Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова и Н.В.Гоголя
Соотнесите названия литературоведческих терминов с их определениями.
1 поэма
А) вид комического, способ проявления комического в искусстве, заключающийся в уничтожающем осмеянии явлений, которые представляются автору порочными.
2 комедия
Б) Лироэпический жанр, крупное или среднее по объёму стихотворное произведение, основными чертами которого является наличие сюжета и образ лирического героя.
3 сатира
В) Жанр драмы, драматическое произведение, в основе которого лежит осмеяние общественного или человеческого несовершенства
4 романтизм
Г) Пояснение автора к тексту пьесы, в котором сообщается о месте и времени действия, обстановке, даётся описание героя.
5 юмор
Д) Вид комического, способ проявления комического в искусстве, заключающийся в добродушной насмешке.
6 ремарка
Е) Направление в искусстве и литературе, характеризующееся субъективной позицией писателя по отношению к изображаемому, показом разлада героя с действительностью, ведущего к трагическому двоемирию.
Установите соответствие между героями повести Н.В.Гоголя «Шинель» и их портретами.
| 1 Башмачкин | А) И прежде всего бросился в глаза большой палец… с каким-то изуродованным ногтем, толстым и крепким, как у черепахи череп. На шее у…висел моток шёлку и ниток, а на коленях была какая-то ветошь. |
| 2 Значительное лицо | Б) Низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щёк |
| 3 Петрович | В) Рот… покривился и, пахнувши на него страшно могилою, произнёс такие речи… |
Прочитайте строки поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Из приведённого ниже перечня
выберите три названия художественных средств и приёмов, использованные поэтом в этой цитате (докажите примерами).
Я знал одной лишь думы власть,
Одну – но пламенную страсть:
Он, как червь, во мне жила,
Изгрызла душу и сожгла.
Она мечты мои звала
От келий душных и молитв
В тот чудный мир тревог и битв,
Где в тучах прячутся скалы,
Где люди вольны, как орлы.
Анафора 2. Юмор 3. Сравнение 4. Олицетворение 5. Аллегория
Используя примерный план анализа эпизода литературного произведения, проанализируйте диалог Хлестакова и Осипа из пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор» (действие второе, явление II).
План анализа эпизода:
Границы эпизода
Речевой строй эпизода: основной конфликт диалога, речевые характеристики героев, особенности авторских ремарок.
Место эпизода в развитии сюжета и композиции
Герои эпизода в системе образов произведения
Связь темы, проблемы и конфликта эпизода с темой, проблематикой и конфликтом всего произведения
Дайте развёрнутый ответ на один из вопросов (по выбору)
Почему Хлестаков оказывается в роли ревизора?
В чём двойственность авторского отношения к Акакию Акакиевичу в повести Н.В.Гоголя «Шинель»
В чём проявилась двуплановость композиции поэмы «Мцыри»?
Критерии оценивания:
I, II: По 1 баллу за каждый правильный ответ – 9 баллов
III: По 2 балла за каждый правильный ответ, подтверждённый примером – 6 баллов
IV: по два балла за каждый раскрытый пункт плана – 10 баллов
V: по 5 баллов за каждый критерий – 15 баллов
Критерии: 1) грамматические и лексические ошибки
2) фактические ошибки
3) орфографические ошибки
