Тема: Сравнение двух предметов по высоте.
Цель: учить детей сравнивать предметы по высоте.
Задачи:
- Продолжать учить детей понимать обращенную речь.
- Побуждать детей включаться в совместную с взрослыми игровую деятельность.
- Развивать мелкую моторику.
Оборудование: 3 матрешки, 3 домика.
Ход урока.
I ч.Пальчиковая гимнастика.
«Цыпленок»
Пить ,пить, пить -воды попить.
Клю, клю, клю – зернышки клюю.
2 ч.Основная.
1. Сравнение матрешек по высоте.
- Раскручиваю матрешки и вынимаю матрешки.
- Что можно сказать о высоте матрешек? Провожу рукой вдоль каждой матрешки снизу-вверх, показывая их высоту.
- Это высокая , а это самая маленькая матрешка.
- Ребята, что можно сказать о высоте этой (показываю среднюю) ?
- Эта матрешка высокая, а эта низкая. Эта выше, чем эта, а эта- ниже, чем эта (провожу указкой снизу вверх).
2. Игровое упражнение .
Поочередно берем за пальчики, начиная с мизинца, покачиваем каждый и прижимаем к ладошке:
Этот пальчик в лес пошел,
этот пальчик гриб нашел,
этот пальчик чистить стал,
этот пальчик жарить стал.
Ну, а этот (большой пальчик) — взял, и съел,
потому и потолстел!
3.Работа с домиками.
-Показываю 3 домика разного цвета: красный – большой ,средний -желтый, маленький – синий. Называю их по высоте. А теперь мы приложим матрешек к каждому домику. Рост матрешки должен совпасть с высотой домика. В этих домиках будут жить матрешки.
4.Итог.
