Тема урока: Источники , потребители и проводники электрического тока
Цель урока: Дать понятие учащимся о роли электрической энергии в жизни людей , познакомить учащихся с источниками и потребителями, видами проводников и изоляторов, познакомить с обозначениями элементов электрических цепей на схемах и правилами чтения их и правилами безопасности труда при работе с электричеством.
Содержание урока:
|
| Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Организационный момент |
5 мин | Проверяет посещаемость и готовность учащихся к уроку. Деление класса на неструктурированные группы | Готовятся к уроку, делятся на группы, занимают свои рабочие места |
| Определение темы, цели и задач урока | 10 мин
| Чтобы узнать тему нашего урока прошу обратить внимание на слайд. Просмотр мультфильма бибигон по теме: «Электричество» Объявляет цели и задачи урока | Рассматривая слайды приходят к выводу, что темой урока будет «Электричество» Записывают тему Электроэнергия передается при помощи потока мельчайших заряженных частиц – эл.тока. В природе обнаружено два вида зарядов, условно названных положительными и отрицательными. Вокруг каждого из зарядов существует эл.поле, за счет которого одноименные заряды отталкиваются друг от друга, а разноименные притягиваются друг к другу. Направленное движение эл.зарядов называется электрическим током. |
| Изучение нового материала
Закрепле ние
|
40 мин
5 мин
10 мин
| Задание №1 Краткий экскурс в историю возникновения эл.тока. Вопросы: 1) что такое электрический ток и как и где его можно обнаружить? Объясняю, что в металлическом проводнике имеются мельчайшие заряженные частички. Эти частички назвали электронами.. Они движутся в проводнике беспорядочно до тех пор пока к нему не подключен какой -нибудь источник тока. После подключения к проводнику источника тока электроны начинают движение упорядочно в каком то одном направлении – это и будет электрический ток. Электрический ток – это направленное движение электронов а металлическом проводнике. Как же можно обнаружить электрический ток? Какое значение электрической энергии в современном обществе, где она используется? Просмотр слайдов и выводы как и с помощью чего вырабатывается эл.ток. Привести примеры об использовании эл. тока 2) Какие источники тока вам известны? Роль источника тока состоит в том, чтобы перемещать заряженные частицы (электроны) в определенном направлении. К источникам тока относятся: Аккумуляторы, Генераторы Показывает различные по форме и величине сухие элементы, рассказывает, как их использовать для питания карманных фонариков, транзисторных приемников, детских игрушек. Разница между аккумуляторами и гальваническими элементами? Аккумуляторы можно подзаряжать, а гальванические элементы нет. Электрическая лампа, электродвигатели, электрические утюги – все они преобразуют электрическую энергию в другие виды энергии: световую, механическую, тепловую. Знакомятся с устройством лампочки и цоколя, подписывают все элементы. Для передачи электрического тока нужны проводники т.е. материалы проводящими электрический ток. Хорошими проводниками являются все металлы. Особенно хорошо проводят электрический ток цветные металлы (серебро, медь, алюминий и другие). 5) Какие вещества не проводят ток? Для закрепления новой темы применить стратегию «Найди лишнее». Инструктаж по ТБ Правила безопасности при работе с электромонтажными инструментами и пользовании электричество |
Стараются ответить на этот вопрос.
Записывают определение электрического тока в рабочих тетрадях.
Отвечают на вопрос, приводят примеры об использования эл.тока
Ученики слушают и пытаются ответить на поставленные вопросы.
Перечисляют бытовые потребители эл.тока
Ученики слушают и записывают в рабочие тетради основные моменты
По предложенным вариантам находят лишнее, то есть то, что не относится к источникам, потребителям и изоляторам
Знакомятся с правилами техники безопасности |
| Домашнее задание Рефлексия Подведение итогов урока | 2 мин
10 мин
3 мин | Составить кластер «Применение электричества» Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока? А какое значение для вас имеют полученные знания. | Высказывают своё мнение. |
