Домоводство
Цель: формирование понятий о значении молока и молочных продуктов
Задачи:
расширить знания о молоке и молочных продуктах;
дать представление о значении молока и молочных продуктов для детского организма, выявить роль молока в жизни человека;
Ход занятия:
1.Организационный момент
2.Дыхательная гимнастика
3.Беседа по теме урока
- Ребята, скажите, а вы любите путешествовать? А хотите вы отправиться сегодня со мной в путешествие? А для того, чтобы узнать куда мы с вами отправимся отгадайте загадку:
Всем нам пригодится белая водица.
Из водицы белой
Все, что хочешь, делай:
Сливки, простоквашу,
Масло в нашу кашу,
Творожок на пирожок…
Кушай, Ванюшка, дружок!
Ешь да пей, гостям налей
И коту не пожалей! (Молоко)
- Молодцы ребята.
В молоке полезных много витаминов и веществ.
Пейте молоко почаще, чтобы кариес исчез.
Чтобы кости были крепки, не болела голова,
Настроение чтоб было превеселое всегда!
А путешествие наше будет в Молочную страну.
С нами вместе туда отправятся Кот Мурзик и… - отгадайте снова загадку:
Кто мычит там на лугу,
Сочную жует траву,
Угощает молоком
И полезным творожком.
(Корова)
- Они помогут узнать, кто живет в Молочной стране. И отправимся мы туда на ковре - самолете!
Наш ковер – самолет отправляется в полет!
(руки в стороны, Изображаем самолет)
Мы летим под облаками,
(руки развести , руки над головой)
И земля плывет под нами:
Роща, поле, сад и речка,
И дома, и человечки.
(Показать руками.)
И Молочная страна
Вот уж издали видна.
(Приложить руку ко лбу)
- А вот и Молочная страна. В ней живут разные жители. Сегодня мы с ними познакомимся. В этой стране живут разные молочные продукты. Какие молочные продукты вы знаете?(ответы детей)
Давайте поиграем?
Игра «Назови продукт»
-Ребята, скажите, что такое молочные продукты? Правильно, молочные продукты делают из молока. Давайте вместе выясним, какие продукты делают из молока.
Дети называют различные молочные продукты. Для подсказки загадываются загадки и висит стенд «Молочная страна» с изображениями молока, йогурта, творога и пр.
1. Я в стаканчике, рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.
(Мороженое)
2. Догадайтесь, кто такая?
Белоснежная, густая.
Сливки взбили утром рано,
Чтоб была у нас ...
(Сметана)
3.Что за белые крупинки?
Не зерно и не снежинки.
Скисло молоко — и в срок
Получили мы ...
(Творог)
4.Сделан он из молока,
Но тверды его бока.
В нем так много разных дыр.
Догадались? Это ...
(Сыр)
Молодцы! Как много продуктов вы знаете, все их едите.
Вот это да, сколько много жителей живет в этой стране…А кто же среди них главный? Действительно, в Молочной стране корова с молоком - самый важный и почетный житель. (показать картинку ферму с коровой)
Пальчиковая гимнастика «Кормилица»
-А сейчас, ребята, мы с вами выполним интересные упражнения, а для этого нам понадобятся наши пальчики.
-Я коровушку свою
(приставить кулачки с выставленными указательными пальцами к голове, имитируя рога, покачивание из стороны в сторону)
- Ранним утром подаю,
(движение кистями сверху вниз, имитируя поглаживание)
- Молока детишкам дай
(сложить кисть руки стаканчиком)
- Да побольше наливай!
(раздвигаем ладошки, увеличивая «стаканчик»)
- Молоко коровье
(приставить кулачки с выставленными указательными пальцами к голове, имитируя рога, покачивание головы из стороны в сторону)
- Для силы и здоровья!
(приставить кулачки к плечам, развести руки в стороны)
Дидактическая игра «Молочные продукты»
-А теперь, ребята, мы с вами поиграем в интересную игру. Среди предложенных продуктов питания на столе, вам нужно выбрать молочные продукты.
Каждый по очереди подходит к столу и выбирает один молочный продукт. И вместе с ним садится на стульчик.
А теперь проверим, все ли справились с заданием. Молодцы, ребята, теперь вы знаете о пользе молока. И какие молочные продукты получаются из него.
Вот у меня для вас последняя игра, которая называется «Корова»
Игра «Корова»
«Му – му – му ! – мычит корова
(Идут по кругу, сделав «рога» из указательных пальцев)
Забодаю Катю с Вовой.
(Поворачиваются в круг, делают по два поворота вправо – влево)
Вы не пьете молоко?
(Руки на пояс, делают сердитое лицо)
Убегайте далеко!
(Разбегаются на свои места)
Молодцы ребята и тут вы справились, ловко.
-Ну вот и подошло к концу наше путешествие в Молочную страну.
Мы познакомились с Молочной страной и ее жителями, с которыми будем теперь дружить. Ведь правда, ребята?
Итог занятия: А жители молочной страны приготовили для вас молочные подарки. Звучит музыка (Далеко-далеко на лугу пасутся ко...).
