Методическая разработка мастер-класса по шерстяной акварели "Крокусы"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 СТАНИЦЫ НЕЗЛОБНОЙ»

Методическая разработка

(мастер-класс)

« Шерстяная акварель»

«Крокусы»

Учитель:

Бондарь Анастасия Викторовна

2020г

ст. Незлобная

Пояснительная записка

«Едва ли есть высшее из наслаждений, как наслаждение творить»

Н. Гоголь

Желание творить у ребенка безгранично, идет от самого сердца, а задача взрослого - помочь ему открыть в себе художника, развить его творческие способности. Многолетней практикой доказано, что раннее развитие творческих способностей – это залог будущих успехов. Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной техники позволяет в полной мере развить творческие способности у школьников. Шерстяная акварель – это аппликация под стеклом, создаваемая на матерчатой основе, путем послойного выкладывания цветных шерстяных волокон. Живопись шерстью как художественное направление появилось на заре ХХ века в Германии, его основоположником был немецкий философ Рудольф Штайнер, выбравший шерсть, как наиболее распространенный и дешевый в провинциальной местности материал. Зная о способности шерсти сваливаться, он нашел способ, как окрашенную шерсть применять в качестве материала для рисования картин.

Для работы не нужны ни краски, ни кисти, ни вода, только шерсть, рамка для фотографий и желание творить! Техника рисования шерстью позволяет использовать удивительные свойства этого материала, заменяя краски. Приемы в шерстяной акварели очень сходны с используемыми в живописи. Шерсть позволяет делать тонкие цветовые переходы, насыщенные пятна и едва заметную дымку. С первого раза понять, из чего созданы картины не у каждого получится, особенно, если вы никогда не держали в руках теплую и яркую непряденую шерсть. Картины из шерсти получаются очень воздушные, акварельные, каждая прядка – это как мазок кистью. Будто по волшебству создаются объёмные тёплые сюжеты: пейзажи и натюрморты, животные и цветы. Такие работы выглядят как живые и радуют долгие годы! Живопись шерстью подойдет для каждого человека, который чувствует необходимость творить, ищет радостный и спокойный способ отвлечься от рутины и постоянной спешки. Этот вид искусства весьма актуален, в настоящее время. Особенность шерстяной живописи в том, что приходится творить не кистью, а руками, поэтому дети получают возможность улучшить мелкую моторику рук через тактильные ощущения. Это благоприятно сказывается на их развитии. Кроме того, рисование шерстью — прекрасная цветотерапия, поскольку для нее используются яркие цвета, которые очень любят дети.

Творчество - одно из наиболее привлекательных и эффективных направлений социальной адаптации современных подростков в жизни. Именно творчество, является огромным стимулом для развития и становления любой личности, а для молодых людей в 21 веке это еще и возможность заявить окружающим о себе и своем внутреннем мире, который во многих случаях является очень богатым и развитым. Уже сам процесс творчества способствует самоопределению, самовыражению и самореализации личности, независимо от ее физических и интеллектуальных способностей. Приобщение молодежи к современным видам декоративно-прикладного искусства через собственную практику является способом привития тяги к творчеству, формирования творческого отношения к жизни.

Актуальность Живопись, сама по себе, одно из наиболее интересных направлений изобразительного искусства, а выполнение ее не красками, а иным материалом - шерстью, является новым направлением в валянии. Рисование шерстью возможно, как мокрым так и сухим способами, но как акварель ведет себя шерсть только при сухом рисовании. Особенно уникальное качество акварели - прозрачность. Живопись шерстью - это послойное выкладывание непряденой шерсти разных тонов на тканевую основу, в результате чего получается очень живописная работа из натурального материала. Готовая работа оформляется в раму со стеклом. В валянии картин из шерсти принцип смешивания разноцветной шерсти практически такой же, как и в смешивании красок, есть небольшие нюансы из-за рыхлости «шерстяной краски», но они становятся понятны очень быстро. Эту технику шерстяной акварели можно сравнить с классической техникой многослойной акварели. Первым этапом является изготовление фона - подложки - основы картины. Затем можно выкладывать основной рисунок. Создание на занятии творческой атмосферы благотворно влияет на общее развитие детей, на формирование у них интереса к данному виду деятельности. Развиваются познавательные умения: умение поставить и принять познавательную задачу, найти способ её решения, провести анализ художественного материала, умений сравнивать, обобщать. Предметом постоянного внимания педагога на всех этапах обучения является развитие у детей умения обращаться с шерстью, как с акварельными красками. Целью художественного развития является - воспитание у детей неотчужденного, ответственного отношения ко всему, что окружает их в жизни, через приобретение собственного опыта творчества. Получение сведений о науке "Цветоведение" и гармонии цветов. В основе деятельности творческого объединения детей лежит личностный подход к ребёнку. Личностно-ориентированные технологии ставят в центр образовательной системы личность ребёнка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий её развития, реализации её природного потенциала. Личность ребёнка в этой технологии не только субъект, но субъект приоритетный; она является целью образовательной системы, а не средством достижения какой-либо отвлечённой цели. Таким образом, личностно-ориентированные технологии характеризуются гуманистической психотерапевтической направленностью и имеют целью разностороннее, свободное и творческое развитие ребёнка.

Новизна

Новизна образовательной программы заключается в том, что, изучая основы традиционного ремесла, приспосабливая его к современным условиям, требованиям жизни и моды, дети принимают непосредственное участие в создании изделий из шерсти. Только уже используя ее в новом качестве - в качестве живописных красок.

Цель: применить полученные знания о технике «Шерстяная акварель» сухое валяние шерстью при изготовлении картин.

Задачи проекта:

- Познакомиться с историей валяния из шерсти;

- выбрать интересные сюжеты для картины из шерсти, чтобы украсить комнаты;

- составить технологическую последовательность изготовления картины в технике «Шерстяная акварель» сухое валяние шерстью.

Объект исследования: валяние шерстью

Предмет исследования: изготовление картин в технике «Шерстяная акварель» сухое валяние шерстью.

Оборудование: шерсть для валяния, остатки пряжи, рамка для фотографии.

Гипотеза: современные картины, выполненные в технике валяния шерстью это не забытое древнее творчество. Изделия ручной работы несут положительную энергетику, «тепло».

Шерсть – прекрасный материал для работы, изделия из нее неповторимы и оригинальны. Цветная овечья  шерсть помогает людям справиться с душевным напряжением,  стрессами, приобрести равновесие. Творчески раскрыться и ощутить полет  вдохновения во время живописания шерстью, ведь  этот процесс настолько динамичен творчески! - человек, рисующий картину шерстью,  не ограничен  какими-то заданными рамками,  он всегда использует ту цветовую гамму, которая  соответствует  потребностям его души, сюжет, который наиболее близок в данный момент его состоянию.

Структура проведения занятий:

1. Организационный момент.

2. Вводная беседа.

3. Планирование работы.

4. Организация рабочего места (выбор материалов, инструментов).

5. Практическая работа (реализация решений).

6. Анализ работы (продукта труда и деятельности).

8.Уборка рабочего места.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Добрый день! Я рада видеть вас на нашем мастер- классе «Шерстяная акварель».

II. Основная часть. Знакомство с технологией выполнения техники «Шерстяная акварель». Правила ТБ и ППБ.

«О шерсти и о…. вдохновении!

Валяем мы. И это счастье,

Создать шедевры - в нашей власти!

На шерсть ложится тонкий шелк,

Мы в этом деле знаем толк,

И руки магию творят – катают, гладят, теребят…

И возникает войлок тонкий, блестящий и как песня звонкий!»

Ребята, перед вами на столе лежит шерсть. Она разная по цвету, на ощупь. Я предлагаю вам взять ее в руки, потрогать, рассмотреть внимательно поближе. Для начала работы нам понадобится основа картинной рамки, немного шерсти разных цветов (она продается в магазинах рукоделия, ножницы, немного усидчивости, а главное – стремление проявить свое внутреннее «я», раскрыть в себе еще один родничок творчества).

Чтобы создавать картины из шерсти не обязательно уметь хорошо рисовать. Обычно они создаются по образцу – фотографии, которая лежит на ваших столах.

Этот процесс напоминает работу акварельными красками, поэтому такие картины иногда называют шерстяная акварель. Когда Вы завершили работу, то на картину просто накладывается стекло, и она вставляется в рамку.

IV. Практическая часть.

Методические указания: Этапы выполнения техники «Шерстяная акварель».

Техника шерстяной живописи включает шесть основных этапов:

1. Подбор изображения: открытка, картинка, фотография.

2. Подготовка фона.

В качестве тканевой основы фона используется фланель или флизилин, который вырезается по формату рамки и приклеивается к картону. Флизилин способен «удерживать» на своей поверхности шерстяные волокна.

3. Выкладывание фона рисунка. На флизилиновую основу выкладываются слои шерсти. Шерсть отрываем небольшими ровными по толщине прядками, выкладывая слои так, чтобы не было видно дырочек и просветов. Эффект акварельной живописи достигается в результате послойного наложения разных оттенков шерсти на ткань.

4.Тонирование фона. Мелкими прядками тонируются необходимые места рисунка. Эффект акварельной живописи достигается в результате послойного наложения разных оттенков шерсти на ткань.

5.Нанесение рисунка. Когда выложен фон, можно приступить к выкладке рисунка. Для этого используются различные техники: скручивание шерсти (для выкладывания, например, стебелька, цветов), рубка шерсти (для выкладывания пыльцы на цветах), скатывание шерсти (для изображения тычинок) и т. д.

6. Покрытие стеклом и оформление в рамку. Готовую работу накрываем стеклом, помещаем в рамку и зажимаем зажимами, обрезаем лишнюю шерсть по краям и любуемся результатом своих трудов.

Физкультминутка

VI. Рефлексия.

Ребята, поставьте свои работы так, что бы их могли видеть остальные. Давайте полюбуемся на работы друг друга, и ответим на вопросы: Что нового и интересного вы узнали сегодня на занятии? Понравилось ли вам работать с шерстью? Хотите ли вы дальше продолжать работать с шерстью? Молодцы, у вас получились замечательные работы. Они могут быть прекрасным подарком близкому человеку, или украшение в вашей комнате. На следующих занятиях мы продолжим изучать особенности и возможности работы с шерстью. А сегодня занятие закончено. Всем спасибо за интересную работу и давайте теперь организуем мини выставку.

VII. Выставка работ.

Список литературы

1. Валяние картин - Режим доступа: http://www. tvjam.ru.

2. «Войлок. Все способы валяния», автор Ксения Шинковская, издательский центр АСТ-Пресс Книга 2011 г.

3. История валяния - Режим доступа: http://www.wool-bulb.com/istorija.html.

4. История валяния - Режим доступа: http://paraskewa.ru/valyanie/ valyanie1.html

1. Красникова Г. Все о войлоке и фильцевании. Приложение к журналу «Чудесные мгновения» М.: Агентство Дистрибьютор Прессы,2007.

2. Красичкова А.Г. Вещи из войлока.-М.: Полиграфиздат, 2010.

3. Лена рукоделие. Спецвыпуск № 1 "Идеи для валяния".-М.;Эдипресс-Конлига ,2011

4. Пипер А., переводчик Воркуев Ю. Шерстяные панно своими руками.-М.: Ниола-Пресс,-2007.

5. Шинковская К. Вещицы из войлока. Ручная работа. -М.; «АСТ-ПРЕСС»,-2008.

6. Шинковская К. Войлок. Все способы валяния. -М.; «АСТ-ПРЕСС»,-2011.

7. Шерстяная акварель - Режим доступа: http://www.liveinternet.ru.

8. «Шерстяные панно своими руками», автор Анна Пипер, переводчик

Ю.Воркуев, издательский центр Ниола-Пресс 2007 г.

Приложение 1.

5