«Осень 2024»

Разработка игрового урока

Проведение игрового урока поможет учителю развивать любознательность в детях, укрепить межпредметные связи и разнообразить школьные будни учащихся.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Игровой урок «Крестики-нолики».

Ведущий: Добрый день ,ребята и взрослые! Сегодня мы проводим

информационно-развлекательную игру «Крестики-нолики».Число8

является ее символом. В каждой команде по 8человек,а в игре 8конкурсов.Тема игры « О чем вам книги говорят?» После каждого конкурса подводится итог. В игре победит та команда, чьих знаков будет больше. И вы взрослые, как жюри, будете судить наших кон-курсантов. А другие учащиеся станут зрителями нашего конкурса.

Итак, начинаем наш конкурс.

Ход игры

1.Организационный момент.

Итак, вы готовы ребята?

(Песня о школе).

Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе…



2.Конкурс «Угадайка».

(Задание команде даются по очереди.

Время для обдумывания1-3 секунд).

Задания для команды 1.

1.Прилетели галки в поле

И уселись на снегу….

Стану я учиться в школе-

Разобраться в них смогу. (Буквы)

2.Ящик для ручек и карандашей.(Пенал)

3.Сумка школьника. (Портфель)

4.Месяц зимних каникул.(Январь)



Задания для команды 2.



1.Что за чиж на черном поле?

Чертит клювом рыхлый снег.

У чижа ни ног ,ни крыльев.

Ни пера, ни пуха нет. (Мел)

2.Перерыв между уроками.(Перемена)

3.Комната для занятий в школе.(Класс)

4.Первая буква алфавита.(Буква А)



Ведущий: В какой сказке Корней Чуковский рассказал о добром

докторе?

Дети: «Доктор Айболит».



3.Конкурс «Бросай-ка».

Ведущий: Пришло время взаимоиспытаний. Ваша задача выслу-шать вопрос до конца, обдумать за (1-3 секунд).Из каждой команды

Выбираем отвечающего и бросаем ему мяч: 1команда…,2команда...

Каждой команде задается по 2 вопроса.

1)Команда 1.Слуховой аппарат человека?

2.Что чистят дважды в день?

2)Команда

1.Как называется дом для машины?

2.Во что ставят цветы?

Далее пауза-частушки:

Видели,видели,видели Вы!

Видите, видите,видите нас.

Мы первоклашки,мы первоклашки.

Видите ли Вы нас?



4. Конкурс « Счастливый случай».

Задания командам:

1.Самая первая книга ученика?(Азбука)

2.У кого смерть на конце иглы?(К. Бессмертный)

3.В кого превратился Гадкий утенок?(В лебедя)

4.Столица нашей Родины?(Город Москва)

5.Мама ягненка?(Овца)

6.Мальчик-луковка?(Чипполино)

7.Аппарат,на котором Баба-Яга совершает полет(Ступа)

8.Продавец лечебных лекарств.(Аптекарь)



Далее следует пауза-отрывок из сказки А.С.Пушкина.

-Ребята, кто знает отрывок из сказки?

5.Конкурс « Думать и отгадать»

Задание для 1 команды:

1.Жилище Бабы-Яги? «Избушка»

2.Сказочное название скатерти?(Самобранка)

3.Кто из обитателей болота стал женой царевича?(Лягушка)

4.Что вы попросили у Буратино?(Ключик)

5.Кто пишет книги?(Писатель)

6.Из какой травы для лебедей вязали свитера?(Из крапивы)



Задание для 2 команды:

1.Имя мальчика, который стал козленочком?(Иванушка)

2.В какой сказке зимой собирали цветы?(Двенадцать месяцев)

3.Кто ходил в гости по утрам?(Винни Пух)

4.Верный друг Гены?(Чебурашка)

5.Что мешало спать принцессе?(Горошина)

6.Девочка из цветка?(Дюймовочка)



6.Конкурс «Темная лошадка»

Ведущий: Наша гостья окружена книгами со всех сторон. Она

помогает любить их, находить их на нужной полочке. С ней очень

часто видятся люди, которые любят, ценят и читают книги.Кто это?

Дети: Это библиотекарь.

Ведущий:Встречайте гостью нашей игры-библиотекаря школы.

Библиотекарь: Кто на все вопросы мне ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете;

Книга -лучший спутник мой и друг.



7.Конкурс «Ситуации».

Ведущий: Вашему вниманию будут предложены ситуации

и несколько предполагаемых ответов. Вы выбираете правильный

и цифрой сообщаете правильный.



Ситуация для 1 команды:

Когда Печкин, почтальон из деревни Простоквашино, постучал

в дверь ,ему ответили:

  1. «Дерни за веревочку, дверь и откроется.»

  2. «У нас все дома.»

  3. «Кто там?»

Ситуация для 2 команды:

Сергей Михалков рассказал о человеке огромного роста. Его звали:

  1. Емеля

  2. Степан

  3. Иванушка

Ведущий: Телеграмма «Спасите! Нас съел Серый волк!» принадлежит:

1)Колобку.

2)Красной шапочке.

3)Семерым козлятам.

Дети называют свой вариант ответа.

Ведущий: Кто героиня этой сказки?

-Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

Ну, отгадайте, как звали ее?

(Красная шапочка)

8.Конкурс для зрителей.

Ведущий: Уважаемые зрители и жюри конкурса! Попробуйте

отгадать имена авторов этих сказок:(на доске прикреплены

названия сказок)

  1. «По щучьему велению»

  2. «Сказка о рыбаке и рыбке»

  3. «Репка»

  4. « Двенадцать месяцев»

  5. «Теремок»

9.Конкурс «Песенная перекличка».

( Звучат фонограммы песен)

Дети угадывают, из каких они мультфильмов.

10.Подведение итогов.

Ведущий: Вот закончилась игра,

Расходиться нам пора.

На табло взгляните вы,

Подведем итог игры.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее