Роль школьного музея в патриотическом воспитании школьников
Хижняк Анна Викторовна
учитель истории и обществознания
МБОУ Милютинская СОШ
Память прошлого не должна предаваться забвению, и наш долг – делать все возможное для того, чтобы осмыслить, сохранить и передать в будущее богатейшее историческое наследие.
Родина… Это слово выражает самое великое и дорогое, глубокое и сильное чувство. Любовь к Родине, преданность своему народу и есть патриотизм. Но патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека с самого раннего возраста.
Воспитание патриотизма – сверхзадача всей деятельности любого школьного музея. Школьный музей призван способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности. Феномен школьного музея состоит в том, что его образовательно-воспитательное влияние на детей наиболее эффективно проявляется в процессе их участия в осуществлении различных направлений музейной деятельности, реализуется через различные формы экспозиционно - выставочной и массовой деятельности. Главное отличие образовательно - воспитательного эффекта деятельности школьного музея состоит в том, что ребенок выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как активный его созидатель.
Разнообразны формы и методы воспитания у обучающихся патриотических чувств средствами школьного музея: беседы, тематические вечера, экскурсии, устные журналы, викторины, обзоры литературы, презентации, уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла.
В школьном музее силами поисковой группы обучающихся собран материал, используемый при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям как обучающимися, так и учителями, по следующим темам: "Милютинский район в годы Великой Отечественной войны", "Ветераны Великой Отечественной войны Милютинского района", "Подвиг тружеников тыла Милютинского района в годы Великой Отечественной войны", "Поклонимся и мертвым, и живым" (материал о помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, о том, как чтят память павших в годы войны), "Выпускники школы, выполнявшие воинский долг в Афганистане".
Экскурсоводы музея под руководством учителей истории разработали и проводят экскурсии для обучающихся школы: "Их именами названы улицы станицы Милютинской", "Милютинская средняя школа в годы Великой Отечественной войны", "Выпускники школы – защитники Отечества", "Станица Милютинская в годы Великой Отечественной войны"
Экскурсия «Их именами названы улицы станицы Милютинской» знакомит обучающихся с достоверным историческим материалом о героической жизни наших земляков: участнике Гражданской войны Исае Васильевиче Дербенцеве, простой русской женщине Фёкле Константиновне Красниковой, которая в годы Великой Отечественной войны спасала советских раненых солдат, за что была награждена Орденом Красной Звезды, о разведчике, Герое Советского Союза Семене Антоновиче Воликове. В ходе работы над темой "Станица Милютинская в годы Великой Отечественной войны" мы познакомились с выпускниками Милютинской средней школы военных лет, учителями, которые работали в школе в эти годы. Интервьюирование некоторых из них, а также работа в районном музее, архиве, помогли восстановить исторические сведения о школе в годы Великой Отечественной войны. Так появилась экскурсия "Милютинская школа в годы Великой Отечественной войны". Данные материалы показывают, сколько невзгод пережил наш народ, однако из самсых трудных испытаний страна выходила с честью. И это благодаря преданности Родине, мужеству и героизму наших дедов и прадедов. Слушая экскурсоводов, обучающиеся проникаются чувством благодарности, восхищаются мужеством этих людей.
Оформительская группа школьного музея регулярно обновляет стендовую экспозицию школьного музея: «Память священна...», «Станица Милютинская в годы Великой Отечественной войны», «Милютинская средняя школа в годы Великой Отечественной войны», «Хутор Образцов в годы Великой Отечественной войны». Знакомясь с материалом «Память священна...», обучающиеся узнают о важнейших сражениях Великой Отечественной войны и о подвигах наших земляков в период войны. На выставке «Станица Милютинская в годы Великой Отечественной войны» помещены воспоминания детей войны о грозных военных годах. Оформление стенда «Хутор Образцов в годы Великой Отечественной войны» стало возможным благодаря воспоминаниям Кравцовой Татьяны Николаевны, которая помогла составить списки ушедших на фронт и не вернувшихся с войны, а также план хутора в военные годы. На стенде «Защитник Родины – святое имя» обучающиеся школы знакомятся с биографией ветеранов – земляков. Силами совета музея оформлен стенд «Станица Милютинская, хутор Образцов, хутора Юдин и Старокузнецов в годы Великой Отечественной войны". Здесь в хронологической последовательности освещаются грозные годы войны в районе: начало войны, оккупация района, освобождение, жизнь после оккупации. Исследовательская работа «Детство, опаленное войной», выполненная обучающимися Ефименко Ксенией и Патрасиенко Павлом, заняла третье место на региональном этапе «Двенадцатого всероссийского конкурса «Человек в истории. Россия – XX век».
Общение школьников с ветеранами Великой Отечественной войны, как показывает практика, является незаменимым и очень эффективным воспитательным средством. Цель встречи с ветеранами – помочь детям осознать, что победа в Великой Отечественной войне добыта не отдельным, даже самым ярким, подвигом, а массовым героизмом всего народа, всех граждан нашего Отечества. Воспитание у каждого обучающегося преданности своей Родине, чувства ответственности за порученное дело – этой важной цели служат все встречи с ветеранами Великой Отечественной войны: Александром Филипповичем Агуреевым, Марией Антоновной Донсковой, Сергеем Ивановичем Парфеновым. Чем больше детский вклад в подготовку и проведение встречи с ветеранами, тем большую радость они испытывают, видя, как ветераны отнеслись к их искреннему вниманию и чувству благодарности за победу над врагом.
В нашем музее имеются книги писателей – земляков Николая Ивановича Приходько «Летопись Милютинского края" и Николая Наумовича Гульцева "Нелегкий путь к заветной цели", "Невыдуманные рассказы о войне, боевых друзьях и о себе". Обзор этих книг я провожу для обучающихся школы, знакомлю их с биографией писателей – краеведов и их вкладом в сохранение истории родного края.
Тематические мероприятия, рассказывающие о войне, проводимые школьным музеем, формируют у обучающихся такие качества, как милосердие, доброта, способность к состраданию, сопереживанию. Это тематические вечера: «Праздник со слезами на глазах», «Поля русской славы», «Поклонимся великим тем годам», "Не гаснет памяти свеча...", устный журнал «Детство, опаленное войной», Уроки Мужества: «И врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова…», посвященный битве под Москвой, «Горячий снег Сталинграда», "900 дней, которые потрясли мир", посвященный снятию блокады Ленинграда. Ученики, присутствующие на Уроках Мужества, понимают, что лучшие нравственные качества, проявленные нашими соотечественниками, или свершенные ими подвиги, не могут и не должны быть забыты. Ребята высказали свою мечту: «Пусть будет на планете мир – добрый, как весна».
При подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям обучающимся предлагается альманах «Моей глубинкой держится Россия», созданный учениками Милютинской средней школы. В нём есть материал о людях, внесших вклад в развитие Милютинского района. Достойное место в альманахе занимает материал о ветеранах Великой Отечественной войны.
Школьный музей регулярно проводит встречи с краеведом С.В.Воропаевым, хранителем музейных фондов Л.Н.Тулиновой.
Обучающиеся школы принимают участие в школьном проекте «Правнуки Победы», акциях «Бессмертный полк», «Вахта Памяти», «Свеча Памяти», «Чистый обелиск». Ежегодно в мае актив музея оформляет экспозицию «Правнуки Победы». На фотографиях запечатлены наши земляки, ветераны Великой Отечественной войны, и ученики нашей школы. Очень многих ветеранов уже нет в живых, но память о них жива… Эта экспозиция вызывает большой интерес у учителей, учеников и родителей обучающихся школы.
Изучая историю родного края и страны в целом, своей станицы, школы, обучающиеся постепенно соединяют свою судьбу с судьбой своей страны, происходит становление патриотических чувств школьников, что формирует у них высокое гражданское сознание, чувство верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Литература:
1. "Музей и школа: пути взаимодействия в освоении культурного наследия". Методические материалы. Ростов-на-Дону, 2007 год.
