Тема урока: «Захватывание, удержание, отпускание предмета: кубики».
Цель урока: формирование умения использовать руку для предметных манипуляций.
Задачи:
1) образовательные:
- развитие умения захватывать, удерживать и отпускать предмет;
- расширение знаний и представлений об окружающем мире.
2) коррекционно-развивающие:
- развитие зрительного восприятия;
- развитие произвольного уровня внимания;
- развитие наглядно-действенного мышления;
- развитие кистей рук и пальцев.
3) воспитательные:
-воспитание положительной мотивации к обучению.
Оборудование: мешочек, разноцветные кубики, разрезные картинки с изображением кубиков, предметные картинки (башня, горка, гараж, домик), игрушка (гном).
ХОД УРОКА
I.Организационный момент
Наша умная головка
Будет думать много-много,
Ушки будут слушать,
Ротик будет говорить,
Руки будут хлопать,
Ноги будут топать,
Спинка выпрямляется
Друг другу улыбаемся
II.Актуализация знаний
На столе лежат разрезные картинки.
Учитель складывает из 2-х половинок картинку, с изображением кубика.
-Витя, посмотри, это кубик.
-Теперь ты сложи также. (Выполняются совместные с учителем действия)
- Учитель складывает из 3-х половинок картинку, с изображением кубика
- Витя, сложи также. (Выполняются совместные с учителем действия)
-Молодец!
III. Сообщение новых знаний
Учитель вынимает из мешочка и кладет на стол разноцветные кубики.
- Витя, посмотри какие красивые кубики я сегодня принесла на урок.
Учитель читает стихотворение и выкладывает на стол картинки с изображениями башни, гаража и горки.
Можно из кубиков
Башню построить,
Можно гараж
Для машины устроить.
Если из кубиков
Горку собрать –
Можно из шкафа
Конфету достать!
- Витя, покажи башню, гараж, горку. Молодец!
-Сейчас мы будем строить из кубиков башню.
Яркие кубики я берегу,
Башню построить из них я могу.
Первые кубики ставить так просто -
Сделаю башню почти с меня ростом.
(Выполняются совместные с учителем действия)\
Физминутка
Учитель совместно с учеником выполняет движения.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись, (наклоны вперед, назад)
Голова устала тоже.
Так давай ка ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова (вращение головой)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
IV.Закрепление знаний.
-На столе лежит картинка, со схематическим изображением домика.
- Витя, давай построим домик для гномика?
-Только домик должен быть такой, как на картинке.
Строю я, строю
Из кубиков домик.
В домик поселится
Ласковый гномик.
(Выполняются совместные с учителем действия)
-Гномику очень понравился домик.
-Он говорит тебе спасибо!
V.Итог урока
- Урок окончен. Ты сегодня трудился, старался. Спасибо тебе.
-Ты Витя, молодец!
