
Методическая система учителя иностранного языка при подготовке учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
Чернова А.Н.,
учитель I категории
МБОУ Лицей №1

Порядок действий при подготовке к ЕГЭ :
- Постепенное и планомерное изучение английского языка с параллельным знакомством с форматом ЕГЭ.
- Дифференциация обучения в старших классах.
- Обучение по индивидуальным образовательным траекториям.
- На старшей ступени образования учитель часто выступает в роли помощника .

Порядок действий при подготовке к ЕГЭ:
- Определить проблемные области
- Объяснить причины и предотвратить возможные ошибки
- Развить стратегии эффективного выполнения заданий теста
- Расширение словарного запаса(синонимы, устойчивые словосочетания)
- Систематизация грамматического материала
- Выполнение тренировочных вариантов (использование всех возможностей тренировки: ВОШ и т.д.)

Средства подготовки к ЕГЭ New Millennium English
- Раздел «Student Exam»
- Раздел «Extensive reading»;
- Раздел «Grammar reference»
Дополнительный материал

Знакомство с форматом и первичная отработка. Аудирование :




Монолог - сравнение двух фотографий (картинок)

ЕГЭ Английский язык. Устная часть. (Автор - Р.П.Мильруд)
- Тренировочные тесты
- 40 упражнений на каждое
задание Устной части ЕГЭ
- Бесплатное аудио!

ЕГЭ 2015. Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать
- Е.В. Костюк , Е.В. Боголюбова (под научной редакцией К.С. Махмурян)
- советы по подготовке к экзамену
- Стратегия выполнения экзаменационной работы
- Система упражнений по предупреждению типичных ошибок
- Типовые экзаменационные работы
- Ответы ко всем заданиям
- Диск с заданиями по аудированию

- Задания, направленные на подготовку к олимпиадам учащихся 9–11-х классов
- Критерии оценивания ряда творческих заданий
- Краткие рекомендации
- Разбор типичных ошибок учащихся
- Позволяет развивать у школьников критическое мышление, творческие способности, умения самоанализа и самооценки и эффективно готовить школьников к участию во всех этапах олимпиад по английскому языку, от школьного до всероссийского.
![Exam Success ‘ Exam Success’ by W.Rimmer, O.Vinogradova, with L.Kozhevnikova. Course Consultant: M.V. Verbitskaya. Cambridge: Cambridge University Press, 2014 ] Учебное пособие Exam Success дает возможность быстро сформировать и отработать универсальные тестовые стратегии, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ и других языковых экзаменов уровня A2-В2 Общеевропейской шкалы компетенций. Формат пособия повторяет формат ЕГЭ и состоит из пяти глав: Listening, Reading, Grammar and Vocabulary, Writing, Speaking. Каждая глава имеет два раздела, первый из которых направлен на формирование соответствующих умений и навыков, а также стратегий выполнения экзаменационных заданий, а второй - на их отработку, закрепление и дальнейшее развитие.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/11/i_5914832794dd7/img_phpIu0hYs_Metodicheskaya-sistema-uchitelya-inostrannogo-yazyka-pri-podgotovke-uchacshihsya-k-sdache_12.jpg)
Exam Success
‘ Exam Success’ by W.Rimmer, O.Vinogradova, with L.Kozhevnikova.
Course Consultant: M.V. Verbitskaya. Cambridge:
Cambridge University Press, 2014 ]
Учебное пособие Exam Success дает возможность быстро сформировать и отработать универсальные тестовые стратегии, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ и других языковых экзаменов уровня A2-В2 Общеевропейской шкалы компетенций. Формат пособия повторяет формат ЕГЭ и состоит из пяти глав: Listening, Reading, Grammar and Vocabulary, Writing, Speaking. Каждая глава имеет два раздела, первый из которых направлен на формирование соответствующих умений и навыков, а также стратегий выполнения экзаменационных заданий, а второй - на их отработку, закрепление и дальнейшее развитие.





Task 3. Описание фотографии. Что оценивается?
- Решение коммуникативной задачи(даны ответы на все вопросы)- max. 3 балла
- Организация высказывания - max. 2 балла (наличие вступления и заключения, завершенность высказывания )
- Языковое оформление - max. 2 балла

Describing places and objects

Describing places and buildings

Эмоциональное окрашивание высказывания

Заключение.
- При обучении АЯ в формате экзамена необходимо чётко знать и понимать, какие именно микро- и макроумения проверяются.
- Поскольку ЕГЭ носит интегрированный характер, данные умения и функции отрабатываются всех разделов, формирующих иноязычную коммуникативную компетенцию в основных видах РД.