№32-сабақ.
| Бөлім: | 13. Батыр туса – ел ырысы |
| Педагогтің аты-жөні: | ШарыповапАлла Бикетовна |
| Күні: | 16.05.2023 |
| Сыныбы:7 | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | «Ақиқат пен аңыз» |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.1.4.1 - Шығармалардан үзінді оқу, тақырыбы мен идеясын баяндау; 7.2.4.1 - Шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау. |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылардың барлығы: Ә.Нұршайықов «Ақиқат пен аңыз»-романы туралы шағын әңгіме құра алу,септік шылауларды тақырып аясында орынды қолдана алу Оқушылардың көпшілігі: тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тірек сөздер негізінде сөйлейді, жалғауларды дұрыс қолданады Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша білетін қосымша ақпаратымен бөліседі |
| Құндылықтарға баулу: | «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады. |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. | (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру | Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Психологиялық ахуал Бір-бірімізді тыңдаймыз. 1 шапалақ Тәртіпті боламыз. 2 шапалақ Белсенділік танытамыз. 3 шапалақ | Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. | Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны | |
| Жаңа сабаққа кіріспе
| (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады. | Үй тапсырманы тексереді 143-бет:5,6 -тапсырманы Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады. Өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады «Менің Әжем » Презентацияны талдайды | Өзін өзі бағалайды Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. |
Интербелсенді тақта | |
| Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 2 | Сөздік жұмысы
| Жазылым Даңқты-известный, знаменитый Тәкаппар-надменный,гордый Шынайы-искренний Қолбасшы-командующий Қаһармандық-героизм, отвага Алып тұлға-личность
|
| 7-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік | |
|
| Тапсырма: Жеке жұмыс
| Айтылым Жаңа сөздердің мағы-насын айтып, оларды «СӨЗ ТІРКЕСТЕРІ» күнделігінде түсіндіреді. | Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - «СӨЗ ТІРКЕСТЕРІН»құрайды «Бас бармақ» тәсілі | 7-сынып оқулығы, жұмыс дәптері | |
|
| 1- тапсырма: Жұптық жұмыс Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
3-тапсырма Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.
2-тапсырма Жеке жұмыс Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, толықтырады. Қосымша тапсырма Жеке жұмыс
Ойтаразы Жеке жұмыс | Айтылым Парталас досымен сұрақтарға жауап беріп, берілген суреттер бойынша ой бөліседі, диалог құрады. №10-БИЛЕТТІ қолданып, сұхбатқа түседі. Тыңдалым Оқылым Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды. 1-топ: Мәтіндегі ақпараттар бойынша тапсырма орындайды.
2-топ: Мәтін мазмұны бойынша өзіндік пікірлерін білдіреді.
3-топ: Мәтін мазұмны бойынша «Ақиқат, жалған» кестесі.
Жазылым Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны жалғап жазады. М.Мәметованың ерлік істеріне баға береді. Айтылым «Көзқарас» әдісі арқылы сол кезеңнің ауыр күйін қазіргі бейбіт заманмен салыстырмалы түрде айтады. Жазылым «Бес саусақ» тәсілі арқылы қорытынды. | Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Сұхбаттасады Смайликтер
Дескриптор 5 балл -Топтастырады -Сөздердің мағынасын анықтайды -Түсіндіреді -Сұрақ құрастырады
«Шапалақтау» тәсілі арқылы кері байланыс жасайды.
Дескриптор 3 балл -Сұраққа жауап береді «Өзін- өзі бағалау» тәсілі Дескриптор 3 балл -Сөздер айтады
Дескриптор 3балл -Талдайды
| 7-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы
Кесте
Сызба
| |
| Сабақтың соңы Ой толғаныс. | «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың рефлексиясын тыңдайды. Үй тапсырмасы | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. 146- бет:5- тап жазу «Әлия Молдағұлованың ерлік істері» мәлімет |
«Рефлексия Пирамидасы» әдісі
|
| |
