«Осень 2024»

Урок по теме "Простые и составные числа"

Разработка урока математики в 5 классе по теме "Простые и составные числа", конспект составлен в учебнику Дорофеева Г.В. и др. Разработан в соответствии с ФГОСами.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 40» им. Г.К.Жукова






Конспект урока по математике в 5 классе

по теме:

«Простые и составные числа»













Учитель:

первой квалификационной категории

Быструшкина Анастасия Сергеевна



























г. Хабаровск, 2022 г.

Предмет – математика

Класс – 5

Тема – «Простые и составные числа»

Учебно-методическое обеспечение:

  • Математика: учебник для 5 кл.общеобразоват.учреждений; под ред. Г.В.Дорофеева, И.Ф.Шарыгина., М.: Просвещение, 2016 г.



Цель: ввести новые понятия, связанные с делимостью чисел, формировать умение распознавать простые и составные числа.



Задачи урока:

Образовательные:

  • сформировать понятие простого и составного чисел;

  • уметь различать простые и составные числа.

Развивающие:

  • развитие познавательного интереса к предмету;

  • формирование потребности в приобретении знаний; 

  • развивать логическое и образное мышление, математическую культуру и речь.

Воспитательные:

  • воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;

  • воспитывать умение слушать окружающих;

  • культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.



Оборудование и материалы для урока:

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.



Структура урока:



№ n/n

Название этапа урока

Время

1

Организационный момент.

1 мин

2

Актуализация знаний учащихся

10 мин

3

Изучение нового материала.

15 мин

4

Решение упражнений

17 мин

5

Подведение итогов урока. Рефлексия.

2 мин







Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствие. Включение в деловой ритм, организация внимания, подготовка класса к работе.

II. Актуализация знаний учащихся.

  1. Устная работа.

Заполните прямоугольники в схеме:



  1. Работа с таблицей

Даны числа 24, 5, 18, 28, 37, 55, 75, 25, 53, 72, 11.

Нарисуйте в тетради таблицу и заполните ее. (для первого числа заполняем вместе, далее самостоятельно с проверкой)

Число

Делители

Количество делителей

24

1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

8

5

1, 5

2

18

1, 2, 3, 6, 9, 18

6

28

1, 2, 4, 7, 14, 28

6

37

1, 37

2

55

1, 5, 11, 55

4

75

1, 3, 5, 15, 25, 75

6

25

1, 5, 25

3

53

1, 53

2

72

1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72

12

11

1, 11

2

III. Изучение нового материала.

  1. Введение темы урока.

- Сегодня 28 ноября и число 28 решило отметить день рождение, на которое решило пригласить всех своих делителей…Сколько гостей пришло (выписываем делители 28)

Д (28): 1, 2, 4, 7, 14, 28– пришло пять гостей

- А завтра будут 29 ноября. Кого на день рождение пригласит число 29 (выписываем делители 29)

Д (29): 1, 29……

- К числу 29 приедет один гость.

Таким образом, числа, которые празднуют день рождение вдвоем, то есть имеют ДВА делителя, называются ПРОСТЫЕ числа, а числа у которых больше двух делителей называют СОСТАВНЫМИ числами.

Сформулируйте тему урока (дети формулируют тему и цель урока)

Работа с текстом учебника: (страница 116) сформулировать определения простых и составных чисел, обратить внимание, что 1 – ни простое, ни составное число.

(строим схему в тетради)

Ч ИСЛА









Отвечаем на вопросы в учебнике страница 116

IV. Закрепление изученного.

  1. Первичное закрепление.

Анализируем таблицу, заполненную в начале урока (делим числа на простые и составные)

- Задание по учебнику стр 119, № 448 – УСТНО, знакомимся с таблицей простых чисел стр 282

- Задание по учебнику стр 119, № 449 – ПИСЬМЕННО, ответы у доски

- При наличии времени рассматриваем решето Эратосфена и выполняем задание № 194 в тетради на печатной основе


V. Подведение итогов урока.

Подвести итоги урока.

- Какую цель на урок мы ставили?

- Мы узнали какие числа называют простыми? А составными?

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. Выставление отметок за урок.

VI. Домашнее задание

Учебник: страница 119, № 450

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее