Ересек топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
с воспитательным компонентом: всемирный день приветствия и применением ИКТ
Білім саласы - Образовательная область: социум, самопознание
Тақырыбы - Тема: «Мир семьи»
Мақсаты - Цель: обобщить и закрепить знания детей о родных и близких, о семье; развивать представлении о мире семьи; формировать положительное отношение к родным и близким.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: отбасы - семья, ана-мама, ата-дедушка, әже-бабушка аке - папа
Этапы деятельности Қызмет кезеңдері | Действия воспитателя Тәрбиешінің іс - әрекеті | Деятельность детей Балалардың іс - әрекеті |
Мотивационно- побудительный Мотивациялық –лептік | Круг радости: «Семья» Мир, мир, мир везде! Мир в тебе и мир во мне. Мир, мир, мир везде! Мир всегда в моей семье! | Встают в круг, говорят слова за воспитателем, выполняют движения. |
Организационно- поисковый Ұйымдастық –ізденістік | Сегодня снова к нам пришел Домовенок Кузя, и рад сообщить, что сегодня 21 ноября праздник, который называется: Всемирный день приветствия. Домовенок Кузя очень доброжелательный, приветливый вежливый, кто к нему прикоснется, то же станет таким.
От имени Гостя раскрывает секрет: Когда в семье все приветливы вежливы, доброжелательны помогают друг другу, то в семье мир и лад. Спрашивает, утром проснувшись, что нужно сказать родным? Акогда семья ложится спать? Домовенок Кузя принес и загадки.
1 сл. Чем занимаются члены семьи.
Физ мин. В семье ребенок родится, он попадает в ласковые, нежные материнские руки. Недаром в народе говорится: "При солнышке тепло, а при матушке добро". Мама - самый близкий и родной человек! Сл.2 Папа - самый близкий и дорогой ребенку человек! Когда он дома, для детей большая радость. С папой можно интересно провести время и многому научиться! И не только уменьям и навыкам, но и выдержке, спокойствию, доброжелательному отношению к людям. "Отец сына худому не научит" - говорится в народе. Сл.3 К людям старшего возраста нужно относиться уважительно, бережно. Они прожили долгую жизнь, накопили большой опыт, многое знают и умеют. Прислушивайтесь к их советам, выполняйте просьбы. Сл.4,5,6,7,8,9 Ваша помощь, очень нужна родителям. Убрать за собой игрушки, помыть посуду, вытереть пыль - ведь это совсем несложно. Зато сколько радости ваш труд принесет родным! Они поймут, что вы думаете и заботитесь о них. Сл 10, 11 - Расскажите, какие вы домашние дела выполняете?
Домовенок Кузя предлагает игру с мячом Мячик в руки я возьму Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?
А еще не забывайте слова приветствия: 1. Зазеленеет старый пень, когда услышит… 2. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече…
|
Дети, прикоснувшись к гостю, дружно повторяют: Придумано кем-то просто и мудро
Рассказывают, кому они говорят: Доброе утро, Желают спокойной ночи. Отгадывают загадки: Кто всегда со всеми ладит, Поцелует, приласкает, Он за меня готов сразиться, Я так ценю его заботу, У неё уже с утра, И прибраться не забыть, Он такой заводной, Он приходит за мной, Дети рассказывают: Кто, что делает. А теперь на месте шаг. Выше ноги! Стой, раз, два!(Ходьба на месте.) Плечи выше поднимаем, А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.) Руки перед грудью ставим И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.) Десять раз подпрыгнуть нужно, Скачем выше, скачем дружно!(Прыжки на месте.) Мы колени поднимаем - Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.) От души мы потянулись, (Потягивания —руки вверх и в стороны.) И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
Рассматривают слайды, рассказывают об отношении детей к старшим членам семьи.
Рассказывают, кому помогает мальчик, кому помогают девочки. Рассказывают о своих обязанностях в семье.
Ребенок, поймавший мяч повторяет на казахском и русском языке какая бывает семья: Большая – үлкен Добрая – мейрімды Заботливая –қамқорлы не обижать, не ссориться, помогать друг другу, дарить подарки, трудиться, любить друг друга.
добрый день
здравствуйте
|
Рефлексивно- корригирующий Рефлексивті – корригидтік | Домовенок хвалит детей за работу и говорит, что дети помогли ему придумать рецепт счастливой семьи: Смешайте любовь и дружбу, медленно добавьте доверие, смешайте с терпением, потом положите доброту и уважение, добавьте надежду и щедрое количество смеха, взбейте с верностью. Подавайте ежедневно, украсив прощением. Сервировать на каждого члена семьи. |
Дети слушают, показывают и повторяют. Прощаются с гостем.
|
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: состав семьи
Түсінеді - Понимают: представление о том, как и чем можно порадовать родных и друзей. быть
Қолданады - Применяют: умение быть доброжелательным, позитивно настроенным.