Составила
учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с. Лорино»
Камышева Светлана Ильинична
Контрольная работа по теме «Синтаксис». 5 класс
(по типу ВПР)
Вариант № 1
Инструкция по выполнению работы
Дорогие ребята!
Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из текста и отдельных заданий.
Вначале вам нужно грамотно записать текст, соблюдая правила орфографии и
пунктуации. Затем необходимо выполнить 7 заданий.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя, где необходимо, знаки препинания.
Дни в эту пору обычно бывают хмурые ненас..ные. Т..желые тучи ползут почти над самой землей. Вот и опять засеял дожди – мелкий, словно сквозь сито. В такую погоду (из)дома и нос (не)высунешь.
Зато когда ветер разгонит тучи раз..яснится небо, бегите скорее (на)улицу подышать свежим воздухом.
Проверьте, какие птицы, кроме в..рон галок, остаются зимовать в наших краях: в д..ревне в городе. (Г.Скребицкий)
Разберите по составу слово: разгонит
Подчеркните грамматическую основу в предложении: Тяжелые тучи ползут почти над самой землей.
Разберите по членам предложение: Ярко мерцают на темном небе звезды.
Расставьте знаки препинания в предложении: По опушкам лесов еще растут грибы подосиновики сыроежки грузди.
Запишите предложение, выделив обращение: Что ты клонишь над водами ива макушку свою?
Составьте схему предложения: Махнула птица крылом и закрыла весь свет.
Расставьте знаки препинания в предложении с прямой речью: М.Горький писал На день надо смотреть, как на маленькую жизнь
Критерии оценивания заданий
| № задания | Критерии оценивания |
| Критерии оценивания текста | |
| Соблюдение орфографических норм | |
| 1
К1 | 4 балла – Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания 3 балла – Допущено не более двух орфографических ошибок. Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное 2 балла – допущено более 3-4 ошибки 1 балл – допущено 5 ошибок 0 баллов – допущено более 5 ошибок |
| Соблюдение пунктуационных норм | |
| К2 | 3 балла – пунктуационных ошибок нет 2 балла – 1 пунктуационная ошибка 1 балл – 2 пунктуационные ошибки 0 баллов – допущено более 2 пунктуационных ошибок |
| Критерии оценивания заданий к тексту | |
| 2 | 1 балл – за правильный разбор |
| 3 | 1 балл – за правильное выполнение задания |
| 4 | 1 балл - за каждое правильно подчеркнутое слово |
| 5 | 1 балл – за каждый пунктуационный знак |
| 6 | 2 балла – за правильное выполнение задания |
| 7 | 2 балла – за правильное выполнение задания |
| 8 | 3 балла - за правильное выполнение задания |
|
| Примечание: при ошибочном написании предложений в заданиях снимается 1 балл со всей работы |
|
| Максимальное количество баллов: 18 |
Шкала отметок
| 15-18 | 11 -14 | 7- 10 | Менее 7 баллов |
| 5 | 4 | 3 | 2 |
Вариант № 2
Инструкция по выполнению работы
Дорогие ребята!
Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из текста и отдельных заданий.
Вначале вам нужно грамотно записать текст, соблюдая правила орфографии и
пунктуации. Затем необходимо выполнить 7 заданий.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя, где необходимо, знаки препинания.
В народных песнях и ска..ках часто упоминалась береза. Простые деревенские
люди ласково называли березу березонькой. В праз..ничные летние дни девушки
завязывали (из)ветвей мол..дых березок венки пели (под)березами песни. Березами
обсаживали в старину большие прое..жие дороги – б..льшаки. Из коры берез на севере
нашей страны плели ле..кие лапти удобные кошели. Из коры берез гнали душ..стый
деготь делали красивые высокие туески.
Разберите по составу слово: красивые
Подчеркните грамматическую основу в предложении: В народных песнях и ска..ках часто упоминалась береза.
Разберите по членам предложение: Из коры берез люди делали красивые туески.
Расставьте знаки препинания в предложении: Из липы делают очень красивую посуду ложки плошки чашки.
Запишите предложение, выделив обращение: И в самом обычном наряде милы ты Отчизна до слез.
Составьте схему предложения: Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег мороз.
Расставьте знаки препинания в предложении с прямой речью: Уже и маленькая победа над собой делает человека намного сильнее писал М.Горький.
Критерии оценивания заданий
| № задания | Критерии оценивания |
| Критерии оценивания текста | |
| Соблюдение орфографических норм | |
| 1
К1 | 4 балла – Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания 3 балла – Допущено не более двух орфографических ошибок. Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное 2 балла – допущено более 3-4 ошибки 1 балл – допущено 5 ошибок 0 баллов – допущено более 5 ошибок |
| Соблюдение пунктуационных норм | |
| К2 | 3 балла – пунктуационных ошибок нет 2 балла – 1 пунктуационная ошибка 1 балл – 2 пунктуационные ошибки 0 баллов – допущено более 2 пунктуационных ошибок |
| Критерии оценивания заданий к тексту | |
| 2 | 1 балл – за правильный разбор |
| 3 | 1 балл – за правильное выполнение задания |
| 4 | 1 балл - за каждое правильно подчеркнутое слово |
| 5 | 1 балл – за каждый пунктуационный знак |
| 6 | 2 балла – за правильное выполнение задания |
| 7 | 2 балла – за правильное выполнение задания |
| 8 | 3 балла - за правильное выполнение задания |
| Примечание: при ошибочном написании предложений в заданиях снимается 1 балл со всей работы | |
|
| Максимальное количество баллов: 18 |
Шкала отметок
| 15-18 | 11 -14 | 7- 10 | Менее 7 баллов |
| 5 | 4 | 3 | 2 |
