занятие в средней группе
Тема: «Узоры на окне»
Білім беру саласы/
Образовательная область :
Творчество
Раздел:
Рисование
Мақсаты /Цель:
- вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы.
- - развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве.
- - совершенствовать умения и навыки детей в рисовании.
- - развивать воображение и творчество.
Билингвальный компонент
Зима-қыс,
дед мороз-аяз ата,
морозные узоры - аязды қастар
Оборудование
Листы бумаги А4, акварельные краски,
кисточки, салфетки .
Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности
Мотивациялық- қозғаушылық
Мотивационно-побудительный
Утренний круг:
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!», друзья
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день»
Если каждый улыбнется -
Утро доброе начнется.
-ДОБРОЕ УТРО!!!
Ребята, представляете, мне сегодня утром снегирь принес письмо от Деда Мороза.
-Хотите узнать что в нем?
Но чтобы его открыть, нужно отгадать загадки.
Все его зимой боятся – больно может он кусаться прячьте уши щеки нос ведь на улице мороз Снеба падают зимою
Кружатся над землею
Легкие пушинки, белые…… (Снежинки)
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой.
Знает каждый человек,
Что всегда холодный…
(Снег)
Ұйымдастыру –іздестіру
Организационно -поисковый
Скажите, ребята, а когда бывают все эти явления природы, в какое время года?
Смотрите, а письмо то само открылось. Это все потому, что вы все отгадали правильно, и я теперь могу прочитать, что пишет нам Дедушка Мороз.
Живу я в глухом лесу, со зверями лесными. Узнал я, что некоторые ребята не любят зиму с её снегом и морозами, зимними играми и забавами. И очень обидно мне стало.
Я работаю стараюсь, чтобы все полюбили зиму: и деревья украшает снежными шапками, чтобы они не мерзли, и узорами расписными украшает окна домов. Посмотрите, какие красивые веточки-травинки, белые снежинки, завитушки и крючочки студеные нарисовал .А вы, что видите, ребята?
Но я не успеваю разукрасить все окна и прошу вас помочь мне, чтобы все полюбили волшебницу зиму, и радовались её приходу. Поможем, ребята?
Физминутка
Рано утором в парк ходили (ходьба на месте)
Там снеговика лепили («лепим» руками комочки)
А потом с горы катились (Волнообразные движения руками)
Веселились и резвились (прыжки на месте)
Холодно гулять зимой (киваем головой)
Побежим скорей домой (возвращаемся на места)
Показ способа выполнения
Ну вот немного отдохнули, а теперь начнем разукрашивать наши окна. Это очень просто, только нужно внимательно слушать и смотреть .
Воспитатель показывает, как нужно держать кисть, чтобы нарисовать тонкие линии и предлагает на выбор детям различные узоры из точек, линий и веточек.: Если вам все понятно, можете начинать работать.
Рефлексивті –түзетушілік
Рефлексивно -корригирующий
Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые окна.
Вы сегодня молодцы.
Понравилось вам занятие?
Спасибо вам за помощь, за такие красивые окна. Я думаю, Дедушке Морозу они очень понравятся, и он обязательно принесет вам подарки на Новый год.
Күтілетін нәтиже
Ожидаемый результат:
Білу / Знать: времена года
Игеру / Иметь: навыки рисования узоров
зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве
Жасай білу / Уметь:
рассказывать о явлениях природы
