
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №10
Методы изучения генетики человека
Составитель:
учитель биологии
высшей квалификационной категории
Дороненкова Наталья Юрьевна
Ковров 2010

Цели урока
- изучить сущность и значение основных методов антропогенетики: генеалогического, близнецового, цитогенетического
- рассмотреть методы пренатальной и постнатальной диагностики наследственных болезней человека
- научиться анализировать родословные, решать задачи с использованием формулы Хольцингера

Актуализация знаний
Подумайте, можно ли использовать гибридологический метод для изучения генетики человека?
Какой метод используют для изучения генетики растений и животных?
Гибридологический метод

классический гибридологический метод
генетики к человеку неприменим
сложный кариотип
невозможность экспериментирования
позднее половое созревание
невозможность создания одинаковых условий жизни
малое количество потомков
методы антропогенетики

Генеалогический метод
Примеры родословных

Символы, используемые при составлении родословных

Аутосомно-доминантный тип
Аутосомно-рецессивный тип
- признак не в каждом поколении
- у родителей признак отсутствует, а у детей проявляется
- признак в равной степени проявляется у мужчин и у женщин
- наследование по горизонтали
- вероятность наследования 25%, 50%, 100%
- фенилкетонурия, серповидноклеточная анемия, голубые глаза, леворукость
- признак в каждом поколении
- у детей и родителей одинаковый признак
- признак в равной степени проявляется у мужчин и женщин
- наследование по вертикали и горизонтали
- вероятность наследования 100%, 75%, 50%
- полидактилия, веснушки, курчавые волосы, карие глаза

Сцепленный с полом тип
- Доминантный
- мужчина передает заболевание всем дочерям
- рахит, устойчивый к витамину Д
- Рецессивный
- болеют преимущественно мужчины
- вероятность наследования 25% от всех детей и 50% у мужчин
- гемофилия, дальтонизм, наследственная анемия, мышечная дистрофия
- Голандрический
- больные во всех поколениях
- болеют только мужчины
- у больного отца болеют все его сыновья
- вероятность наследования 100% у мужчин
- ихтиоз кожи, перепонки между пальцами, обволошение ушей

Типы родословных
аутосомно-доминантного типа
аутосомно-рецессивного типа

Типы родословных
сцепленного с полом доминантного типа
голандрического типа
сцепленного с полом рецессивного типа

Вопросы для обсуждения
- Как составить родословную?
- Кто готов проанализировать свою родословную?
- Почему при аутосомно-рецессивном типе наследования признак появляется в IV поколении?
- Почему при голандрическом типе наследования болеют только мужчины?

Генеалогический метод позволяет установить
- является ли признак наследственным
- тип и характер наследования
- зиготность лиц родословной
- пенетрантность гена
- вероятность наследственной патологии

Близнецовый метод
Монозиготные близнецы (однояйцевые)
Дизиготные близнецы (двуяйцевые)

Степень различия (дискордантность) по ряду нейтральных признаков у близнецов
Признаки, контролируемые небольшим числом генов
Частота (вероятность) появления различий, %
однояйцевые
Цвет глаз
Наследуемость, %
разнояйцевые
0,5
Форма ушей
Цвет волос
72
2,0
3,0
99
80
Папиллярные линии
98
77
8,0
среднее
60
96
1 %
Биохимические признаки
87
≈ 5 5 %
0,0
Цвет кожи
Форма волос
95 %
от 0 до 100
0,0
Форма бровей
55
0,0
100 %
21
0,0
Форма носа
49
0,0
Форма губ
66
0,0
35

Степень сходства (конкордантность) по ряду заболеваний у близнецов
Признаки, контролируемые большим числом генов и зависящие от негенетических факторов
Частота (вероятность) появления сходства, %
однояйцевые
Умственная отсталость
Наследуемость, %
разнояйцевые
97
Шизофрения
69
Сахарный диабет
37
Эпилепсия
65
10
95
66
67
среднее
18
57
30
≈ 7 0 %
Преступность (?)
53
68
≈ 2 0 %
≈ 65 %
28
56 %

Формула Хольцингера
Н = (% сходства ОБ - % сходства ДБ) / (100 - % сходства ДБ), где:
Н - коэффицент наследственности ОБ – однояйцевые близнецы ДБ – двуяйцевые близнецы • При Н = 1 признак полностью определяется наследственным компонентом
• При Н = 0 признак определяется влиянием среды
• При Н = близкий к 0,5 признак определяется примерно одинаковым влиянием наследственности и среды

- Высокая конкордантность в парах монозиготных близнецов и существенно более низкая конкордантность в парах дизиготных близнецов свидетельствуют о решающем значении наследственности в формировании признака.
- Сходство показателя конкордантности у моно- и дизиготных близнецов означает, что роль наследственности в формировании признака незначительна.
- Низкие показатели конкордантности в обеих группах близнецов говорят о преобладающем значении окружающей среды в формировании данного признака.

Вопросы для обсуждения
- Одинаков ли состав белков у двух монозиготных близнецов, если в их клетках не было мутаций?
- Почему у детей иногда появляются признаки несвойственные родителям?
- Почему монозиготные близнецы всегда одного пола, а дизиготные могут быть разного пола?
- Одинакова ли вероятность рождения близнецов у представителей разных рас?

Близнецовый метод позволяет установить
- влияние среды на реализацию генотипа
- вклад среды и генотипа в развитие данного признака

Цитогенетический метод
Мутации хромосом

Синдром Дауна
Кариотип девочки с синдромом Дауна

Синдром Клайнфельтера
Синдром Шеришевского -Тернера
Кариотип девочки с синдромом Тернера
Кариотип мальчика с синдромом Клайнфельтера

Синдром «кошачьего крика»
« Заячья губа»
Кариотип девочки с синдромом «кошачьего крика»

Вопросы для обсуждения
- Какие биологические материалы можно использовать для получения препаратов хромосом?
- Как изучают хромосомы лимфоцитов, если они не делятся митозом?
- Что такое мутации?
- Какие мутации ведут к возникновению наследственной патологии?
- Какое заболевание у ребенка с представленным кариотипом? Каков его пол?

Цитогенетический метод позволяет установить
- нарушение количества хромосом
- изменение структуры хромосом
- в каком поколении появилась мутация
- причину наследственной патологии

Экспресс – методы и методы пренатальной диагностики
- в семье наследственные заболевания
- возраст матери старше 35 лет, отца – 40
- гетерозиготность матери по Х-сцепленному рецессивному заболеванию
- беременность женщин с тяжелой предыдущей беременностью
- структурные перестройки хромосом у одного из родителей
- синдром ломкой Х- хромосомы
- беременные в зоне неблагоприятных условий среды

Дерматоглифический метод
Простая дуга
Петли
Топография пальцевых узоров

Вопросы для обсуждения
- Какие методы пренатальной диагностики наследственных заболеваний показаны всем беременным женщинам?
- Почему степень риска рождения детей с отклонениями от нормы значительно больше у алкоголиков, чем у непьющих родителей?
- Где расположено тельце Барра и как оно выглядит?
- Каковы показания для пренатальной диагностики?

Экспресс-методы позволяют
Методы пренатальной диагностики позволяют
- предотвратить рождение ребенка с тяжелыми наследственными заболеваниями
- снизить частоту наследственной патологии новорожденных
- выявить биохимические нарушения у новорожденных
- определить зиготность близнецов
- идентифицировать личность
- определить отцовство

Вопросы
- Каковы особенности человека как объекта генетических исследований?
- Какие методы применяются для изучения генетики человека?
- В чем суть и каковы возможности генеалогического метода?
- Чем прямые цитогенетические методы отличаются от непрямых?
- Почему внимательное наблюдение за проявлением признаков в ряду поколений может помочь изучить закономерности наследственности и изменчивости?
- Какое значение имеют генетические методы исследования наследственности человека для медицины и здравоохранения?
- Какие важнейшие проблемы решает в настоящее время медицинская генетика?

Определите тип наследования
Аутосомно-рецессивный тип наследования
Сцепленный с полом рецессивный тип наследования

Конкордантность монозиготных близнецов по массе тела составляет 80%, а дизиготных – 30%. Каково соотношение наследственных и средовых факторов в формировании признака?
Решение:
По формуле Хольцингера рассчитаем коэффициент наследуемости:
Н = (% сходства ОБ - % сходства ДБ) / (100 - % сходства ДБ),
Н = (80% - 30%) / (100% - 30%)= 0,71
Так как коэффициент наследуемости равен 0,71, то в формировании признака большую роль играет генотип.
Домашнее задание
- Конспект
- Задачи: 1.Конкордантность монозиготных близнецов по росту составляет 65%, а дизиготных – 34%. Каково соотношение наследственных и средовых факторов в формировании признака? 2.Женщина имеет светлые волосы, ее ребенок также со светлыми волосами. Мать женщины светловолосая, две сестры и два брата – темноволосые. В семье брата – ребенок темноволосый. Составьте родословную. Определите, где возможно, гетерозиготность организмов. Каков тип наследования признака?
Использованы материалы сайтов
- http//www.cerebrum.ru/metod.php
- http//www.remezov.ru/bloq/index.php/2009/04/25/rodoslovmye-qenealoqicheskia-dreva/
- http//www.open.by/health/30615
- http//www.old.xvatit.com/idealniclessons/4363-obshaja-bioloqija-orqanicheskajakhimija.html
- http//www.surq.ru/qalery/facial reconstruction/zayachya quba do operacii/
- http//www.missfit.ru/berem/uzi-priberemennosty/?print=Y
- http//www.technomaq.edu.ru/doc/66206.html
- http//www.arhivpoisk.narod.ru/innq/drevo.htm
- http://tana.ucoz.ru
- http://narod.ru
- http//www.bioloqy.ru
- http//www.edio.ru/
- http//www.imaqes.yandex.ru