«Осень 2024»

Урок истории, 9 класс "Возрождение Советской страны после Великой Отечественной войны."

Цель: Дать учащимся представление о победах СССР в войне; подвигах советского народа, сумевшего в кратчайшие сроки возродить экономику страны.

Задачи:

Образовательные: дать сведения о том, какие лишения и трудности пережили люди после войны; рассказать об основных задачах, стоявших перед руководством страны после окончания войны; подчеркнуть, что восстановление народного хозяйства можно назвать народным подвигом.

Олимпиады: История России 6 - 11 классы

Содержимое разработки

Урок истории, 9 класс

Урок - Устный журнал «После войны…»

Тема урока: Возрождение Советской страны после Великой Отечественной войны.

Цель: Дать учащимся представление о победах СССР в войне; подвигах советского народа, сумевшего в кратчайшие сроки возродить экономику страны.

Задачи:

Образовательные: дать сведения о том, какие лишения и трудности пережили люди после войны; рассказать об основных задачах, стоявших перед руководством страны после окончания войны; подчеркнуть, что восстановление народного хозяйства можно назвать народным подвигом.

Коррекционно-развивающие: развивать познавательные способности; умения выражать личное отношение к изучаемым событиям; продолжать развивать умения, связно и развёрнуто излагать факты по изученному материалу; закреплять навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

Воспитательные: вызвать у учащихся чувство восхищения людьми, которые в тяжёлых условиях поднимали разрушенное войной хозяйство страны.

Основные термины и понятия: Возрождение, трудовой подвиг, трудности.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, презентация к уроку, карточки с новыми словами, тестовые задания.

Тип урока: Сообщение новых знаний.

Ход урока:

Этапы урока, цель

Содержание этапа

Индивидуальна работа, задания для самостоятельного выполнения

Организационно- подготовительный этап

Цель: подготовка учащихся к работе на уроке



Психогимнастика

Цель: активизация положительной учебной мотивации, создание «ситуации успеха»







«Лента времени»

• Подготовка готовности к уроку, взаимное приветствие, настрой учащихся на работу, организация внимания.

-Проверьте готовность к уроку. Нам понадобятся: тетрадь, ручка. карандаш, и, конечно, хорошее настроение.

А для этого повернитесь друг к другу и улыбнитесь.


• Продолжи фразу:

«Я сегодня на уроке буду…»



Задание:

Учитель показывает год- учащиеся называют век






1941- 20 век

1945 - 20 век


Основной этап


















а) Повторение пройденного материала

Цель: выявления уровня знаний учащихся, повторение пройденного материала.









б) Пропедевтика учащихся к усвоению нового материала

Цель: организация познавательной деятельности учащихся, сообщение темы и цели изучения нового материала

Наш урок истории пройдёт сегодня в форме Устного журнала

«После войны…», (слайд )

Эпиграфом нашего журнала будет стихотворение К.Симонова

«Жди меня и я вернусь…» (читает ученик), (слайд )

- И прежде, чем мы начнём знакомство с новым материалом, мы должны с вами закрепить знания, полученные на предыдущих уроках.


I страница нашего журнала называется «Была война…».


Задание 1:


- Соотнеси правильно даты с терминами.


9мая 1945г. День Победы

900 дней Блокада Ленинграда

8 мая 1941г. Подписание капитуляции

22 июня 1945г. Нападение фашиской германии на СССР


Задание 2: (Слайд)

- Вспомните и назовите главные битвы ВОВ.


Задание 3: (Слайд)

«Третий лишний».





- 1945г. Советский Союз одержал победу в Великой Отечественной войне и во Второй мировой войне.

- Победа! Заветное слово, ожиданием которого жила огромная страна долгих 4 года. Все от мала до велика, мужчины и женщины, дети и старики встретили Победу, как самое радостное событие в своей жизни.

Страшная война закончилась.

Радость Победы на какой-то миг затмила страшную реальность – раны войны.

  1. В чем же состояла эта реальность?

  2. Каковы были последствия ВОВ для СССР?

Невосполнимы были людские потери для Советского государства- 27 мил. чел., огромные разрушения – тысячи разрушенных городов, заводов, предприятий, гидроэлектростанций, железных дорог.

Все это нужно было восстановить.









































































в) Изучение нового материала

Цель: формирование у учащихся конкретного представления об изучаемом вопросе.

















































Работа с учебником

- Тема урока: « Возрождение Советской страны после Великой Отечественной войны».

- мы рассмотрим с вами:

  • Потери страны

  • Задачи Советского правительства

  • Трудовые подвиги людей

  • Послевоенная жизнь советских людей


-Запишем тему урока в тетрадь и словарные слова





II страница «Информационная»


- Советское правительство сразу же после войны разработало пятилетний план восстановления народного хозяйства страны. Он был принят в 1946 году. Тысячи советских людей начали восстанавливать разрушенные заводы и предприятия.


? Какие потери понёс СССР за годы войны.


Нужно было заново построить 1700 городов и посёлков, восстановить тысячи шахт и 32 тысячи заводов и фабрик. Требовалось восстанавливать и железную дорогу, чтобы наладить связь между городами. Всего за годы войны было разрушено 65 тысяч километров железных дорог.


Задачи восстановления хозяйства страны:

  1. Восстановление промышленности ( заводы, фабрики)

  2. Восстановление с/х

  3. Заново построить и восстановить города, поселки

  4. Восстановление ж/д

  5. Восстановление крупнейших электростанций.



III страница «Познавательная»


- Сколько же нужно было построить городов и поселков, фабрик и заводов, железных дорог?

* Работа с текстом учебника на стр.222 ( 2 абзац)


Задание:

-Прочитайте и перечислите, какие крупные предприятия были восстановлены в первую очередь.

* Работа с текстом учебника на стр.223 (3.4, 5, абзацы)

- Каковы были сложности восстановления с/х?

  • Нехватка рабочих рук

  • Нехватка техники

  • Засуха и голод 1947г.
























Записать в тетррадях

Физминутка

Цель: профилактика утомления , нарушения осанки и психоэмоциональная разрядка, поддерживание активности и работоспособности.




*Рассказ о трудовых подвигах советских людей.

(Слайд )

*Работа с текстом учебника о послевоенной жизни людей.

-Как долго длился рабочий день?

-Чем занимались люди в выходные дни?

-Как жилось рабочим в послевоенное время?


Вывод по теме:

-Несмотря ни на какие трудности советские люди работали не покладая рук в надежде на то, что после восстановления разрушенного войной хозяйства страны жить всем станет гораздо лучше. И страна благодаря усилиям народа постепенно возрождалась.


г) Закрепление полученных знаний

Цель: закрепление знаний и умений, необходимых для дальнейшей работы, обобщение изученного материала


IV страница «Заключительная…»


*Вопрос:

-Какие задачи стояли перед Советским правительством после войны?

(ответы ребят).

*Тест «Проверь себя».


1.После войны правительство разработало план:

а) на 3 года; б) на 10 лет; в) на 5 лет.



2.План был принят:

а) в 1945 г; б) в 1946 г; в) 1947 г.


3. Назовите сложности восстановления народного хозяйства:

а) засуха и голод 1947 г; б) военные потери; в) нехватка мужской силы.


4.Найдите правильный ответ, характеризующий положение горожан:


а) низкая зарплата; б) изобилие продуктов; в) продолжительный рабочий день.


5.Найдите правильный ответ, характеризующий положение колхозников:


а) отсутствие налогов; б) оплата трудоднями; в) лишение паспортов.

(-Проверка теста: слайд .)


Заключительный этап

Цель: сделать вывод, подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить , что нового узнали учащиеся на уроке.


Подведение итога урока

Цель: оценивание работы учащихся на уроке, выставление отметок.


  1. Итог урока


-По какой теме мы сегодня работали?

  1. Домашнее задание

Прочитать текст на стр.222-224, дать ответы на вопросы 1-3.


  1. Рефлексия


*Дайте оценку своей работы на уроке («да», «нет»).


1.Доволен ли ты тем, как прошёл урок?_______

2.Было ли тебе интересно на уроке?__________

3.Сумел ли ты приобрести новые умения?_____

4.Ты был активен на уроке?_______





Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее