Слитное и раздельное написание не с наречиями

ЭТАПЫ УРОКА

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ УРОКА

ХРОНОМЕТРАЖ

I. Организационный этап

Приветственное слово учителя

2 мин.

II. Повторение изученного материала

● устный фронтальный опрос

● проверочная работа (диктант)

4 мин.

12-15 мин.

III. Изучение нового материала

● анализ языкового материала

● устный фронтальный опрос

● списывание

2 мин.

5 мин.

13-15 мин.

IV. Обобщающий этап

Подведение итогов

2 мин.

ЭТАП УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕНИКА

ПРИМЕЧАНИЯ

I. Организационный этап

Говорение

Жанр речи : слово учителя; педагогическое требование (приветственное слово)

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

II. Повторение пройденного материала

Говорение

Жанр речи: слово учителя (реферативно-обобщающее слово с элементам инструктирующего)

- На прошлом уроке мы изучили разные способы написания наречий. Сегодня мы с вами проверим знания о слитном, раздельном и дефисном написании наречий диктантом. Но прежде чем выполнить работу, мы вспомним правила. На доске вы видите предложение. Прочитайте его. Определите, к какой группе относятся наречия, прокомментируйте условия написания.

Образец записи на доске:

Капитан (без)устали ночи (на)пролет рассказывал мне о том, как (давным)давно, когда корабли отправлялись в далекие плавания, его назначили командиром экспедиции.

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Чтение: изучающее, некритическое, нескоростное

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

Наречие без устали пишется раздельно, так как образовано в результате сочетания существительного с предлогом.

Напролет – образовано от существительно, пишем слитно. Необходимо запомнить.

Давным-давно – наречие, образованное повторением основ. Пишется через дефис.

Говорение

Жанр речи: опрос (фронтальный, устный опрос)

- Назовите условия слитного написания наречий. Приведите пример.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Наречия пишутся слитно, если они образованы от наречий, числительных, местоимений, прилагательных и причастий (позавчера, вдвое, почему, попусту). Также слитно пишутся некоторые наречия, образованные от существительных (вразброс, наперегонки).

Говорение

Жанр речи: опрос (фронтальный, устный опрос)

- Назовите условия раздельного написания наречий. Приведите примеры.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Наречия, образованные от существительного с предлогом, пишутся раздельно (без толку, до отвала, за глаза).

Говорение

Жанр речи: опрос (фронтальный, устный опрос)

- Какие наречия пишутся через дефис? Приведите примеры.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Наречия пишутся через дефис, если они образованы:

1) повторением основ, однокоренных слов или синонимов (мало-помалу);

2) с помощью суффиксов –то, -либо, -нибудь или приставки кое- ( где-нибудь);

3) с помощью приставки по- и суффиксов –ому, -ему, -ски, -ки, -и, -их, -ых (по-русски)

Говорение

Жанр речи: ведущее слово учителя с элементами инструктирующего; педагогическое требование

- Дальнейшую работу мы построим следующим образом: один человек работает у доски. Он записывает слова, объясняя правило написания. Остальные работают в тетради.

Кому задание непонятно? Приступаем к работе. К доске пойдет (Наташа)

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Говорение

Жанр речи: диктант

Лексический минимум:

Сделать по-моему, засидеться допоздна, взлететь невысоко, идти без оглядки, увеличить нагрузку вдвое, выучить наизусть, вместе навсегда, читать на ходу, держаться невозмутимо, рассмотреть вблизи, застать врасплох, говорить по-французски, уйти незаметно, смотреть исподлобья, кабинет не папин.

Письмо, говорение

Комментированное говорение

Образец ответа на уроке:

1) Сделать по-моему: по-моему – наречие, образованное с помощью приставки по- и суффикса –ему;

2) засидеться допоздна: допоздна – наречие, образованное от прилагательного «поздний»;

3) взлететь невысоко: невысоко – отрицательное наречие без противопоставления с союзом а;

4) идти без оглядки: без оглядки – наречие, образованное от существительного с предлогом без;

5) увеличить нагрузку вдвое: вдвое – наречие, образованное от числительного;

6) выучить наизусть: наизусть – не употребляется без не;

7) вместе навсегда: навсегда - наречие, образованное от наречия «всегда»;

8) читать на ходу: на ходу –

9) держаться невозмутимо: невозмутимо – наречие, образованное от прилагательного «невозмутимый»;

10) рассмотреть вблизи: вблизи – наречие, образованное от наречия «близко»;

11) застать врасплох: врасплох – не употребляется без не;

12) говорить по-французски: по-французски – наречие, образованное от наречия с помощью приставки по- и суффикса –ски;

13) уйти незаметно: незаметно – причастие, образованное от причастия «заметно»;

14) смотреть исподлобья: исподлобья – не употребляется без не;

15) кабинет не папин: не папин – противопоставление – кабинет не папин, а мамин.

Говорение

Жанр речи: ведущее слово учителя с элементами инструктирующего. Фронтальный опрос

- Из группы данных словосочетаний можно выделить те, правила написания которых вы еще не изучали. Назовите их.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Это следующие словосочетания: взлететь невысоко, держаться невозмутимо, уйти незаметно, кабинет не папин.

III. Изучение нового материала

Говорение

Жанр речи: ведущее слово учителя с элементами инструктирующего; педагогическое требование

- Верно. Наречия, начинающиеся с не относятся к особой группе слов, которые требуют подробного изучения.

Откройте учебник на 38 странице. Там вы найдете схему, в которой указаны случаи слитного и раздельного написания не с наречиями. Ниже схемы расположены два правила. Приготовьтесь прокомментировать схему.

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Чтение: изучающее, некритическое, нескоростное

Говорение

Жанр речи: опрос (фронтальный, устный опрос)

- Назовите условия слитного написания не- с наречиями. Приведите примеры.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Наречия с не- пишутся слитно если:

1) они не употребляются без не, например: невдомек, ненароком, нелепо, невзначай и др.;

2) если они относятся к группе отрицательных наречий, например: незачем, некуда, некто и др.

3) если к наречию можно подобрать синоним, например, недалеко – близко, нелегко – трудно, неровно – криво и т.д.

Говорение

Жанр речи: опрос (фронтальный, устный опрос)

- Назовите условия раздельного написания наречий с не. Приведите примеры.

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

- Раздельно пишутся, если:

1) оканчиваются на -о, -е и в предложении есть противопоставление с союзом а, например: не хорошо, а плохо; не громко, а тихо и т.д.

2) если есть слова, усиливающие отрицание, например: ничуть не выше, совсем не грубо, очень не красиво и т.д.

Говорение

Жанр речи: слово учителя (реферативно-обобщающее слово с элементам инструктирующего)

- Сейчас мы выполним упражнение. Откройте учебник на странице 40-ой. Найдите упражнение 567. Прочитайте вслух задание.

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Чтение: изучающее, некритическое, нескоростное

- Спишите, объясняя выбор слитного или раздельного написания не

Говорение

Жанр речи: слово учителя с элементами инструктирующего

- Работать будем следующим образом: один человек разбирает у доски предложение, объясняя способ написания наречий, опираясь на схему. Остальные списывают предложения в тетради. Кому задание непонятно? Приступам. К доске идет (Коля)

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Письмо, говорение

Образец выполнения:

1) Поступил не по-товарищески - с помощью приставки по- и суффикса -ски

2) Ушел ненадолго – образовано от наречия

3) Он немного старше вас –

4) Рассердился не на шутку – от существительного с предлогом

5) Сделал не нарочно – можно подобрать синоним

6) Нельзя сказать иначе – не употребляется без не

7) Не из-за чего и незачем беспокоиться – местоимение с предлогом, отрицательное наречие

8) Нет, это неумно – от наречия

9) Вам невдомек? – не употребляется без не

10) Не надо плакать – от существительного

11) Было вовсе невесело – нет противопоставления с союзом а; можно подобрать синоним «грустно»

12) Поступил очень некрасиво

13) Я недаром вздрогнул

14) Шел задумавшись, не глядя по сторонам, не обращая ни на что внимания

15) Не хватает времени -

16) Мне некогда – отрицательно наречие

17) Делать нечего – отрицательное наречие

18) К сожалению, запомнил не навеки -

19) Понять это немудрено –

20) Знаю не хуже других – можно подобрать синоним

21) Не от кого и неоткуда ждать помощи –

IV. Обобщающий этап

Говорение

Жанр речи: ведущее слово учителя

- Мы выяснили, что не с наречиями могут писаться слитно и раздельно. Давайте еще раз повторим условия их написания.

Большое спасибо за работу на уроке.

Слушание: глобальное, оценочное, нерефлексивное, информативное

Говорение

Ответ по предмету

Образец устного ответа:

Наречия с не- пишутся слитно если:

1) они не употребляются без не, например: невдомек, ненароком, нелепо, невзначай и др.;

2) если они относятся к группе отрицательных наречий, например: незачем, некуда, некто и др.

3) если к наречию можно подобрать синоним, например, недалеко – близко, нелегко – трудно, неровно – криво и т.д.

Раздельно пишутся, если:

1) оканчиваются на -о, -е и в предложении есть противопоставление с союзом а, например: не хорошо, а плохо; не громко, а тихо и т.д.

2) если есть слова, усиливающие отрицание, например: ничуть не выше, совсем не грубо, очень не красиво и т.д.