Джанишаева С.И.
учитель начальных классов
Зеленогорской ОШ I-III ст.
Творческое название проекта :
Актуальность
- Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные, здоровые. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством формирования личности школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир.
Цель проекта
- Создание условий для развития интеллектуального здоровья учащихся начальной школы посредством проведения подвижных игр.
Задачи
- Увеличение двигательной активности, совершенствование навыков жизненно необходимых двигательных действий, использование их в повседневной и игровой деятельности ;
- Формирование общих представлений про : физическую культуру, её значение в жизни человека, в сохранении и укреплении здоровья.
Гипотеза
- Если правильно организовать сочетание двигательной игровой деятельности учащихся начальной школы с развитием мыслительной, логической, творческой деятельностью, то это поможет сформировать (развить) здоровую, гармонично развитую личность.
Двигательная активность -
- источник физического здоровья учащихся и общего благополучия ;
- один из биологических законов развития человека, который особенно активно действует в младшем школьном возрасте .
Малые формы физической культуры
- Вводная гимнастика до учебных занятий;
- Физкультминутки и динамические паузы;
- Физические упражнения или подвижные игры на удлиненной перемене ;
- Подвижные дидактические игры .
Малые формы физической культуры
Основные функции дидактических игр
«Кто быстрее соберет вещи»
Игра «Кто внимательный?»
Игра «Живые слова»
Игра «По алфавиту»
Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать буквы (слова) в алфавитном порядке.
Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.
Подвижные дидактические игры на уроках математики
Игры – соревнования на уроках математики
Результаты
- Уровень умственной работоспособности стал выше;
- К концу учебного дня у учащихся сохраняется активность и бодрое рабочее настроение;
- Снизилась заболеваемость ОРЗ и гриппа.
Заключение
