Диагностическая работа (январь)
учени____ 3 класса «А»
МБОУ СОШ № 50
_________________________________________________
№ | Вопрос | Оценка учащегося | Оценка учителя |
1 |
Запиши под диктовку учителя
______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
|
|
|
2. | Разбери слова по составу:
Ореховый, весенний, подберёзовики, хлопушка, дождливый |
|
|
3. | Вставь, где нужно Ь: Тиш…, врач…, дич…, овощ…, ноч…, шалаш…., камыш…, мыш…, грач… |
|
|
4. | Вставь окончания, над каждым словом укажи род и число.
Знаком… местность, нов… автомобиль, душист… ландыш, сильн… дождь |
|
|
5. | Подчеркни главные члены предложения, выполни характеристику предложения, поставь, если нужно, запятую.
Среди лесной тишины мальчик услышал хруст снега и из чащи вышел олень. (
|
|
|
6. | Закончи высказывания: • Предложения, которые заключают в себе вопрос, называются____________________________. • Предложения, в которых выражаются сильные чувства, называются______________________________. • Предложения, в которых содержатся сообщения, ответы на вопросы, называются______________________________. • Частица НЕ с глаголами пишется _____________________________. • В каком тексте рассказывается, сообщается о том, что, когда, где с кем произошло?______________________________________ • Главные члены предложения-это__________________________________________________. • Предложения, в которых одна грамматическая основа, называются________________________. • Предложения, в которых две грамматические основы, называются________________________.
Общее количество баллов по русскому языку _______ из ________баллов.
Оценка_____________
|
|
|
№ | Вопрос | Оценка учащегося | Оценка учителя | |||
1. | Вычисли, используя математические законы:
23 + 16 + 37 + 14 = (30 + 7) × 4 = 74 × 4 = 84 : 6 = |
|
| |||
2. | Вычисли:
48 × 10 = 5400 : 10 = 48 × 0 + 48 × 1 = |
|
| |||
3. | Реши задачу. Автомашина ехала 5 часов со скоростью 90км∕ч. Какое расстояние проехала машина за это время? 1) Ответ: |
|
| |||
4. | Найди площадь прямоугольника, если одна сторона равна 14 см, а другая в 2 раза меньше.
|
|
| |||
5. | Вырази:
6м 7дм = ... дм 3ч 10мин. = … мин 405см = … м … см 2мин 23с = … с |
|
| |||
6*. | Реши логическую задачу:
В классе 27 учеников. Мальчиков на 7 больше, чем девочек. Сколько в классе мальчиков и сколько девочек?
|
|
|
Общее количество баллов по математике _______________ из ____________баллов.
Оценка___________________
Роспись учителя____________________
Роспись родителей__________________
Об