МБОУ СОШ 2, Бунятова Н.Н.
Тема: Польза молока и молочных продуктов.
Цель: показать пользу молочных продуктов для организма человека;
Цель занятия: изготовить “валентинку”.
Задачи:
– познакомить детей с историей и традициями праздника день Святого Валентина;
-формирование у детей понимания сущности и значения дружбы
– закрепить умения вырезания по шаблону;
– развивать творческие способности детей, фантазию, художественный вкус;
– воспитывать уважительное отношение к своей работе.
Материалы и оборудование: бумага цветная, картон, кисти, клей, ножницы., карандаш, линейка.
Ход занятия.
Вступительная часть
I. Вводная беседа.
14 февраля во многих странах отмечают день Святого Валентина – день всех влюблённых. Этот праздник к нам пришёл совсем недавно. Раньше Святого Валентина почитали только католики. Но не зависимо от вероисповедания люди влюбляются. И этот праздник стали отмечать влюблённые разных стран, и мы в том числе.
– Какая история этого праздника? Почему праздник назван именем Святого Валентина?
Святой Валентин – это невымышленный персонаж. Был такой священник в Древнем Риме в III в.н.э. Однажды Валентин помог обвенчаться юноше и девушке, родители которых противились этому браку. Слава о священнике распространилась по всему Риму, к нему потянулись молодые пары. Валентин втайне венчал влюблённых, прекрасно понимая, что за это будет наказан. Его казнили 14 февраля, этот день стал днём его памяти. А через 200 лет Валентин стал единственным святым для влюблённых.
II. Актуализация знаний.
– Скажите, а как Валентин мог признаться в своих чувствах Валентине, не обращаясь к ней лично?
Мог послать ей письмо, записку-валентинку.
– Что такое валентинка?
Это открытка или письмо любовного содержания. Это могут быть любые подарки: конфеты, сладости, брелки, мягкие подушечки – главное, чтобы они были в виде сердца.
– Как отмечают день Святого Валентина?
В этот день принято дарить друзьям или подругам валентинки, в знак любви и дружбы, и это должно быть от чистого сердца.
Для взрослых это день влюбленных, а для детей - это праздник дружбы. Давайте поговорим о правилах дружбы.
Правила дружбы.
*Помогай товарищу:если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.
*Делись с товарищем.
*Останови товарища, если он делает что-то плохое.
*Не ссорься с друзьями.
*Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.
Вопросы для закрепления.
1. Откуда пришел к нам праздник Святого Валентина?
2.Что принято дарть в этот праздник?
3. Чем интересен этот праздник для детей?
14 февраля все спешат сделать друг другу подарки, обменяться открытками в форме сердца. Сейчас валентинку можно купить в магазине, но больше обрадует валентинка, сделанная своими руками.
III. Постановка цели занятия
Сегодня на занятии мы изготовим валентинку из бумаги
IV. Практическая часть. Изготовление валентинки.
а). Изготовление шаблона.
Сердце симметричная фигура и имеет ось симметрии. Чтобы выполнить шаблон надо сложить листок пополам и нарисовать половину сердца. Вырезать, развернуть, шаблон готов.
б). Работа с бумагой. Изготовление сердца.
Прежде, чем начать работу вспомните, как вы любите того человека, для которого будите делать сердечко. Вложите в работу все свои чувства и эмоции, у вас получится настоящее произведение искусства.
Для изготовления самого сердца надо взять бумагу красного цвета и вырезать из него по шаблону сердце.
Динамическая пауза.
Игра проводиться в кругу. Дети говорят слова и по смыслу выполняют движения.
Валентин с Валентиною дружил,
Валентин черевички купил.
Валентина была ласковая
В черевичках пела, приплясовала.
Валентин с Валентиною дружил,
Ей атласну ленту в косу дарил.
Валентина ленту в косу заплела
И лебёдушкой по кругу поплыла.
Валентин Валентину любил,
Валентине подарки дарил,
А истории известен конец
Валентину он повёл под венец.
в). Украшение сердца. Изготовление розы.
Украсить сердце можно розой, одним из символов влюблённых. Изготовить розы можно из бумаги розового или красного цвета. Вырезать заготовки размером 4,5*10,5 , 4* 9,5, 3,5* 8,5, 2* 7,5 по 5 штук. Согнуть пополам и вырезать по шаблону. Сложить заготовки друг в друга по мере возрастания и соединить нитками. Развернуть в виде звезды и разгибать лепестки. Полученную розу приклеить на сердечко. Подписать валентинку.
V. Итог работы. Рефлексия.
– Люди говорят, что у каждого человека есть своя половинка на земле, другой человек. Они как две части одного сердца ищут друг друга. Давайте проведём игру “Моя половинка”.
Всем раздаются половинки сердец. Сердца разрезаны по продольным линиям так, чтобы линии сердец отличались. По команде игроки пытаются найти “свою” половинку. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее.
– В заключении, желаю всем встретить свою половинку, полюбить друг друга и быть счастливыми. Поздравляю всех с наступающим праздником днём Святого Валентина!
Приветствие. Пожелание успехов в творчестве.
Принцип мастер- класса: « Я знаю, как это делать. Я научу вас».
Работаем индивидуально. Цель - поддержать творческий дух, помочь друг другу, посоветоваться, чтобы: в конце занятия организовать творческую выставку.
Сообщение темы занятия Нетрадиционные техники и способы в изобразительном искусстве помогают педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научат его выражать своѐ собственное « Я ».. Форма взаимодействия - сотрудничество.
2. Основная демонстрационная часть. в технике скрапбукинга. Открытка- это один из способов выразить своё отношение к другому человеку. А так как в скрапбукенге сочетаются все техники декоративно-прикладного искусства; квилинг, пэчворк, валяние, оригами, вязание, вышивка и другие, то открытка сделанная своими рукам
становится произведением искусства.
Самым большим спросом пользуются открытки к дню святого Валентина.
А что же это за праздник?
День Святого Валентина — никто не может сказать наверняка, как именно появился этот праздник (Слайд №3).
Вероятнее всего, тем самым Святым Валентином был римский священник, живший в третьем веке, и проповедующий христианство, который тайно венчал всех влюбленных не взирая на закон императора Клавдия Второго, запретившего браки, поскольку тот считал, что одинокие молодые парни охотнее идут воевать. Согласно легенде, Валентин полюбил дочь тюремщика, она была слепой и глухой, и перед казнью, 14 февраля 270 года, он исцелил ее и послал ей записку с подписью «Твой Валентин». Автор первого списка этой легенды, доминиканский монах Яков Ворагинский, связывает этимологию имени Валентин со словами «сохраняющий мужество» (Valentine, as containing valour).
В 496 году римский папа Геласий назвал день 14 февраля праздником Святого Валентина – покровителя всех влюбленных. Еще в средневековье многие влюбленные пары в этот день отправляли друг другу любовные послания, поскольку они считали, что 14 февраля начинались «бракосочетания» многих птиц. Сейчас в этот день влюбленные в разных странах мира дарят друг другу «валентинки» -маленькие открытки с признаниями в любви, сладости и цветы.
Что может быть приятнее, чем получить в день Св. Валентина от своей половинки валентинку, сделанную своими руками?!
Предлагаю Вам доставить эту радость своим любимым.
Для этого Вам могут понадобиться:
Цветная бумага;
Цветной картон;
Клей;
Краски и маркеры;
Ножницы;
3. Поэтапное выполнение работы: действие пошаговое.
Плетёное сердце. Работа выполняется вместе с преподавателем. (Презентация 4-7 слайды) Первым делом подбираем красивую бумагу, бумага не должна быть слишком плотной. В данном случае подобрана бумага родственных цветов. Вырезаем из бумаги 2 детали, как показано на фото: высота - 16 см., ширина - 10 см. Оформляем детали, как нам больше нравится - можно обработать чернилами, проштамповать или слегка состарить. Теперь делаем надрезы на каждой из деталей, не доходя до края полукруга примерно 5 см. Полосы должны получится в ширину 2 см. Сплетаем наши детали вместе и приклеиваем на бумагу.
Сердце в стиле «пэчворк». Подбираем цветную бумагу 3 цвета. Нарезаем полосы шириной 3.5 см. Сгибаем их в длину и решаем, какие будут в группе А, В и С. Аккуратно вырезаем шаблон сердце, которое мы распечатали. Обрисовываем контур сердца на обратной стороне картона и вырезаем сердцевину. Работаем на обратной стороне картона. Приклеиваем распечатанное сердце
скотчем на листок бумаги, а сверху накладываем картон с отверстием и закрепляем тоже скотчем. Изнаночная часть картона должна смотреть на нас. Начинаем накладывать полосы. Каждую полосу лучше закреплять скотчем. После того, как мы дойдем до самого центра, приклеиваем в центр кусок картона, какой нам понравится. Отклеиваем картон и переворачиваем.
4. Обсуждение работ самими слушателями
5. Подведение итогов занятия.
Просмотр работ на выставке. Обмен, мнениями.
ятова Н.Н
