3.Тематическое планирование 1 класс
№
| Тема | Кол-во час |
|
1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления.
| 2 |
|
2 | Развитие концентрации внимания.
| 2 |
|
3 | Тренировка внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
4 | Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
5 | Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
6 | Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
7 | Совершенствование воображения. Задание по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу
| 2 |
|
8 | Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
9 | Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
10 | Тренировка внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
11 | Развитие слуховой памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
12 | Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
13 | Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
14 | Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
| 2 |
|
15 | Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
16 | Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
17 | Тренировка внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
18 | Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
19 | Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
20 | Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
21 | Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
| 2 |
|
22 | Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
23 | Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
24 | Тренировка внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
25 | Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
26 | Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
27 | Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
28 | Совершенствование воображения.
| 2 |
|
29 | Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.
| 2 |
|
30 | Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
31 | Тренировка внимания. Развитие мышления.
| 2 |
|
32 | Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.
| 2 |
|
33 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | 2 |
|
Тематическое планирование занятий во 2 классе
№
| Тема | Кол-во час |
|
1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. | 2 |
|
2 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
3 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
4 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
5 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
6 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
7 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 2 |
|
8 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
9 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
10 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
11 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
12 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
13 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
14 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек.
| 2 |
|
15 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
16 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
17 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
18 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
19 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
20 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
21 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 2 |
|
22 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
23 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
24 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
25 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей . | 2 |
|
26 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие способности рассуждать | 2 |
|
27 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей | 2 |
|
28 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек | 2 |
|
29 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие способности рассуждать | 2 |
|
30 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
31 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие способности рассуждать. | 2 |
|
32 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
33 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие способности рассуждать | 2 |
|
34 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | 2 |
|
Тематическое планирование занятий в 3 классе
№ | Развиваемые способности | Кол-во час |
|
1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. | 2 |
|
2 | Развитие концентрации внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
3 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
4 | Тренировка слуховой памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
5 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
6 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
7 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | 2 |
|
8 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
9 | Развитие концентрации внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
10 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
11 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
12 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
13 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
14 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления.. Задание по перекладыванию спичек. | 2 |
|
15 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
16 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
17 | Тренировка внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
18 | Тренировка слуховой памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
19 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
20 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
21 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 2 |
|
22 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
23 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
24 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
25 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
26 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
27 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
28 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | 2 |
|
29 | Развитие быстроты реакции, мышления. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
30 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
31 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
32 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
33 | Тренировка зрительной памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
34 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | 2 |
|
Тематическое планирование занятий в 4 классе
№ | Развиваемые способности | Кол-во час |
|
1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. | 2 |
|
2 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
3 | Тренировка внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
4 | Тренировка слуховой памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи. | 2 |
|
5 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
6 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей.
| 2 |
|
7 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | 2 |
|
8 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
9 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
10 | Тренировка внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
11 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
12 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
13 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
14 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | 2 |
|
15 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
16 | Развитие концентрации внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
17 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
18 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
19 | Тренировка зрительной памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
20 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
21 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | 2 |
|
22 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
23 | Тренировка концентрации внимания. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
24 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
25 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
26 | Тренировка зрительной памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
27 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи | 2 |
|
28 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Задания по перекладыванию спичек | 2 |
|
29 | Развитие быстроты реакции, мышления. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
30 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
31 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. | 2 |
|
32 | Тренировка слуховой и зрительной памяти. | 2 |
|
33 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. | 2 |
|
34 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | 2 |
|