11 класс 102ч. УМК «Английский в фокусе» О.В.Афанасьевой и др.
№ нед. | № урока | Дата |
| Тема | Специфика предмета |
|
| план | факт | ||
1 | 1 |
|
| Введение нового лексического материала (семья). | Модуль 1 |
| 2 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Взаимоотношения». |
|
| 3 |
|
| Формы настоящего, прошедшего и будущего времен. |
|
2 | 4 |
|
| Урок чтения O. Wilde “ The devoted friend”. |
|
| 5 |
|
| Черты характера. Внешность. |
|
| 6 |
|
| Написание статьи о человеке. |
|
3 | 7 |
|
| Чтение текста «Поликультурная Британия». | Жизнь и культура Великобритании |
| 8 |
|
| Чтение текста «Викторианские семьи». | Межпредметные связи. История. |
| 9 |
|
| Обсуждение темы «Образ жизни». | Материал о России. |
4 | 10 |
|
| Экология. Мусор. | Экологические проблемы. |
| 11 |
|
| Контрольная работа № 1 «Взаимоотношения». |
|
| 12 |
|
| Работа над ошибками. |
|
5 | 13 |
|
| Введение нового лексического материала (стресс). | Модуль 2 |
| 14 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Быть как все». |
|
| 15 |
|
| Придаточные предложения цели, результата, причины. |
|
6 | 16 |
|
| Урок чтения. Ch.Bronte “Jane Eyre”. |
|
| 17 |
|
| Структура, виды неформального письма. |
|
| 18 |
|
| Алгоритм написания неформального письма. |
|
7 | 19 |
|
| Чтение текста «Защита детей». | Жизнь и культура Великобритании |
| 20 |
|
| Введение лексических единиц по теме «Достопримечательности». | Материал о России. |
| 21 |
|
| Обсуждение темы «Нервная система». | Межпредметные связи. Анатомия. |
8 | 22 |
|
| Чтение текста «Упакованные продукты». | Экологические проблемы. |
| 23 |
|
| Контрольная работа № 2 «Стресс». |
|
| 24 |
|
| Работа над ошибками. |
|
9 | 25 |
|
| Введение нового лексического материала (преступление и закон). | Модуль 3 |
| 26 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Права и ответственность». |
|
| 27 |
|
| Инфинитив с/без частицы to, форма -ing . |
|
10 | 28 |
|
| Урок чтения. Ch.Dickens “Great Expectations”. |
|
| 29 |
|
| Структура и алгоритм сочинения-размышления. |
|
| 30 |
|
| Написание сочинения-размышления на предложенную тему. |
|
11 | 31 |
|
| Чтение текста «Остров Эллис и Статуя Свободы». | Жизнь и культура Великобритании. |
| 32 |
|
| Ф.Достоевский. Чтение биографического очерка. | Материал о России. |
| 33 |
|
| Права человека. | Межпредметные связи. Право. |
12 | 34 |
|
| Защитник окружающей среды. | Проблемы экологии. |
| 35 |
|
| Контрольная работа №3 «Права человека». |
|
| 36 |
|
| Работа над ошибками. |
|
13 | 37 |
|
| Введение нового лексического материала (травмы). | Модуль 4 |
| 38 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Болезни». |
|
| 39 |
|
| Страдательный залог. |
|
14 | 40 |
|
| Урок чтения. M.Twain “The Adventures of Tom Sawyer” |
|
| 41 |
|
| Эссе. Прилагательные. Наречия. |
|
| 42 |
|
| Аллитерация. Сравнение. Метафора. Гипербола. |
|
15 | 43 |
|
| Чтение текста «Florence Nightingale». | Жизнь и культура Великобритании |
| 44 |
|
| Праздники. Старый Новый год. | Материал о России |
| 45 |
|
| Чтение текста «Пожар в Лондоне». | Межпредметные связи. История. |
16 | 46 |
|
| Чтение текста «Загрязнение воды». | Экологические проблемы. |
| 47 |
|
| Контрольная работа №4 «Болезни». |
|
| 48 |
|
| Работа над ошибками. |
|
17 | 49 |
|
| Введение нового лексического материала (жизнь на улице). | Модуль 5 |
| 50 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Проблемы по соседству». |
|
| 51 |
|
| Модальные глаголы. |
|
18 | 52 |
|
| Урок чтения. Th.Hardy “Tess of the d’Urbervilles”. |
|
| 53 |
|
| Написание доклада. |
|
| 54 |
|
| Официальный стиль. |
|
19 | 55 |
|
| Дома в Великобритании. | Жизнь и культура Великобритании. |
| 56 |
|
| Чтение текста «Русское суеверие». | Материал о России. |
| 57 |
|
| Чтение текста «Урбанизация». | Межпредметные связи. География. |
20 | 58 |
|
| Чтение текста «Зеленые пояса». | Экологические проблемы. |
| 59 |
|
| Контрольная работа № 5 «Жизнь на улице». |
|
| 60 |
|
| Работа над ошибками. |
|
21 | 61 |
|
| Введение нового лексического материала (космические технологии). | Модуль 6 |
| 62 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Газеты и СМИ». |
|
| 63 |
|
| Косвенная речь. Модальные глаголы. |
|
22 | 64 |
|
| Урок чтения. J.London “White Fang”. |
|
| 65 |
|
| Структура письма-рассуждения. |
|
| 66 |
|
| Написания письма-рассуждения. |
|
23 | 67 |
|
| Языки Британских островов. | Жизнь и культура Великобритании. |
| 68 |
|
| Чтение текста «Космос». | Материал о России. |
| 69 |
|
| Чтение текста «Передача сообщений». | Межпредметные связи. Информатика. |
24 | 70 |
|
| Чтение текста «Шумовые загрязнения океанов». | Экологические проблемы |
| 71 |
|
| Контрольная работа №6 «СМИ». |
|
| 72 |
|
| Работа над ошибками. |
|
25 | 73 |
|
| Введение нового лексического материала (надежды и мечты). | Модуль 7 |
| 74 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Образование и получение профессии». |
|
| 75 |
|
| Сослагательные предложения. Инверсия. |
|
26 | 76 |
|
| Урок чтения. R.Kipling “If”. |
|
| 77 |
|
| Структура официального письма. |
|
| 78 |
|
| Официальный стиль. |
|
27 | 79 |
|
| Чтение текста «Университетская жизнь». | Жизнь и культура Великобритании. |
| 80 |
|
| Балет в Санкт-Петербурге. | Материал о России. |
| 81 |
|
| Обсуждение темы «Как изменить жизнь». | Межпредметные связи. Гражданство. |
28 | 82 |
|
| Чтение текста «Dian Fossey». | Экологические проблемы. |
| 83 |
|
| Контрольная работа №7 «Образование и профессия». |
|
| 84 |
|
| Работа над ошибками. |
|
29 | 85 |
|
| Введение нового лексического материала (мистические места). | Модуль 8 |
| 86 |
|
| Аудирование и говорение в рамках темы «Аэропорты и авиаперелеты». |
|
| 87 |
|
| Инверсия. Множественное/единственное число существительных. |
|
30 | 88 |
|
| Урок чтения. J.Swift “Gulliver’s Travels”. |
|
| 89 |
|
| Описание мест. |
|
| 90 |
|
| Причастие прошедшего времени. |
|
31 | 91 |
|
| Американский английский. | Жизнь и культура Великобритании |
| 92 |
|
| Обсуждение темы «Путешествие». | Материал о России |
| 93 |
|
| Обсуждение темы «Искусство». | Межпредметные связи |
32 | 94 |
|
| Чтение текста «Экотуризм». | Экологические проблемы |
| 95 |
|
| Контрольная работа № 8 «Туризм». |
|
| 96 |
|
| Работа над ошибками. |
|
33 | 97 |
|
| Повторение лексического материала по курсу. |
|
| 98 |
|
| Повторение грамматического материала по курсу. |
|
| 99 |
|
| Повторение грамматического материала по курсу. |
|
34 | 100 |
|
| Итоговая контрольная работа №9 Чтение. Аудирование. | Контрольная работа № 9 (первая часть) |
| 101 |
|
| Итоговая контрольная работа №9 Грамматика. Письмо. | Контрольная работа № 9 (вторая часть) |
| 102 |
|
| Обобщение и систематизация изученного за год. |
|