| Күні | 16.11.2016 жыл | |||
| Сыныбы | 7 Б | |||
| Сабақтың тақырыбы: | Ұлы Жібек жолының мәдениет дамуындағы алатын орны | |||
| Сабақтың мақсаты: | Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы, шаруашылықтың дамуына тигізген әсері, халықаралық қарым-қатынасты дамытудағы тарихи маңызын оқып,талқылау арқылы, тақырыбы мен идеясын ашуға, өзіндік пікірін еркін, жүйелі айтуға, шығармашылық, ізденушілік қабілетінің қалыптасуына орта құру | |||
| Міндеттері: | -Ұлы Жібек жолы туралы тарихи деректерді талқылауға жағдай туғызу; - қосымша материалдарды талдау дағдысының қалыптасуына мүмкіндік беру; - әділетті, әдепті болуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу және өзіндік көзқарасын еркін жеткізуге дағдыландыру; | |||
| Күтілетін нәтиже:
| -Ұлы Жібек жолы туралы тарихи деректерді оқыпбіледі,талқылау арқылы оны өмірде қолдана алады: - өз бетімен ізденуге, топпен жұмыс жасауға дағдыланады; - өз пікірін қорғай білуге, өзгенің пікірімен санаса білуге қалыптасады; | |||
| Бағалау критерийлері: | 1.Топта талқылау жургізе алуы; 2. Сұраққа дұрыс жауап беруі; 3. Өзіндік ойын еркін, дәлелмен жеткізе алуы; 4. Мәдениетті сөйлей алуы; | |||
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. | |||
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | «Миға шабуыл», Көпір салу, «Кім жылдам», Автор орындығы | |||
| Қолданылатын ресурстар | Электронды оқулық, үлестірме қағаздар, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | |||
| Ұйымдастыру кезеңі Тренинг | Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-3 дейін санау арқылы топқа бөлу Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар таратып беру «Сандарды бейнеле» ойыны арқылы психологиялық ахуалды жақсарту | Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады, қимылымен бейнелеу. | ||
| Сабақ кезеңдері | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |
| Білім Қызығушылық тарын ояту | «Миға шабуыл» ойынын пайдалану арқылы сұрақ жауап сәтін өткізу | Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру, Өткен тақырып аррналған үй тасырмасын қайталауға сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі, крассворд, карточкалар | Мұғалім берген тапсырманы орындау Слайдта жазылған барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді, карточкамен жауап беру | |
| Түсіну | Жаңа сабаққа көпір салу әдісі
| Жаңа сабаққа көпір салу. «Ұлы Жібек Жолы» видеосын көрсету. | Бүгінгі тақырып бойынша сұрақтар беріледі: Көз алдарыңа не елестеді? Ұлы Жібек жолы қай ғасырларды қамтиды? Ұлы Жібек жолында не пайда болды? Ұлы Жібек жолыгдағы саудаға салынған заттарды,жануарларды атаңдар; Ұлы Жібек жолы елдерді бір бірімен не байланыстырды? Жаңа сабақ бойынша Жібек Жолы туралы видео көреді. | |
| Түсіну | «Кім жылдам» әдісі арқылы топпен жұмыс жасау | Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, соларқылы топпен жарыс ұйымдастыру | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау | |
| Қолдану | «Ұлы Жібек Жолының мәдениетті дамыту» (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау
| Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату. Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту. Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы ппостер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді | |
| Сергіту сәті | «Балапандар биі» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. | |
| Талдау | «Автор » орындығы Тақырып туралы ойларын жеткізу Ұлы Жібек Жолының мәдениетті дамыту және халықтар арасында өзара байланыстарды нығайтуға қосқан үлесі | Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі. Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа тақырып бойынша, сабақты қалай түсінгендігін тексеру және сұрақтар беру арқылы жұмыс істеу.Топпен талқылату. Ортадан білімді оқушы шығып өз ойын сыныпқа жеткізу | Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға шығып тамаша жазған оқушы ортаға орындыққа отырып оқыйды. Қосымша сұрақтарға жауап береді. Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
| |
| Жинақтау | Шығармашылық тапсырма Сурет арқылы тақырыпты жинақтау, бағалау | Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты суреттер мен тапсырма қағаздарын таратады, топпен оқушылар өз ұстаздары жайлы реттеп жазып көрсеттеді | Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу, суретті сипаттау | |
| Бағалау | Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) | Мұғалім әр топқа балау критерийлерін таратады, бағалау парақшаларын береді | Оқушылар бағалау критерийлерін пайдаланып бағалайды | |
| Рефлексия | Стикерлерді толтыру | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтырып себетке салады | |
