ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Работу выполнила студентка заочного отделения
Группа Н-4-16
Иванова Ольга Олеговна
Класс: 3
Тема урока: «Наша родная армия»
Тип урока: открытие нового знания
Цели: - создание условий для успешного изготовления открытки
-учить составлять план работы и следовать ему;
-учить контролировать свои действия, слушать и слышать соседа по парте
Учебные задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
Помогать осознавать бережное и уважительное отношение к своей стране.
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия;
Развивать умение выделять характерные признаки объекта;
Учить организации рабочего места;
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
Учились выполнять приёмы обработки бумаги – сгибание, разметка по шаблону, раскрой
Формировали умение анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей;
Материалы для учащихся: клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага
Материалы для учителя (оборудование): готовый образец, ИКТ – технологии, стихотворение о солдатах.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Методы,оборуд. |
| Организационный момент (1 мин.)
| Учитель просит проверить учащихся готовность рабочих мест к уроку. | Учащиеся проверяют готовность к уроку. | - |
| 2.Подготовка к усвоению новых знаний и способов действий (10-15 мин.) 1.Пополнение и обобщение знаний Целеполагание (2-3 мин.) 2.Анализ задания изделия труда 3.Планирование хода работы | Идут солдаты с песней боевою, На них вокруг с любовью все глядят. От всех врагов они ценой любою Страну родную нашу защитят! -О ком это четверостишие? -Что делают солдаты для нашей родины? -Просто так ли я прочитала это стихотворение? Какой близится праздник? -Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. И у нашей Родины, и у нас с вами есть защитники – это наша армия. - Что такое армия? - Да. Это наши мужчины, солдаты. Это летчики, моряки, танкисты. - Посмотрите на эти фотографии - Чтобы защищать Родину, воин должен много уметь, а главное быть сильным.
-Скажите, что на уроке технологии мы сегодня можем сделать, чтобы порадовать ваших пап, дедушек? Какое изделие можем сделать, отталкиваясь от тех материалов, которые лежат у вас на парте. -Все ваши предложения интересны, но хотелось бы написать пару приятных строк тому, кому вы адресуете это изделие. Где мы обычно можем прочитать поздравления, добрые пожелания? -Верно, сегодня мы будем изготавливать поздравительную открытку.
-Рассмотрите образец открытки (в руках). - Из каких частей состоит изделие? -Какая часть самая трудоёмкая? -Какой она формы? -Сколько одинаковых деталей? -Чем соединены детали? Крепко? -Из каких материалов? -Почему основа из картона? -Какие инструменты понадобятся?
-На доске у меня записан план нашей работы, но не в той последовательности. Восстановите нужный порядок. |
-О солдатах. -Защищают её.
- 23 февраля мы будем отмечать праздник – День защитника Отечества.
-Где служат солдаты, мужчины там учатся, мой папа был в армии, армия нас защищает… Рассматривают фотографии, учащиеся называют кто изображен на картинках: это пехотинец – он ходит пешком, это моряк – он защищает нас на море, и т.д.
Разные варианты учащихся.
-Открытка!
-Из трёх. Погоны, галстук, рубашка. -Рубашка -Прямоугольной -2 -Клеем -Картон, цветная бумага -Прочная, долго прослужит -Клей, ножницы, линейка, карандаш
1.Разметить основу открытки 2.Вырезать основу 3.Вырезать по шаблону детали 4.Разместить детали на основе (Оформить)
| Беседа, чтение отрывка стихотворения, опрос
Презентация
План |
| 3.Организация рабочего места (1-2 мин.) | Учитель организует проверку рабочего места перед началом практической работы. | Ученики проверяют, выдали ли им шаблоны, выбирают картон нужного цвета, подготавливают клей, ножницы, кисть | - |
| 4. Практическая работа (25-30 мин.) | 1.Выбираем картон нужного цвета. 2.Сгибаем его по вертикали 3.Отрезаем по линии сгиба
4.Полученную половинку сгибаем по горизонтали 5.По линейке отметьте 2 см от верхнего правого угла вниз. Сделай засечку, слева тоже самое 6.Сделай надрезы к центру на месте засечек 8.По шаблону обведи, затем вырежи из цветной бумаги галстук и погоны.
9.Приклей их, как на образце. 10.Украшение изделия по собственному вкусу.
|
Правила безопасной работы с ножницами 1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте. 2. Перед работой проверь исправность инструментов. 3. Не работай ножницами с ослабленным креплением. 4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. 5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Правила безопасной работы с клеем 1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее. 4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом. | Беседа, самостоятельная работа. |
| 5.Подведение итогов урока (2-3 мин.) | - Завершайте ваши работы. У всех получились очень красивые открытки. Давайте положим их на первую парту, чтобы весь класс смог их увидеть. - Чему вы научились сегодня? -Какие приёмы ты повторил? | - Сегодня мы научились изготавливать и украшать открытку ко Дню Защитника Отечества.
| Беседа, демонстрация, анализ деятельности на уроке. |
| 6.Оценка работы. Рефлексия
7.Уборка рабочих мест | -Понравилось ли выполнять работу? Получилась ли работа?
Уборка рабочих мест под контролем учителя. |
|
|
