Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Хлеборобная средняя общеобразовательная школа №5
«Районный этап XVII Всероссийской акции «Я – гражданин России»
Пропаганда здорового образа жизни
Социальный проект
«Проблема табакокурения в школе
и попытка ее решения»
Проект выполнили:
Ученики 10 класса:
Семенец Кристина, Хомутов Владислав,
Хомутов Вячеслав, Запорожцев Андрей
Руководитель проекта:
Рудометкина И.В.
2016-2017 уч.год
Актуальность проблемы
В последнее время проблема курения в современном мире является одной из самых острых. Общий возраст курильщика с 6 лет и выше. Курение – это проблема не только для одного человека, но и для окружающих его людей. Если рассмотреть проблему в масштабах страны, то курение несет опасность для здоровья нации.
В странах с высокими доходами в течение последних десятилетий распространенность курения уменьшилась. В странах с низким и средним уровнем дохода количество курильщиков увеличилось.
В 2000 году было проведено социологическое исследование среди молодых людей 14 – 17 лет на выборе в 5000 человек. Оно показало, что число курящих школьников как среди юношей, так и среди девушек возрастает в 13 лет к 17 годам. Результаты исследования показали, что большинство учащихся в 14 -17 лет покупают сигареты в магазине или табачных киосках (20%). За период с 2000-2002 года можно выделить следующие изменения в проблеме табакокурения школьников. Во-первых, у юношей процедура отказа от курения проходит в более быстром темпе, чем у девушек. Во-вторых, процедура «свертывания» курения, проходит не за счет отказа от сигарет, а за счет методического сокращения частоты курения в течение дня. В-третьих, уменьшается количество учащихся, у которых инициация курения проходит в возрасте 13-14 лет. Не изменилось количество школьников, которые пробовали бросить курить. Их количество составляет 30%, что позволяет сделать вывод о желании одной третьи курящих школьников избавиться от табачной зависимости.
По сравнению с другими видами рискованного поведения, риск преждевременной смерти в результате курения является исключительно высоким. Ранняя смерть среди курильщиков в18 раз выше, чем среди некурящих людей. Половина умирают от болезней, связанных с курением. При этом, четвертая часть курильщиков умирает в продуктивном среднем возрасте, теряя 20-25 лет своей жизни. В России курит не большая часть населения, а только половина мужчин и десятая часть женщин, детей и подростков. Доля курящих граждан в России за 2016 год опустилась до семилетнего минимума и в настоящее время составляет 31% россиян, однако есть те, кто не изменил этой привычке и стал курить даже более активно, чем прежде (16%), следует из опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения.
Уже сегодня курение убивает каждого десятого человека в мире. К 2030 году эта пропорция составит один из шести, или 10 миллионов случаев смерти в год – больше, чем по любой другой отдельной причине.
О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают ее всерьез. В настоящее время наука располагает тысячами доказательств, подтверждающих тот факт, что табак содержит губительные для организма человека вещества. Общее количество их около 400, самым вредным из них является никотин.
Курение и молодежь – очень серьезная проблема. Большинство людей начинают курить в школьном возрасте, особенно дети из социально-неблагополучных семей, поэтому эффективные меры по профилактике курения в школе могут помочь многим ученикам обойти стороной эту форму зависимости.
Таким образом, у нас возникла идея создания социального проекта по проблеме табакокурения в нашей школе. Для создания проекта мы провели исследование в нашей школе, а также множество различных мероприятий по этой теме.
Цель проекта: выявление проблемы курения в школе среди учащихся, разработка возможного пути решения.
Задачи:
Проведение анкетирования среди учащихся 5-9 классов и обработка данных;
Донести до учеников школы проблему с помощью информационной газеты и листовок; рисунков, демонстрирующих вред курения;
Провести мероприятия, направленные на профилактику табакокурения.
Объект исследования:
5-9 кл.
Методы и приемы исследования: анкетирование, опрос, анализ документов, проведение классных часов, акций, игр, спортивных соревнований.
Ожидаемые результаты:
В ходе данных мероприятий учащимся предлагается познакомиться с историей возникновения табака, узнать о пагубном воздействии никотина на организм. Пробудить в ребятах отвращение к курению и предотвратить начало их пагубной привычки.
Проблема:
Наш проект «Проблема табакокурения в школе и попытка ее решения» направлен на решение одной из актуальных и злободневных проблем нашего времени и школы – проблемы курения.
Сроки реализации проекта: 2016-2017 уч.год
2.Участники проекта:
Отряд волонтеров ( 10 кл.). Участие в проекте добровольное.
3.Пути решения проекта:
Вся работа начиналась с анкетирования учащихся для выяснения существования у нас в школе такой проблемы. Когда результаты анкеты показали, что такая проблема имеет место в школе, мы разработали план работы, направленный на здоровый образ жизни учащихся. Намеченные мероприятия распределили на весь учебный год. В течение года было проведено следующее: игры и упражнения, знакомство с историей появления табака и с влиянием его на организм человека как на физическое, так и на психическое состояние, создание плакатов, рисунков, спортивные соревнования, просмотр фильмов по данной тематике, викторины, зарядки и др.
Считаем, что проделанная нами работа не пройдет мимо учащихся, которые никогда не курили, мимо тех, кто уже пробовал курить или курит, и, конечно, они сделают необходимые для себя выводы.
4. История. Табак завоевывает мир
Известно, что табак родом из Америки. И хотя на старинных китайских вазах встречаются рисунки с изображением курящих людей, все же до открытия Колумба табак в старом свете не знали. История приобщения европейцев к курению началась так.
12 октября 1492 года матрос Родриго Триана с корабля «Пинта» знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба к45 закричал: «Впереди земля!» грянул пушечный салют. На кораблях убрали паруса, и они медленно двигались к неведомой земле. Колумб полагал, что перед ним восточный берег сказочной Индии. Местные жители называли свою землю, оказавшуюся островом, Гуанахани. Колумб дал ей новое имя – Сан-Сальватор. Это название с тех пор носит один из Багамских островов. В числе подарков местные жители поднесли Колумбу сушеные листья растения «Петум». Они курили эти подсушенные на солнце листья, свернутые в трубочки. Быстрому распространению табака способствовало, конечно, удивительное его свойство – привычная тяга к курению, с которой очень трудно было совладать человеку. Теперь-то мы знаем о наркотических качествах никотина, но в те далекие времена табаку приписывали необыкновенные действия. Например, считалось, что табак обладает целебными свойствами, его дым отпугивает болезни, злых духов. Табак считали стимулирующим и успокаивающим средством. Табачные листья использовали как лечебное вещество. К концу 16 века курение проникло в Испанию, Португалию, Францию, Англию и Голландию.
В России в царствование царя Михаила Федоровича, уличенные в курении в первый раз наказывались 60-ю ударами палок по стопам, во второй – отрезанием носа или ушей. После опустошительного пожара в Москве в 1634 году, причиной которого оказалось курение, оно было запрещено под страхом смертной казни. При Алексее Михайловиче, сыне Михаила Федоровича, в специальном «уложении» от 1649 года было записано «велено всех, у кого будет найдено богомерзкое зелье, пытать и бить на козле кнутом, пока не признаются, откуда зелье получено». Частных торговцев табаком повелевалось «пороть и ссылать в дальние города». Но в этой борьбе, все же, табак оказался победителем.
В России торговля табаком и курение были разрешены в 1697 году в царствование Петра 1, который сам стал заядлым курильщиком после посещения Голландии. Более того, он всячески склонял к курению своих приближенных и разрешил свободный ввоз табака из-за границы, но при этом на табак ввел большую пошлину.
Быстро и широко распространившийся по планете, табак стал одним из наиболее известных созданий рук человеческих в современной истории.
5. Медики о вреде курения
Птицы (воробьи и голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака – 1/2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20 -25 сигарет (в одной сигарете содержится 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь).
Каковы же последствия влияния никотина на организм человека?
Заболевания, развивающиеся при табакокурении
А. Легкое курильщика
Кашель, одышка, образование и выделение мокроты – начальные симптомы хронического бронхита курильщика.
Б. Грудная и брюшная полости (открыты при вскрытии трупа)
Легкие в груди имеют нормальный розовый цвет. Этот человек, никогда не курил и никогда не позволял курение на своем рабочем месте.
В. Грудная и брюшная полости (открыты при вскрытии трупа)
Грудная клетка вскрыта, чтобы показать многочисленные буллы на поверхности легких у пациента, умершего с эмфиземой, которая является последствием курения.
Г. Рак легких
Факторы риск – курение (пачка в день – увеличивается риск возникновения рака легких в 10 раз и более).
6.Какой вред от курения получают подростки
Подростковое курение считается одной из главных социальных бед современной России.
30 % учащихся средней школы пробовали сигареты
50 % подростков продолжают употреблять сигареты
40 % девушек регулярно курят
При курении подростковый организм получает больше токсинов, чем тело взрослого. Это объясняется меньшей массой и особенностью «стиля» употребления сигарет. Скрывая привычку от родителей и воспитателей, дети курят быстро, совершая непродолжительные и глубокие затяжки. Это приводит к тому, что в организм проникает на 20 % больше отравляющих веществ. Кроме того, подростки могут использовать недокуренные сигареты, которые имеют повышенное содержание ядовитых элементов.
Какой еще вред приносит курение? Оно подавляет физическое развитие. Воздействие вредных веществ разрушает легкие и сердечно-сосудистую систему, провоцирует одышку и кашель. Никотин приводит к раннему старению сердечной мышцы.
Гормональные взрывы делают уязвимой половую систему, поэтому злоупотребление табаком в этот период приводит подростка к невозможности появления потомства в будущем. 96 % выкидышей и 31 % недоношенных детей — результаты раннего приобщения к сигаретам.
Вред курения заключается в торможении интеллектуального развития, отрицательном влиянии на память и мышление. В то же время подростка может ввести в заблуждение ложная информация из уст сверстников о пользе сигарет.
Вредно влияет сигаретный дым и на людей, которые не курят, но находятся в одном помещении с курильщиками. Человек, не зависимый от никотина, пребывая около часа в накуренном помещении, тем самым «выкуривает» 3 сигареты — это называется пассивным курением. Некурящий человек, подвергающийся пассивному курению, может серьезно заболеть или столкнуться с аллергической реакцией. Необыкновенно вредно курение для детей и подростков: неокрепшая нервная и кровеносная системы болезненно реагируют на табак. Больше того, зафиксированы случаи снижения умственных способностей у подростков, пристрастившихся к сигарете.
7. Как борются с курением в мире
В 1999 году Европарламент утвердил директивы, приводящие к снижению табакокурения. Законы, ограничивающие производство и продажу табака, уже работают во всем мире.
Когда в США начался бум борьбы с курением, табачные компании потеряли более 35 миллионов клиентов.
Западные табачные компании, которые потеряли рынки сбыта у себя дома, ведут борьбу за право владения пространством России.
Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2017-2022 годы и дальнейшую перспективу", разработанная Минздравом России, предусматривает, в частности, полный запрет на продажу табака после 2033 года людям, родившимся в 2015 году и позднее, запрет на курение кальянов в кафе и ресторанах, возможное увеличение продолжительности рабочего дня курильщика. Проект документа пока не был официально опубликован, однако ТАСС удалось ознакомиться с ним.
"Это рабочий документ, который еще будет обсуждаться на экспертном совете в Госдуме. Там очень многие вещи очень правильные предложены", - сообщил ТАСС первый зампредседателя комитета Госдумы по охране здоровья Николай Герасименко.
Ряд мер, такие как введение дополнительной предупреждающей маркировки на сигаретных пачках и на самих сигаретах, унификация упаковки табачной продукции, увеличение числа мест, свободных от табака, поддержали все эксперты. Некоторые предложения Минздрава РФ показались им дискуссионными.
"Борьба с привычками - это дело не одного года, и соответственно для того, чтобы полностью победить табакозависимость, нужно что-то предложить взамен, потому что у организма есть определенные механизмы, которые адаптированы под табакокурение. Эту привычку нужно каким-то образом компенсировать. Здесь должна быть очень хорошая большая работа", - рассказал ТАСС руководитель лаборатории по разработке междисциплинарного подхода в профилактике хронических неинфекционных заболеваний ФГБУ "ГНИЦ профилактической медицины" Минздрава РФ Мехман Мамедов.
Дискриминация взрослых
Одним из самых обсуждаемых предложений стала идея Минздрава запретить продажу сигарет и табачной продукции людям, рожденным после 2015 года даже после достижения ими совершеннолетия в 2033 году.
Специалистам по рекламе хорошо известна сила воздействия на подсознание, отсюда и огромные рекламные щиты, Которые курильщик видит повсюду, находясь за рулем, и реклама в каждом журнале. С самого раннего детства на наше подсознание ежедневно обрушивается поток информации о том, что сигареты расслабляют, придают уверенности и мужественности и что самая ценная вещь на планете – это сигарета. Когда вы смотрите мультфильм, кинофильм или театральную постановку, в которой людям угрожает смертная казнь или расстрел, что является их последней просьбой? Правильно, сигарета! Воздействие этой сцены не фиксируется нашим сознанием, однако, подсознанию хватает времени впитать ее в себя. Мысль, которую нам пытаются внушить, такова: «Самым ценным на земле, тем, о чем я буду думать и к чему стану стремиться в последнюю минуту своей жизни, будет сигарета». Вспомните, в каждом фильме о войне раненому дают затянуться сигареткой.
Считается, что сегодня реклама сигарет на телевидении запрещена, однако в те часы, когда телевизор смотрит большинство людей, лучшие в мире игроки в бильярд и дартс постоянно пускают на экране клубы сигаретного дыма. Спонсорами программ обычно являются табачные компании – гиганты, а связь между спортивными событиями и «денежными мешками» стала самой грустной тенденцией современной рекламы.
Правда, существует реклама и другого рода – угроза рака, ампутированные ноги, кампании против зловонного дыхания, – но в действительности она не останавливает курильщиков. Конечно, по логике, должна бы, но на деле этого не происходит. Все эти кампании даже не в состоянии уберечь от курения подростков.
8. Как борются с курением в нашей школе
Обработка данных анкеты.
Всего было опрошено 50 учащихся. Из них юношей 23 и девушек 27.
9. Итоги анкетирования
На вопрос 1.«Нравится ли вам учиться?»
Ответили:
«Да» - 23 ч.;
«Скорее да чем нет» - 15 ч.;
«Скорее нет, чем да» - 8 ч.;
«Нет» - 2 ч.;
«Затрудняюсь ответить» - 2 ч.
2.Дети занимаются в свободное время:
Смотрят телевизор – 17 ч.;
Любят читать – 8 ч.;
Любят слушать музыку – 26 ч.;
Встречаются с друзьями – 14 ч.;
Ходят в театр – 0 ч.;
Играют в компьютер – 9 ч.
3.Курение опасно если...?
5 человек согласны с высказыванием, что курение опасно только в том случае, если человек выкуривает в день больше одной сигареты.
7 человек считают, что опасность курения значительно снижается, если использовать качественные сигареты с фильтром.
22 человека считают, что сигаретный дым причиняет вред не только курящим, но и тем, кто находится с ним в одной комнате.
26 ребят думают, что не стоит даже пробовать курить.
4. Как вы считаете, почему современные подростки начинают курить?
Считают, что это не причинит вреда их здоровью – 10 ч.;
Поддаются влиянию друзей – 13 ч.;
Не знают, как отказать предлагающему – 7 ч.;
Считают, что так принято в их компании, не хотят выделяться – 5 ч.;
Думают, что это престижно – 13ч.;
Затрудняются ответить – 0 ч.;
5.Откуда вы получаете информацию о влиянии курения на здоровье?
|
| Часто | От случая к случаю | Редко |
| От родителей | 20 | 5 | 5 |
| От друзей | 9 | 7 | 8 |
| От учителей | 33 | 5 | 2 |
| Из передач ТВ | 8 | 9 | 8 |
| Из газет и журналов | 5 | 2 | 15 |
6.Как вы оцениваете следующие действия?
|
| Это совершенно не допустимо | В некоторых случаях это возможно | Это обычное дело, нет ничего особенного |
| Использование сигарет юношами | 21 | 16 | 12 |
| Использование сигарет девушками | 36 | 10 | 1 |
7.Пробовали ли вы курить?
«Да» - 22 ч.;
«Нет» - 28 ч.
8. Если вы курите, как часто это происходит?
Это было всего несколько раз – 7 ч.;
Это происходит 1 – 2 раза в неделю – 3 ч.;
Это происходит реже одного раза в неделю – 6ч.;
Происходит чаще 2 раз в неделю – 5 ч.
По итогам анкетирования можно сделать выводы:
44% опрошенных школьников пробовали уже курить!
10.Формы мероприятий.
Тематика классных часов:
«Курение – коварная ловушка» - 5-9 классы
Видеофильмы\мультфильмы
Мультфильм о вреде курения -5-7 классы
Видеофильм о вреде курения для школьников и подростков.
Видео-лекция о курении «Табачная зависимость»
Акции:
«Аргументы против курения»
Рисунки:
«Мы против курения»
Игры:
«Кто я?»
«Суд над
«Круглый стол»
Спортивные соревнования:
«Спорт против вредных привычек»
«Веселые старты»
«Сила каждому нужна»
«Зимние спортивные игры».
Итоги повторного анкетирования после проведенных мероприятий
1.Курение опасно если...?
0 человек согласны с высказыванием, что курение опасно только в том случае, если человек выкуривает в день больше одной сигареты.
0 человек считают, что опасность курения значительно снижается, если использовать качественные сигареты с фильтром.
43 человека считают, что сигаретный дым причиняет вред не только курящим, но и тем, кто находится с ним в одной комнате.
47 ребят думают, что не стоит даже пробовать курить.
2. Как вы считаете, почему современные подростки начинают курить?
Считают, что это не причинит вреда их здоровью – 28 ч.;
Поддаются влиянию друзей – 34 ч.;
Не знают, как отказать предлагающему – 17 ч.;
Считают, что так принято в их компании, не хотят выделяться – 11 ч.;
Думают, что это престижно – 19ч.;
Затрудняются ответить – 0 ч.;
3.Как вы оцениваете следующие действия?
|
| Это совершенно не допустимо | В некоторых случаях это возможно | Это обычное дело, нет ничего особенного |
| Использование сигарет юношами | 20 | 0 | 1 |
| Использование сигарет девушками | 44 | 0 | 1 |
После повторного тестирования по определенным вопросам мы можем сделать вывод, что у ребят изменились взгляды на проблему табакокурения. После проведенных мероприятий обучающиеся отрицательно стали относится к курению. Значительная доля ребят считают табакокурение огромной проблемой всего мира, с которой необходимо всем бороться.
11. Итоги работы.
Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становится необходимым. Живущие в накуренных помещениях дети чаще страдают различными заболеваниями.
Вся проведенная работа показала, что, с курением нужно вести активную борьбу. Анкетирование показало, что большая часть школьников не курит в нашей школе, но 44% опрошенных ребят уже пробовали сигареты. И, тем не менее, проводимые нами мероприятия дали положительный результат. Ребята стали отрицательно относится к курению.
Мы достигли поставленной цели: показали и рассказали о вреде курения, выявили проблему курения в школе среди учащихся и разработали возможные пути решения. Выполнили поставленные задачи – наглядно показали, как табачный дым влияет на живой организм, провели анкетирование и обработали данные, донесли до учащихся данную проблему, провели мероприятия, направленные на профилактику табакокурения. В итоге, ребята больше стали знать о вреде табакокурения, стали отрицательно относиться к данной проблеме и теперь сами могут информировать окружающих об этом.
Значит, проведение профилактики табакокурения возможно и даже необходимо.
Следовательно, эта работа должна быть продолжена. Поэтому мы надеемся, что начатый нами проект будет продолжен в последующие годы.
12.Список литературы:
1. «Вред алкоголя, никотина, наркотиков» Бенюмов В. М., Костенко О. П., Флоренсова К. М. – Киев 1989 год.
2. «Предупреждение вредных привычек у школьников» Колесов Д. В. – Москва 1984 год.
3. «Психопрофилактика и психотерапия в средней школе» учебно-методическое пособие. Кулаков С. А. – Санкт-Петербург 1996 год.
4. «Школьнику о вреде никотина и алкоголя» Ягодинский В. Н. – Москва 1986 год.
Брощюры-приложения к журналу «Первое сентября» подписка 2006-2008 года.
5. «Лучшие уроки по профилактике употребления ПАВ и здоровому образу жизни» методические материалы. - видеоматериал.
Приложение
После повторного тестирования по определенным вопросам мы можем сделать вывод, что у ребят изменились взгляды на проблему табакокурения. После проведенных мероприятий обучающиеся отрицательно стали относится к курению. Значительная доля ребят считают табакокурение огромной проблемой всего мира, с которой необходимо всем бороться.
Итоги первого анкетирования по важным вопросам
1.Как вы оцениваете следующие действия?
2.Пробовали ли вы курить?
