Магический квадрат пифагора. график жизни

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ И.В.ТКАЧЕНКО»

Магический Квадрат Пифагора. График Жизни.

Автор проекта:

ученица 10 А класса

Подгорбунская К.Р.

Руководитель:

учитель математики Черныш Т.В .

«В дни моей юности я в свободное время развлекался тем, что составлял… магические квадраты»

- Бенджамин Франклин.

Актуальность:

Все современные технологии связаны с цифрами, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате. Мир чисел очень загадочен. Человек связывает психологию с числами. Существует квадрат Пифагора, который можно рассчитать самим и связать его со своей судьбой .

Цель работы

Установить взаимосвязь чисел с сущностью человека с помощью Квадрата Пифагора .

Задачи:

Изучить литературу .
Провести исследование с помощью квадрата Пифагора.
Провести анализ соответствия исследовательских данных.
Составить график жизни по дате рождения
Сделать выводы .

Гипотеза :

Оказывает ли влияние дата рождения на характер человека и ход его жизни ?

Числа в дате рождения, квадрат Пифагора, график Жизни

Квадрат Пифагора, график Жизни

Объект исследования:

Предмет исследования:

В ходе работы были использованы следующие методы

Поисковый метод (использование справочной и учебной литературы, а также информационных ресурсов глобальной сети Интернет)
Практический метод (составление квадрата Пифагора, составление Графика Жизни)
Исследовательский метод (составление психологического портрета личности по квадрату Пифагора, составление Графика Жизни)

История:

Нумерология, занимается изучением влияния любых чисел на нашу жизнь.

Нумерология - мистика (или магия) чисел, которая утверждает, что цифры даются судьбой неслучайно .

Квадрат Пифагора

Квадрат Пифагора - это отдельное направление нумерологии. Пифагор взял за основу знания о числах от египетских жрецов и применил к ним математический аспект, основанный на гармонии квадрата.

Этот квадрат представляет собой матрицу 3*3 клетки, в которую последовательно вписаны числа от 1 до 9. Именно комбинация чисел позволяет рассказать о сильных и слабых сторонах человека.

Расчет Квадрата

19.01.2002.

Сложим :

цифры дня и месяца рождения: 1+9+1=11;
цифры года рождения: 2+0+0+2=4;
два полученных числа: 11+4=15 .

Получилось 15-первое рабочее число.

Теперь сложим цифры первого рабочего числа: 1+5=6 6-второе рабочее число

Расчет Квадрата

Из первого рабочего числа отнимем удвоенную первую цифру дня рождения: 15-2=13

13-третье рабочее число.

Для того чтобы получилось четвёртое рабочее число, сложим цифры третьего числа: 1+3=4

4-четвёртое рабочее число .

Расчет Квадрата

Получилось два ряда цифр: 1 ряд - дата рождения: 19.01.2002 2 ряд - рабочие числа: 15; 6; 13; 4.

Общее количество цифр в двух рядах 14.

Это означает, что человек пришёл в этот мир в 14 раз. По словам Пифагора, человек приходит на землю 15 раз, а потом переходит жить в другое, более совершенное измерение.

Расчет Квадрата

В первый квадратик записываем все единицы из полученных 1 и 2-го ряда цифр, во второй - двойки, в третий - тройки и так далее.

1111

Характер

—

Здоровье

Энергия

Интуиция

— Ответственность

Творчество. Наука

Удача

Физ.труд

9 Ум. Интеллект

Расчет по горизонталям, вертикалям и диагоналям

Самооценка столбец «1-2-3»

Заработок денег столбец «4-5-6»

Потенциал таланта столбец «7-8-9»

Целеустремленность строка «1-4-7»

Семейность строка «2-5-8»

Стабильность строка «3-6-9»

Духовный потенциал диагональ «1-5-9»

Темперамент диагональ «3-5-7»

1111

—

Исследование:

Исследование личностей учеников с помощью квадрата Пифагора и анализа соответствия исследовательских данных личностным качествам каждого ученика через тест.

Характер

Энергия

Наука. Творчество

Здоровье

Интуиция

Физический труд

Талант. Удача

Ответственность

Ум. Интеллект

График жизни

График жизни или график жизненных сил строится на основании того, что жизнь любого человека подвластна семи циклам. Каждый из них отвечает за подъём и спад жизненной силы, а каждая точка графика — это показатель цикла.