Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей» Республика Мордовия, город Саранск
Тема урока:
«Натюрморт в графике»
Подготовила: педагог изобразительного искусства
Калиниченко Татьяна Александровна
Саранск 2024 г
Тема занятия: «Натюрморт в графике»
Цель: Формирование изобразительных навыков в процессе рисования графического натюрморта.
Задачи:
- Познакомить с историей появления натюрморта
- Формировать понятие о натюрморте
- Научить последовательности в работе над натюрмортом
- Умения находить тональные отношения различных форм и предметов
- Умения использовать различные выразительные средства графики (штрих, линия, пятно)
- Научить компоновать предметы на плоскости
- Воспитывать наблюдательность учащихся
План работы
- Необходимо самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нем во время работы
- Выбор формата листа: горизонтально или вертикально
- Создание композиции или правильно расположить рисунок (тонкими линиями)
- Выполнения работы графическими материалами
- Длительность занятия составляет 3 занятия по 2 часа
Теоретическая часть
- Натюрморт, выполненный простым карандашом называется натюрморт в графике.
- Простой карандаш имеет графитовый грифель и «деревянную рубашку» из кедра, ольхи или липы. Карандаши бывают твердые и мягкие. Буква Т (или Н) означает твердый, буква М (или В) - мягкий карандаш. Лучше пользоваться твердо-мягким карандашом для нанесения набросков и мягким для нанесения теней.
- Своим существованием простой карандаш обязан одной расколотой чашке .
- Однажды человек уронил глиняную чашку. Осколки чашки, пролетая, коснулись нечаянно бумаги и оставили на ней четкий, черный след. Уронивший чашку человек заинтересовался таким удивительным явлением. Он выяснил, что в глину для изготовления посуды был добавлен графит. Значит, если в графит добавить глины, стержень карандаша будет тверже, прочнее, не будет ломаться и крошиться, как это происходило с чисто графитовыми карандашами. Так появился простой карандаш. Это произошло двести лет назад.
- Кстати, человека этого звали Йозеф Гартмут . Позднее Гартмут основал знаменитую фабрику, известную до сих пор великолепными чертежными карандашами.
Практическая часть
- Выбор формат листа (вертикально или горизонтально)
- Нанесение набросков (составление композиции на листе)
- Соблюдение пропорций предметов
- Разметка светотени
- Определение самого светлого и самого темного места (блики, тень, светотень);
- Окончательная доводка тонов
Горизонтально
Вертикально
- Задача состоит в том, чтобы в процессе рисования не нарушать замысла, который у вас сложился. Поэтому нельзя рисовать, начиная с отдельного предмета, постепенно пририсовывая к нему остальную часть изображения. В этом случае неизбежно будут нарушены сравнительные размеры предметов, рисунок может не уложиться в лист или оказаться значительно меньше, чем нужно.
- Начинают с наброска всей группы – ее нужно закомпоновать в листе легкими беглыми линиями, очертить весь натюрморт, устанавливая на листе места, где располагаются предметы. В этой работе вы встретитесь с задачей установить правильные соотношения размеров предметов.
- Прежде всего, надо понять, что основная задача – изобразить форму предметов . Часто многие этого не понимают и считают, что если срисовать только контур предмета, то рисунок передаст и форму. На самом деле это не так.
Построение предмета:
- Размечаем правую, левую, нижнюю и верхнюю границы рамки, в которую войдет кувшин.
- Данный кувшин симметричен (правая и лева часть одинаковые). Поэтому проводим линию по центру (центральную линию).
- Разбиваем кувшин (или другой любой предмет) на составные части. После того как мы наметили на листе положение и границы кувшина, внимательно анализируем из каких простых геометрических фигур можно составить кувшин. Кувшин состоит из трех основных частей: горлышко, тулово и донышко. В каждую часть можно вписать геометрическую фигуру.
- Дно кувшина представляет собой круг, горлышко тоже имеет его в своей основе. Легкими движениями, в пределах первоначального наброска, наносим эти круги (конечно, сокращая их в перспективе). Необходимо проверить, достаточно ли устойчиво на листе «стоит» кувшин, не «перекосился» ли он. Это легко проверить, сравнивая расположение частей, главным образом верха и низа.
- Не надо торопиться, не надо «хвататься» за первое впечатление – сначала нужно построить основное, все предметы целиком, соблюдая пропорции, высоту, ширину предметов, их связь между собой. Лишь после этого переходят к более мелким деталям и уточнению формы предметов.
Внимание!
При выполнении рисунка мы должны стремиться передать:
- объем предметов натюрморта (штриховать по форме)
- фактуру предметов (их материальность);
- плановость натюрморта (передний, средний и дальний планы).
Новые понятия:
- Блик - самое освещенное место в рисунке.
- Рефлекс – это оптический эффект отражённого света, изменение тона или увеличение силы окраски предмета, возникающие при отражении света, падающего от окружающих его предметов. Падающая тень - самое тёмное пятно - выполняется мягким карандашом.
- Собственная тень - темное пятно - плоскость стола.
Поэтапное выполнение натюрморта
Поэтапное выполнение кувшина
