Календарно – тематическое планирование по английскому языку для 10 класса
УМК: К. Kaufman, M. Kaufman “Happy English. ru”
Unit 1. Соответствие Федеральному стандарту: Общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей.
Unit 1 | Тема/учебная ситуация Аэропорт | Лексика | Грамматика | Виды речевой деятельности | Oснащение | Дом.зад. | Дата провед. | ||||||||
говорение | чтение | аудирование | письмо | ||||||||||||
1 | Meet the main characters Рассказ о себе | Ex.1,2,p.4,5 | Система времен (повторение) | Ex.4-6,p.5 | Ex.7-8,p.6-8 | “Just In My Dreams” | Wb Ex.1,2,p.4 | ppt., GS tables | Ex.A,B,p.13-14 |
| |||||
2 | Meet the main characters Общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. | Ex.1,2,p.4,5 | Pr.Simple-Pr.Progressive (повторение) | About Myself | Ex.7-8,p.6-8 |
| Wb Ex.3-6, p.5-6 | GS tables, Flash ex. | Ex.D,p.14 p.228-236 |
| |||||
3 | Meet the main characters Настоящее простое и настоящее длительное время глагола | Ex.16,p.12 | Вопросы всех типов (повторение) | Ex.12 p.11
| Ex.13,p.11 | Ex.14,p12 | Wb. Ex.9-10, p.7 | GS tables, Flash ex. | Ex.15-16,p.12 p.228-236 |
| |||||
4 | Find your way at the airport/ Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация. В аэропорту | Ex.1,p.14 | Модальные глаголы (повторение) | Ex.5,p.19
| Ex.3,p.15-19 | Ex.2,p.15 | Wb Ex.1,2,p.8 | GS tables, Flash ex. | p.236-240 ex.A,p.24 |
| |||||
5 | Find your way at the airport В аэропорту
| p.21,p.48 | Модальные глаголы (повторение) | Ex.7,p.20 | Ex.3,p.15-19 |
| Wb Ex.3-5,p.9 | ppt. GS tables | p.236-240 ex.D,p.26 |
| |||||
6 | Find your way at the airport В аэропорту | p.21,p.48 | Модальные глаголы (повторение) | Ex.11,p.23 |
| Ex.10,p.22
| Wb Ex6,7,p. 10 | CD | p.236-240 ex.E,G, p.26, 27
|
| |||||
7 | We must phone the camp/Телефонный этикет | Ex.1,p.28 p.48 | Способы выражения будущих действий | Ex.7,p.32 | Ex.3-5, p.31 | Ex.2,p.28 Ex.6,p.32 | Wb Ex.1-3, p.11 | CD | Ex.A,p.36 p.33 |
| |||||
8 | We must phone the camp Способы выражения будущих действий | p.48 |
| Ex.11,12, p.34-35 | Ex.13, p.35 | Ex.14,p.36 | Wb Ex.6,7, p.10 | Phones for role play | Ex.B,C, p.37 |
| |||||
9 | What’s “Murphy’s Law”?/Как снять деньги в банкомате | Ex.1,p.38 p.48 | Придаточные предложения времени и условия |
| Ex.3-6, p.38 | Ex.2,p.32 | Wb Ex.1-4, p.13 | GS tables, Flash ex. | p.244 ex.A,B, p.45 |
| |||||
10 | What’s “Murphy’s Law”? Придаточные предложения времени и условия | p.48 |
| Ex.11,p.42 | Ex.8-10, p.41-42 |
| Wb Ex.5-7, p.14 | GS tables, Flash ex. | Ex.C, p.45 |
| |||||
11 | Правила вежливого поведения в иноязычной среде. | p.48 | Придаточные предложения времени и условия | Ex.14,p.15 |
| Ex.15,p.44 | Wb Ex.8,9, p.15 |
| Ex.D, p.45 |
| |||||
12 |
Test yourself
| Ex.1-6,p.16-18 (Workbook) |
| ||||||||||||
13 | |||||||||||||||
14 | Project “At an international Airport”/В международном аэропорту
|
Ex.A,p.46 Ex.1-3,p.47 | |||||||||||||
15 | |||||||||||||||
16 | Home reading/Домашнее чтение
| “A Retrieved Reformation” by O.Henry
Ex.1-6,p.19-24 (Workbook); ex.A,B,C,p.24-25 (Workbook) | |||||||||||||
17 | |||||||||||||||
18 | |||||||||||||||
19 20 | Готовься к экзаменам. Письма личного и официального характера. |
| |||||||||||||
Unit 2. Соответствие Федеральному стандарту: Молодёжь в современном обществе. Межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Здоровье и забота о нём, самочувствие, медицинские услуги. Места и условия проживания туристов. | |||||||||||||||
Unit2 | Тема/учебная ситуация
| Лексика | Грамматика | Виды речевой деятельности | Oснащение | Дом.зад. | Дата провед | ||||||||
говорение | чтение | aудирование | письмо | ||||||||||||
1 | Do you have a friend?/ Межличностные отношения с друзьями и знакомыми.
| Ex.1,p.49 Ex.3,p.52 p.87 |
|
| Ex.2,p.49-52 | Ex.4,p.52 | Wb Ex.1-4, p.26,27 | CD | exA,B,p.55-56 |
| |||||
2 | Do you have a friend? Взаимоотношения подростков | p.87 |
| Ex.8,p.55 | Ex.5-7, p.53-54 |
| Wb Ex.5,6, p.27,28
| CD | Ex.D,E, p.56,57 |
| |||||
3 | What did you use to do in summer?/ Взаимоотношения подростков | p.87 | Past Simple, P.Progressive, Past Perfect (повторение) | Ex.3,p58 | Ex1,p.58 |
| Wb Ex1,2, p29,30 | GS tables, Flash ex. | p.245-255 ex.A,p.62 |
| |||||
4 | What did you use to do in summer? Что ты имел обыкновение делать летом?
| p.87 | Past Simple, P.Progressive, Past Perfect (повторение) |
| Ex.5,6, p.60 | Ex.7,p.60 | Wb Ex3-5, p.31 | GS tables, Flash ex. | p.245-255 ex.B,p.62-63 |
| |||||
5 | What did you use to do in summer? Повторение времён группы «Past» | p.87 | Past Simple, P.Progressive, Past Perfect (повторение) | Ex.8,9,p61 |
|
| Wb Ex.6-8, p.32-33 | GS tables, Flash ex. | p.245-255 ex.C,D p.63 |
| |||||
6 | Lisa’s cabinmates / Как устанавливать доброжелательные отношения при первой встрече? | Ex1,p64 p.87 |
Present Perfect, Present Perf.Progressive (повторение) |
Ex.9,p.68 | Ex.3,4, p.64-67 | Ex.2,p.64 | Wb Ex.1-4, p.36-37 | GS tables, Flash ex. | Ex.A,p.71 p.255-261 |
| |||||
7 | Lisa’s cabinmates Лизины соседки по домику. Места и условия проживания туристов. | Ex5,p.67 | Present Perfect, Present Perf.Progressive (повторение)
| Ex.10,11, p.69 |
|
| Wb Ex.5-8, p.37-39 | GS tables, Flash ex. | Ex.B,p.71 p.255-261 |
| |||||
8 | Lisa’s cabinmates / Повторение времён группы «Progressive» | p.87 | Present Perfect, Present Perf.Progressive (повторение)
| Ex.C,p.71 |
|
| Wb Ex.9-17, p.39-41 | GS tables, Flash ex. | Ex.C,p.71 p.255-261 |
| |||||
9 | How to make friends?/Какими качествами надо обладать, чтобы завести друзей? | Ex1,p.72 Wb ex1,p.41 | Словообразование | Ex9,10,p.78 | Ex.3, p.72-75 | Ex.2,p.72 | Wb Ex.2,3, p.42 | ppt. “Opposites” | Ea.A,B, p.79 |
| |||||
10 | How to make friends?/ Какими качествами надо обладать, чтобы завести друзей? | Ex8,p.78 p.87 | Словообразование | Ex.11,p.79 | Ex.3, p.72-75 |
| Wb Ex.4,p42 | ppt. “Opposites” | Ex.C,D, p.79-80 |
| |||||
11 | Camp Pineland-traditions and rules/Международный молодёжный лагерь-традиции и правила поведения | p.87 |
|
| Ex.1,p.80-81 | Ex.2,p.81 | Wb Ex.1-3, p.43-44 |
|
|
| |||||
12 | Camp Pineland-traditions and rules Здоровье и забота о нём, самочувствие, медицинские услуги. | Ex.6,p.84 p.87 |
| Ex.9,10,p.85 | Ex.5, p.82-83 | Ex.4,p.82 | Wb Ex.4,5, p.44-45 |
|
|
| |||||
13 | Лексико-грамматическая контрольная работа №2 | Ex.1-5, p.45-48(Workbook) | |||||||||||||
14 | |||||||||||||||
15 | Project “Friends for Life?”/Друзья на всю жизнь
| Ex.A,p.48 (Workbook) | |||||||||||||
16 | |||||||||||||||
17 | Home reading Контроль домашнего чтения | “The Stockbroker’s Clerk” by Arthur Conan Doyle Ex.1-6,p.49-57 (Workbook) | |||||||||||||
18 | |||||||||||||||
19 | |||||||||||||||
20 21 | Готовься к экзаменам. Написание эссе. |
|