку «Собиратель слов». | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1 | 6- |
|
| Интеллектуальная игра по русскому языку «Грамотей». | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1 | 7- |
|
| 2 | 8- |
|
| Лингвистический турнир по русскому языку | ||
| Фамилии, имя участника Конкурса | Класс | ФИО (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса |
| 1 | 9- |
|
| 2 | 10- |
|
