Эссе «Учитель - герой нашего времени»
«Все профессии от людей
и только три от Бога: Учитель, Судья, Врач».
Сократ
Учитель – происходит от двух древних корней: основной корнень *euk /*ouk «привыкать», «привязывать(ся)» и дополнительный (суффикс) -тель «сила или лицо, исполняющее свое предназначение в добровольном действии». Считаю, что происхождение этого слова отражает всю суть этой профессии. Учитель -это ведь даже не профессия - это дар, данный свыше.
Произнося слово «герой», мы представляем человека, отличающегося своей исключительной храбростью, мужеством, того, кто совершает подвиг ценой собственной жизни. Так и учитель ведёт ежедневную борьбу с самым главным врагом человечества — невежеством. И на этом фронте учителю приходится жертвовать своим личным временем, часто своим здоровьем, чтобы учить, а главное – воспитывать детей – будущее нашей страны. Работа учителя, не заканчивается со звонком. Работа учителя - круглосуточная. Ежедневно учителю необходимо готовится к интересным урокам по ФГОС, проверять тетради, заполнять электронный журнал, готовить детей к олимпиадам и конкурсам… А беспрерывное самообразование!? А самая сложная работа в школе, по моему мнению — работа с родителями!? И все – важно! И все - не отложить на завтра.
Да, может быть, на первый взгляд, учителя совершают совсем незаметный подвиг, но за ним скрываются огромные усилия. Не каждый человек сможет войти в класс, где его ждут тридцать детей и у каждого из них свои индивидуальные особенности, интересы, а ещё проблемы. Учитель отдает часть своей жизни каждому ребёнку и при этом ни капли не жалеет. Это человек, который всегда готов помочь и помогает совершенно бескорыстно. Разве это не подвиг?
Кто является героем для меня, так это безусловно моя мама и мой наставник - Ольга Иосифовна, учитель русского языка. У каждого человека есть свой Путь- путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. Мой путь начался с любви к английскому языку. С первого урока я знала, что моя будущая профессия будет связана с этим предметом. Но тогда я не догадывалась, что в будущем стану учителем. Немало важную роль в выборе профессии сыграла моя мама, которая посвятила свою жизнь детям. Она работает в музыкальной школе заместителем директора и учит детей музыке: хоровому пению и игре на фортепиано. Мы вместе с братом учились в музыкальной школе, где преподает наша мама и видели, как много времени мама проводила со своими учениками. После окончания музыкальной школы, передо мной стоял выбор: поступить в музыкальное училище или продолжить обучение в старших классах и в будущем поступить в педагогический университет. Несмотря на все сложности данной профессии, я поступила в педагогический университет и никогда не жалела о сделанном выборе. Чтобы молодой специалист не разочаровался в выборе профессии, ему нужен учитель-герой, который станет его наставником и помощником. Я часто посещаю уроки и мастер-классы моего наставника- Ольги Иосифовны. И, безусловно, эти уроки меня восхищают, и я стараюсь перенять ее опыт, применяя приемы и методы на своих занятиях.
Являюсь ли я героем нашего времени, сложно сказать, покажет время и результаты моих учеников.
Определенно можно сказать, что учитель незаменимая профессия. Невозможно заменить учителя на технику, так как ни одна техника и ни один робот не в состоянии заменить учителя. Ответ банален: у робота нет чувств и той душевной теплоты, что заполняет сердце учителя.
Своё эссе я бы хотела закончить отрывком из стихотворения Галины Николаевны Литвинович «Сердце учителя»:
Оно горит, собою зажигая
В глазах учеников познаний свет.
Оно горит, в огне само сгорая,
Стремясь на все вопросы дать ответ.
Вот кардиолог, карточку отбросив,
Вынес вердикт: В работе сердца сбой»…
Ученики уходят и уносят
Частичку сердца Вашего с собой…
Считаю, что учитель- герой не только нашего времени, но и всех времен и вне времени!
