Министерство образования Пензенской области
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж современных технологий переработки и бизнеса»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР
___________ Л.В.Волкова
«____»__________2022 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2022-2023 учебный год
Наименование дисциплины
Код и наименование специальности 43.02.14 Гостиничное дело
Курс 3 группа 20с11
Преподаватель Круглова Я.А
Рассмотрен на заседании МЦК общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин
Протокол № 1 от 1 сентября 2022 г.
Председатель Краснощекова Т.Н.
Учебная нагрузка обучающихся | |||||||||||||
Всего (объем образовательной программы) | в том числе в форме практической подготовки | Нагрузка во взаимодействии с преподавателем | Самостоятельная работа | Форма промежуточной аттестации | |||||||||
Всего занятий | в том числе | консультации | промежуточная аттестация | ||||||||||
лекций | лабораторных и практических работ, вкл. семинары | курсовых работ (проектов) | |||||||||||
66 | 56 | 56 |
| 56 |
|
|
| 4 | Экзамен |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утвержденной зам. директора по УВР 31 августа 2022 г.
№ п/п
| Наименование разделов и тем | Количество часов | Календарные сроки (неделя) | Вид занятия | Наглядные пособия и технические средства обучения | Самостоятельная работа | |
Виды внеаудиторной самостоятельной работы | Количество часов для внеаудиторной работы | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
II семестр | |||||||
| 1. Введение | 2 |
|
|
|
|
|
1 | Английский язык как язык международного общения.
| 2 | 20 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (текст). | Подготовить сообщение об англоговорящих странах. |
|
| 2. Службы питания при гостинице: ресторан, бар, кафе, фаст-фуд ресторан. | 12 |
|
|
|
|
|
2 | Службы питания при гостинице: ресторан, бар, кафе, фаст-фуд ресторан. Имя существительное. Множественное число существительных. | 2 | 21 | Урок формирования умений и навыков | Таблица «Множественное число существительных». | Выучит правило «Множественное число существительных». |
|
3 | Персонал служб питания. Обязанности служащих. | 2 | 22 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Составить диалог «Бронирование столика». |
|
4 | Практика устной речи по теме «В кафе». Конструкция there is… / there are… | 2 | 23 | Урок формирования умений и навыков | Таблица «Конструкция there is… / there are…». | Подготовить диалог «В кафе». |
|
5 | Виды и структура меню. Характеристика меню различных видов. | 2 | 24 | Урок формирования умений и навыков | Иллюстрации меню. | Составить меню для предприятия питания. |
|
6 | Описание ресторана (здание, условия и техническое оснащение, оборудование). | 2 | 25 | Урок формирования умений и навыков | План описания ресторана. | Подготовить описание ресторана. |
|
7 | Предприятия питания Пензы. | 2 | 26 | Урок формирования умений и навыков | Презентация «Предприятия питания Пензы». | Подготовить сообщение по теме занятия. |
|
| 3. Обслуживание и прием гостей | 12 |
|
|
|
|
|
8 | Обслуживание и прием гостей. Обозначения периодов, годов, дат. | 2 | 27 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Подготовить диалог «Прием гостей». |
|
9 | Слова благодарности, извинения. | 2 | 28 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Выучить ЛЕ. |
|
10 | Заказ завтрака, обеда, ужина. Предлоги места, времени и направления. | 2 | 29 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (диалог). | Составить диалог «Заказ завтрака/обеда/ужина». |
|
11 | Объяснение блюд. | 2 | 30 | Урок формирования умений и навыков | Аудиозапись «Объяснение блюда». | Подготовить описание блюда. |
|
12 | Обсуждение и заказ напитков. | 2 | 31 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (диалог). | Подготовить диалог по теме занятия. |
|
13 | Специальные формы обслуживания. Особенности организации. | 2 | 32 | Урок формирования умений и навыков | Презентация «Специальные формы обслуживания». | Подготовить сообщение по теме занятия. |
|
| 4. Удовлетворение потребностей гостей | 10 |
|
|
|
|
|
14 | Определение оптимальных путей и способов удовлетворения потребностей гостей. | 2 | 33 | Урок формирования умений и навыков
| Раздаточный материал. | Подготовить сообщение по теме занятия. |
|
15 | Обслуживание в гостиничных номерах. Room-service. | 2 | 34 | Урок формирования умений и навыков | Карты меню в номере. | Составить диалог «Заказ еды в номер». |
|
16 | Часы работы предприятия питания. Обозначения времени. | 2 | 35 | Урок формирования умений и навыков | Таблица «Обозначение времени». | Выучить ЛЕ. |
|
17 | Формы оплаты. Денежные единицы. | 2 | 36 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Выучить ЛЕ. |
|
18 | Систематизация лексико-грамматического материала. Тест. | 2 | 37 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тесты). | Повторить пройденный материал. | 2 |
| 5. Сервировка стола | 12 |
|
|
|
|
|
19 | Правила сервировки столов, подача блюд и напитков. Последовательность сервировки. | 2 | 38 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (текст). | Выучить ЛЕ. |
|
20 | Сервировка стола к завтраку. Виды завтраков, их характеристика. | 2 | 39 | Урок формирования умений и навыков | Презентация «Виды завтраков». | Подготовить сообщение по теме занятия. |
|
21 | Сервировка стола к обеду. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Сравнительные слова и обороты than, as ...as, not so ...as. | 2 | 40 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тренировочные грамматические упражнения). | Выучить правила образования степеней сравнения прилагательных. |
|
22 | Сервировка стола к ужину. Наречия. Степени сравнения наречий. | 2 | 41 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тренировочные грамматические упражнения). | Выучить правила образования степеней сравнения наречий. |
|
23 | Виды ресторанного сервиса. Наречия, обозначающие количество, место, направления и др. | 2 | 42 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тренировочные грамматические упражнения). | Подготовить сообщение «Виды ресторанного сервиса». |
|
24 | Систематизация лексико-грамматического материала. Тест. | 2 | 43 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тесты). | Повторить пройденный материал. |
|
| 6. Разрешение конфликтных ситуаций | 8 |
|
|
|
|
|
25 | Конфликтные ситуации при обслуживании и приеме гостей. | 2 | 44 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Выучить ЛЕ. |
|
26 | Разрешение конфликтных ситуаций. | 2 | 45 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Подготовить диалог «Решение конфликта». |
|
27 | Культура делового общения. | 2 | 46 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал. | Выучить ЛЕ. |
|
28 | Самостоятельная работа. Чтение и перевод специализированных текстов по теме. | 2 | 47 | Урок формирования умений и навыков | Раздаточный материал (тексты). | Повторить пройденный материал. | 2 |
| Экзамен | 7,3 |
|
|
|
|
|
| Итого: | 56 |
|
|
|
| 4 |
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Печатные издания:
1. Агабекян И.П " Английский язык" - Ростов- на-Д: Феникс, 2020.
2 Агабекян И.П " Английский язык в сфере обслуживания" - Ростов- на-Д: Феникс, 2020.
3. Восковская А.С " Английскийязык"Ростов- на-Д: Феникс, 2018.
4. Голубев А.П "Английский язык"- Москва: Академия, 2019.
Дополнительные источники
1. ГолицынскийЮ.Б.Грамматика: Сборник упражнений. Санкт-Петербург: Издательство КАРО, 2019 544с.
Коррективы, внесенные в календарно – тематический план по сравнению с рабочей программой: нет.
1 сентября 2022 г.
Преподаватель ______________Круглова Я.А