Общекультурное направление «Волшебный мир книг»
Тематическое планирование
1 класс
Количество часов в неделю-1ч.
Количество часов в год-33ч.
№ |
Тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1.+ | Где живут книги? Экскурсия в школьную библиотеку | 1 |
| 1 |
2.+ | Из чего состоит книга? | 1 | 1 |
|
3.+ | Я рисую книжку. Проект | 1 |
| 1 |
4.+ | Чтение стихов о буквах, азбуке | 1 |
| 1 |
5.+ | Игры с буквами | 1 |
| 1 |
6.+ | Осенний проект. Стихи и рассказы об осени | 1 |
| 1 |
7.+ | Русские народные песенки | 1 |
| 1 |
8-9.++ | Сказки-приключения: В.Сутеев «Палочка-выручалочка» Словацкая народная сказка «У солнышка в гостях» | 2 | 1 | 1 |
10. | Русские народные загадки | 1 |
| 1 |
11-12. | Сказки о животных: Русская народная сказка «Лиса и заяц» Русская народная сказка «Петушок-золотой гребешок» | 2 | 1 | 1 |
13-14. | Из старинных книг: К.Д.Ушинский «Дедушка» Л.Н.Толстой «Котёнок» | 2
| 1 | 1 |
15. | Новогодний проект. Стихи и рассказы о зиме | 1 |
| 1 |
16-17. | Чтение рассказов и сказок о милосердии: В.Катаев «Цветик-семицветик» В.Осеева Просто старушка» | 2 | 1 | 1 |
18. | Чтение произведение о честности: О.Дриз «Секрет старой палки», Б.Заходер «Никто» | 1
|
| 1 |
19. | Стихи о ребятах – сверстниках: А.Барто «Катя» С.Михалков «Фома» | 1 |
| 1 |
20-21. | Всё наоборот: забавные стихи: К.Чуковский «Чудо-дерево» Б.Заходер Бочонок собачонок» | 2 | 1 | 1 |
22. | Стихи о весне | 1 |
| 1 |
23. | Чтение художественных произведений о матерях и детях: И.Панькин «Легенда о матерях», А.Барто «Разлука» | 1 |
| 1 |
24-25. | Хочу попрыгать, поиграть: рассказы об играх и игрушках: В.Драгунский «Друг детства» Н.Носов «Затейники» | 2 | 1 | 1 |
26-27. | Рассказы о детях: Н.Носов «Заплатка» Е.Пермяк «Торопливый ножик» | 2 | 1 | 1 |
28. | Чтение художественных произведений о детях и их родителях. | 1 |
| 1 |
29. | Ребятам о зверятах: стихи, рассказы о животных. | 1 |
| 1 |
30-31. | Чтение рассказов о людях и животных: К. Паустовский «Кот-ворюга» Е.Чарушин «Кошка Маруська» | 2 | 1 | 1 |
32. | Проект. Стихи и рассказы о лете | 1 |
| 1 |
33. | Игра – викторина по прочитанным книгам | 1 |
| 1 |
| Итого | 33 часа | 9 | 24 |
Общекультурное направление «Волшебный мир книг»
Тематическое планирование
2 класс
Количество часов в неделю-1ч.
Количество часов в год-34ч.
№ |
Тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1. | Проект. Самые интересные книги, прочитанные летом. Конкурс рисунков по прочитанным книгам | 1 |
| 1 |
2. | Малые фольклорные жанры. «На ярмарке» | 1 | 0,5 | 0,5 |
3. | Русские народные сказки | 1 | 0,5 | 0,5 |
4. | Сказки А.С.Пушкина
| 1 | 0,5 | 0,5 |
5. | Сказки русских писателей
| 1 | 0,5 | 0,5 |
6. | Рассказы, сказки, басни Л.Н.Толстого и Д.К.Ушинского | 1 | 0,5 | 0,5 |
7. | Стихи русских поэтов об осени | 1 | 0,5 | 0,5 |
8. | Рассказы о животных В.Бианки, Н.Сладкова, Е.Чарушина | 1 | 0,5 | 0,5 |
9. | «Всё наоборот». Весёлые стихи Ю.Мориц, Д.Хармса, Ю.Владимирова, Г.Сапгира, В.Берестова
| 1 | 0,5 | 0,5 |
10. | Стихи о детях и для детей С.Маршака, А.Барто, С.Михалкова
| 1 | 0,5 | 0,5 |
11. | Сказки и стихи К.И.Чуковского | 1 | 0,5 | 0,5 |
12. | Рассказы и сказки Н.Носова | 1 | 0,5 | 0,5 |
13. | Современные детские журналы | 1 | 0,5 | 0,5 |
14. | «Что? Где? Когда?: энциклопедии и справочники | 1 | 0,5 | 0,5 |
15. | Комиксы | 1 | 0,5 | 0,5 |
16. | Стихи русских поэтов о зиме | 1 | 0,5 | 0,5 |
17. | Все-все-все Алана Милна | 1 | 0,5 | 0,5 |
18. | Творчество Эдуарда Успенского | 1 | 0,5 | 0,5 |
19. | Творчество Г.Остера | 1 | 0,5 | 0,5 |
20. | «Тайное всегда становится явным». Рассказы В.Драгунского о детях | 1 | 0,5 | 0,5 |
21. | Твои защитники | 1 | 0,5 | 0,5 |
22. | Былины и богатырские сказки | 1 | 0,5 | 0,5 |
23. | Мама-главное слово | 1 | 0,5 | 0,5 |
24. | Сказки разных народов | 1 | 0,5 | 0,5 |
25. | Зарубежный фольклор | 1 | 0,5 | 0,5 |
26. | Литературные сказки зарубежных писателей. Сказки Шарля Перро | 1 | 0,5 | 0,5 |
27. | Сказки Ганса Христиана Андерсена | 1 | 0,5 | 0,5 |
28. | Сказки братьев Гримм | 1 | 0,5 | 0,5 |
29. | Сказка Р.Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно» | 1 | 0,5 | 0,5 |
30. | Сказка Д.Родари «Приключения Чипполино» | 1 | 0,5 | 0,5 |
31. | Астрид Линдгрен «Малыш и Карлосон». Обобщение по литературным сказкам. Игра «Умники и умницы» | 1 | 0,5 | 0,5 |
32. | Стихи о весне | 1 | 0,5 | 0,5 |
33. | Сочинение «Моя любимая книга» | 1 |
| 1 |
34. | Читательская конференция «Книги: для чего они?» | 1 |
| 1 |
|
Итого | 34 часа | 15,5 | 18,5 |
Общекультурное направление «Волшебный мир книг»
Тематическое планирование
3 класс
Количество часов в неделю-1ч.
Количество часов в год-34ч.
№ |
Тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1. | Устное творчество русского народа | 1 | 0,5
| 0,5 |
2. | Урок-игра «Сокровища мудрости народной» | 1 |
| 1 |
3. | Иван – герой русских сказок | 1 |
| 1 |
4. | Родные поэты. Стихи поэтов-классиков XIX начала XX века для детей | 1 | 0,5 | 0,5 |
5. | Урок-игра «Угадай…» (По произведениям поэтов-классиков) | 1 |
| 1 |
6. | Проект «Золотая волшебница - осень» |
|
| 1 |
7. | Развивающий час по басням И.А.Крылова | 1 | 0,5 | 0,5 |
8-10. | О братьях наших меньших (Рассказы о животных В.Чаплиной, Б.Житкова, Е.Чарушина) | 3 | 1 | 2 |
11. | Турнир знатоков «Диалоги о животных» | 1 |
| 1 |
12. | Читаю стихотворение и слышу сказку (Литературные стихи-сказки) | 1 |
| 1 |
13. | Урок-конкурс «Весёлые произведения Б.Заходера» | 1 |
| 1 |
14. | Проект «Зимнее волшебство» | 1 |
| 1 |
15. | Что говорят стихи (Поэзия С.Я.Маршака) | 1 | 0,5 | 0,5 |
16. | С.Я.Маршак-переводчик | 1 | 0,5 | 0,5 |
17. | Урок-игра «Поле чудес» по теме «Творчество С.Я.Маршака» | 1 |
| 1 |
18. | Про эту книгу (Книги-самоделки из материалов периодической печати) | 1 | 0,5 | 0,5 |
19. | Короткие рассказы и сказки Е.А.Пермяка | 1 | 0,5 | 0,5 |
20. | Что за прелесть эти сказки! (Литературные сказки А.Н.Толстого) | 1 | 0,5 | 0,5 |
21. | Путешествие в страну сказок | 1 |
| 1 |
22. | Знай и люби родную природу! Стихи о весне | 1 | 0,5 | 0,5 |
23. | О чём рассказывают журналы | 1 | 0,5 | 0,5 |
24. | «Где? Что? Как и почему?» (Рассказы-загадки про зверей и птиц) | 1 |
| 1 |
25. | Рассказы-загадки про зверей и птиц (По В.В.Бианки) | 1 | 0,5 | 0,5 |
26. | Мифы, легенды, предания | 1 | 1 |
|
27. | Урок-игра «Поле чудес» по теме «Мифология» | 1 |
| 1 |
28. | Уральские сказы П.П.Бажова | 1 | 0,5 | 0,5 |
29. | Волшебные сказки братьев Гримм | 1 | 0,5 | 0,5 |
30. | Литературный ринг по сказкам братьев Гримм | 1 |
| 1 |
31. | Литературная викторина по сказкам Шарля Перро | 1 |
| 1 |
32. | Сказки датского сказочника Г.-Х.Андерсена | 1 | 0,5 | 0,5 |
33. | По дорогам сказки | 1 |
| 1 |
34. | Проект. Конкурс кроссвордистов
| 1 |
| 1 |
|
| 34 часа | 9 | 25 |
Общекультурное направление «Волшебный мир книг»
Тематическое планирование
4 класс
Количество часов в неделю-1ч.
Количество часов в год-34ч.
№ |
Тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1. | Лето с героями любимых книг. Проект. Презентация читательских дневников | 1 |
| 1 |
2. | Летописи, былины, сказания | 1 | 1 |
|
3. | Игры народов мира | 1 |
| 1 |
4. | Творчество А.С.Пушкина | 1 | 0,5 | 0,5 |
5. | КВН по сказкам А.С.Пушкина | 1 |
| 1 |
6. | Осенний проект. Стихи и рассказы об осени | 1 |
| 1 |
7. | Что такое «серии книг» и их назначение? | 1 | 1 |
|
8. | М.М.Пришвин – певец русской природы | 1 | 0,5 | 0,5 |
9. | Творчество Л.Н.Толстого | 1 | 0,5 | 0,5 |
10. | Литературное путешествие по творчеству Л.Н.Толстого | 1 |
| 1 |
11. | Рассказы о дрессированных животных и людях, которые их дрессируют | 1 | 0,5 | 0,5 |
12. | Необычный календарь («Лесная газета» В.Бианки) | 1 | 0,5 | 0,5 |
13. | Лес не школа, а всему учит (урок-конкурс по рассказам Н.И.Сладкова) | 1 |
| 1 |
14. | Здравствуй, гостья-зима! (стихи русских поэтов о зиме) | 1 |
| 1 |
15 | Сказки писателей о детях | 1 | 0,5 | 0,5 |
16-17. | Учиться надо весело, чтобы хорошо учиться (книги о сверстниках, о школе) | 2 | 1 | 1 |
18-20. | Детская приключенческая книга | 3 | 1 | 2 |
21. | От чистого сердца: произведения о маме | 1 |
| 1 |
22. | О маме (урок-конкурс) | 1 |
| 1 |
23-24. | В путь, друзья! (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных). Кроссворд «Удивительное путешествие» | 2 | 1 | 1 |
25. | И. Крылов «Уж сколько раз твердили миру...» Конкурс на лучшее инсценирование басни.
| 1 | 0,5 | 0,5 |
26. | Научно-художественная литература | 1 | 1 |
|
27. | Энциклопедия знаний | 1 | 1 |
|
28-29. | Книги - мои друзья. Л.Воронкова «Девочка из города» | 2 | 1 | 1 |
30-31. | Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет! (книги о ратных подвигах родного народа). Конкурс чтецов | 2 | 1 | 1 |
32. | Читательская конференция «Зачем нужны книги в компьютерный век?» | 1 |
| 1 |
33. | От благодарных читателей (художественные произведения, героям которых установлены памятники) | 1 |
| 1 |
34. | Путешествие по дорогам любимых книг | 1 |
| 1 |
|
| 34 часа | 12,5 | 21,5 |