МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Аянкинская средняя школа»
688868 Камчатский край, Пенжинский район. с.Аянка, ул.Полярная 2,тел.8(415-46-68-037)
Интеллектуальная игра
«Вперед эрудиты»
Подготовила учитель
русского языка и
литературы
Хабарова П.Б.
с.Аянка.
Правила игры
В игре, которая состоит из шести геймов. Участвуют 2 команды. В некоторых геймах принимают участие зрители. За каждый правильный ответ начисляется очко. Баллы, заработанные зрителями, идут на счет команды.
Судить состязание ведущему помогают ассистенты. Команде- победительнице вручается грамота.
Первый гейм.
«Дальше, дальше, дальше!»
В течение минуты участники игры должны дать ответ на следующие вопросы. Если отвечающий медлит с ответом, он говорит «Дальше», а ведущий имеет право перейти к следующему вопросу.
| 1 команда |
|
| 1.Определите слово по его лексическому значению. Цвет фиалки и сирени…( лиловый) | 1.Определите слово по его лексическому значению. Заранее намеченный путь следования(маршрут) |
| 2.Найдите в предложении ошибку в словоупотреблении, исправьте её. Этот человек был полный невежа в вопросах искусства. | 2.Найдите в предложении ошибку в словоупотреблении, исправьте её. Он облокотился локтем на стол. |
| 3. Определите значение слова антагонизм, выберите правильный ответ: а) репутация; б) противоречие; в) равнодушие. | 3. Определите значение слова антагонизм, выберите правильный ответ: а) просьба о пересмотре какого-либо решения; б) музыкальное произведение; в) космическая процедура. |
| 4. Замените выделенное слово другим, точно передающим данное понятие. После оттепели снова ударил мороз и на снегу образовалась ледяная корка.(наст) | 4. Замените выделенное слово другим, точно передающим данное понятие. Мы пересаживали рассаду в землю.(грунт) |
| 5. Какие из приведенных существительных можно причислить( грамматически) к одушевлённым? Дуб, кукла, млекопитающее. | 5. Какие из приведенных существительных можно причислить( грамматически) к одушевлённым? Народ, чудовище, мертвец. |
| 6. Определите род существительного кофе(м.р) | 6. Определите род существительного ралли(ср.р) |
| 7. Назовите существительные, которые не имеют формы единственного числа. Встречи, консервы,заслуги | 7. Назовите существительные, которые не имеют формы единственного числа. Чернила, кеды, клипсы |
| 8. договОры или дОговоры? | 8. тОрты или тортЫ? |
| 9. Образуйте от существительного инженер форму множественного числа (инженеры) | 9. Образуйте от существительного профессор форму множественного числа (профессора) |
| 10.Каких звуков больше в русском языке? (согласных) | 10.Как называется разговор двух или более лиц? (диалог) |
| 11.Как называются глаголы с постфиксом – ся? (возвратными) | 11.Как изменяются наречия? (неизменяются) |
| 12.исправить ошибку. Ходить как в воду окунутый(опущенный) | 12.исправить ошибку. Князь Игорь убег из плена. |
| 13.Выберите правильный вариант ответа. Их было (пять, пятеро). | 13.Выберите правильный вариант ответа. С (обоих обеих) сторон. |
| 14.Какой частью речи является выделенное слово? Он не делал решительно ничего.(частицей) | 14.Какой частью речи является выделенное слово? Надо быть исключительно внимательным.(наречием) |
| 15.Как называется одинаковое построение рядом расположенных предложений? (синтаксический параллелизм) | 15.К какому пласту лексики относятся слова перст,очи, виждь,внемли? (архаизмам) |
| 16. Как называется образное художественное определение? (эпитет) | 16.закончите логическую цепочку:согласование,управление,… |
| 17. Как в современном языке звучит древнерусское слово град? (город) | 17.Буквами какой азбуки называли буквы аз, буки, веди(кириллицы) |
| 18.Как называются слова, пришедшие в русский язык из других языков(заимствован.) | 18. Как называется раздел науки о языке, изучающий части речи? |
| 19.с каким фразеологизмом связан следующий рассказ? Карфагенский полководец Аннибал (Ганнибал, 247-183гг.до н.э.) еще мальчиком поклялся быть непрмиримым врагом Рима и клятву свою сдержал.(Аннибалова клятва) | 19. С какими фразеологизмом связан следующий рассказ? Французский философ XIX века Жан Буридан высказался так, доказывая отсутствие у людейабсолютной свободы воли: «Осел, находящийся на одинаковом расстоянии от двух одинаковых охапок сена, умрет от голода, так как при абсолютной свободе воли не решился бы предпочесть одну из охапок». ( буриданов осел) |
Второй гейм
«Заморочки из бочки».
Члены команды поочередно достают вопросы из бочки с «заморочками» (по 5 вопросов каждой команде). Зрители тоже участвуют в игре и зарабатывают дополнительные очки для своей команды.
Определите значение слов-омонимов.
Мой отец работал в избирательной комиссии.
Что за комиссия, Создатель, быть взрослой дочери отцом!(А.Грибоедов).
Что такое палиндром? Ответить на этот вопрос поможет известное стихотворение В.Брюсова:
Я- око покоя,
Я- дали ладья.
И чуть узорю розу тучи
Я, радугу лугу даря.
Откуда эти строчки: Славная осень! Морозные ночи, ясные, тихие дни? Чем они примечательны с точки зрения роли имен прилагательных в предложении?
Определите, в чем заключаются особенности использования фразеологизмов писателями. Восстановите первоначальную формулировку фразеологизмов.
Первый испеченный блин вышел, кажется, комом. Во всюивановскую трачу деньги, которые получил за своего «Иванова». Все собираюсь, написать Вам, да, видно, моя повивальная бабка имела дело сначала с ленью, а потом уже со мной.(А.П.Чехов)
Расскажите о происхождении фразеологизмов: человек в футляре, на деревню дедушке?
Приведите примеры названий литературных произведений, которые являются фразеологизмами или стали фразеологизмами.
Поход продолжался 22 суток.
Можно ли прочитать выделенное сочетание числительного с существительным? Приведите правильный вариант.
Можно ли сказать : «Простерши руки и замерев на месте…»?
Третий гейм.
«Темная лошадка»
1-й гость.
- Я родился 10 ноября 1801 года в Лугани( в местечке, из которого вырос со временем город Луганск), получил образование в Петербургском Морском кадетском корпусе. По окончании учебы в 1819 был направлен служить мичманом на Черноморский флот. В это время начал записывать диалектные слова и приступил к главному делу в своей жизни- созданию Толкового словаря живого великорусского языка. В 1826 вышел в отставку и поступил на медицинский факультет Дерптского университета. В 1829 защитил диссертацию и был направлен на русско-турецкую войну в действующую армию. Работал в полевом госпитале хирургом.Много ездил по России, несколько раз пересекалее с севера на юг и с запада на восток, всюду вел наблюдения как этнограф, натуралист, статистик. В течение сорока лет выступал влитературе под собственным именем и под псевдонимом Казак Луганский.
Вопросы и задания:
Назовите настоящее имя автора текста.
Распределите пословицы по темам : «Добро- милость-зло», «Друг-недруг».
Зла за зло не воздавай.
Друг другу терем ставит, а недруг недругу гроб ладит.
Кривого кривым (худого худым) не исправишь.
Стал бы кормить и волка, коли б траву ел.
Не поминай лихом.
Не давай воли языку во пиру, во беседе, а сердцу в гневе.
Чаще счет, дольше (крепче) дружба.
Отгадай загадки, собранные В.Далем
Утром на четырех, а в полдень на двух, под вечер на трех.
У него петух в горле засел (назовите, что случилось с человеком, о котором говорят эти слова).
У него руки длинны (назовите того,о ком идет речь).
Плосконька дощечка, по краям обшивочка,а в середке дырочка.
2- гость
- Я родился 13 февраля( по старому стилю – 2 февраля) 1769 (по другим сведениям в 1766 или 1768), по преданию- в Москве. Отец служил в драгунском полку, выслужившись из содат, был председателем магистрата в Твери, умер в 1778. Мои детские годы прошли в Твери. Грамоте выучился дома, французским языком занимался в семействе состоятельных знакомых. В 1778 после смерти отца поступил подканцеляристом в Калязинский земский суд, потом в Тверской магистрат. В молодости был известен прежде всего как писатель- сатирик, издатель сатирического журнала «Почта духов». Написал более 200 басен с 1809 по 1843 год. В 1809 вышла книга басен. После которой моя слава стала быстро расти. Но помимо басен, написал также стихотворные трагедии «Клеопатра» (1785), «Филомела»(1786) и неоконченную комическую оперу «Илья -богатырь»(1807).
Вопросы и задания:
Назовите имя автора текста.
Как вы думаете, от какого слова произошло слово басня? Расшифруйте его, приведите примеры однокоренных слов синонимов слова басня.
Что же такого необыкновенного в языке басен Крылова? Почему «басн И.А.Крылова нельзя переводить ни на какой иностранный язык»? (В.Г.Белинский)
Приведите примеры крылатых выражений из басен И.А.Крылова, которые имеют такой смысл:
Необходимость согласованных действий;
Дело не двигается,а вокруг происходит бесполезные разговоры;
Не заметить самого главного;
Для дела необходимы умение и талант;
Каждый должен заниматься своим делом;
Незаслуженные обвинения сильных в адрес слабых или зависимых.
Четвертый гейм
«Ты- мне, я - тебе»
Каждая команда задает по два заранее приготовленных вопроса.
Пятый гейм
Вопросы для самых смекалистых
Какой частью речи являются слова тысяча, миллион, миллиард?
В слове сердце –ц- когда-то было суффиксом. А можно ли это подтвердить, не выходя за пределы современного русского языка?
Можно ли сказать «пойти по воду, по грибы, по ягоды, по хворост, по молоко, по книги…»?
Одинаков ли суффикс в русских словах красноватый и розоватый?
Прочитайте два предложения:
Как он смел!
Как он смел?
Какие части речи представляют собой выделенные словоформы?
Про Петю и Васю мы можем сказать: и тот, и другой, про Таню и Машу – и та, и другая. А как сказать про Петю и Таню: и тот , и другая? Вробе бы так не говорят.Почему?
Шестой гейм.
В гостях у слова.
Внести свою лепту – значит «сделатьсвой, пусть небольшой, вклад и общее дело». А почему этот вклад называется так странно: лепта?
Что такое авоська?
Объясните выделенное выражение
-Куда ты ведешь нас? Не видно ни зги,- Сусанину с сердцем вскричали враги.(К.Рылеев).
4. Когда мы употребляем выражение тихой сапой?
5. Откуда пришло слово паника и что оно обозначает?
6. Объясните значение слова вежды.
Я знал любовь, но не знавал надежды,
Страдал один, в безмолвии любил.
Безумный сон покинул томны вежды,
Но мрачные я грезы не забыл.(А.Пушкин).
