«Зима 2025»

Рабочая программа учебной дисциплины "Основы экономики"

Рабочая программа учебной дисциплины "Основы экономики"

Олимпиады: Немецкий язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки








СОГЛАСОВАНО

Председатель ЦМК


__________________________________


Протокол №___ от «__» ____ 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР


______________


«__»________ 2016 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.05

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

по профессии


15.01.05

Сварщик

(ручной и частично механизированной сварки (наплавки)





преподаватель: _________








Щекино 2016

Программа учебной дисциплины ОП.05 Основы экономики составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ



1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии среднего профессионального образования 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки). Входящую в укрупненную группу профессий 15.00.00. Машиностроение

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки рабочих профессии 19756 Сварщик


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

общие принципы организации производственного и технологического процесса;

механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48часа; самостоятельной работы обучающегося - 24 часа.







2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


практические занятия

14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:

выполнение рефератов, сообщений

решение задач



4

20

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
































2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05 Основы экономики


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Экономика и экономическая наука

18


Тема 1.1.

Потребности человека

Содержание учебного материала

2

1

Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий.

1



Тема 1.2

Факторы производства Прибыль и рентабельность

Содержание учебного материала

2



1



1

Факторы производства. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождения процента.

Практическое занятие №1

2


1

Решение задач по теме Прибыль. Рентабельность

Самостоятельная работа обучающихся.

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий.

2

Тема 1.3

Собственность. Конкуренция

Содержание учебного материала

2

1

Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства.Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена

2

Самостоятельная работа обучающихся

2. Составление плана текста; составление тематического кроссворда;

3. Усвоение новых терминов и понятий.

1




Тема 1.4

Типы экономических систем

Содержание учебного материала

2

1

Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности.

2

Практическое занятие №2

2


1

Сравнительная характеристика экономических систем

Самостоятельная работа обучающихся

Составление плана текста; составление тематического кроссворда;

Усвоение новых терминов и понятий.

2

Раздел 2. Рыночная экономика

18

Тема 2.1 Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры


Содержание учебного материала

2

1

Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия.

2

Практическое занятие №3

2


1

Составление кривых спроса и предложения.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление плана текста;

Усвоение новых терминов и понятий.

2


Тема 2.2

Экономика фирмы: цели, организационные формы

Содержание учебного материала

2

1

Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий.

1


Тема 2.3 Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда


Содержание учебного материала

2

1

Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства..Материально-технические и социально-экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда. Характеристика предприятий химической промышленности и машиностроения. Структурное подразделение предприятия.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий.

1





Тема 2.4

Издержки. Выручка

Содержание учебного материала

2

1

Издержки предприятия и себестоимость его продукции.

Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия.

1

Практическое занятие №4

2


1

расчет себестоимости продукции

Самостоятельная работа обучающихся Усвоение новых терминов и понятий.

2


Раздел 3 Труд и заработная плата

18

Тема 3.1

Рынок труда. Заработная плата и мотивация труда

Содержание учебного материала

6

1

Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Особенности выплаты заработной платы в отрасли.

2

2

Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения.

2

3

Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов . Защита прав профсоюзов . обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов Заработная плата (позиция работника и работодателя)

2

Практическое занятие №5-7

6


1

Решение задач по теме Заработная плата. Поощрительные системы оплаты труда.

2

Анализ политики занятости в отрасли. Составление резюме при поиске работы

3

Собеседование при приеме на работу

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий

6

Раздел 4. Экономика и деньги

6

Тема 4.1

Понятие денег и их роль в экономике

Содержание учебного материала

2

1

Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике. Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы; Составление плана текста;

1


Тема 4.2

Банковская система


Содержание учебного материала

2

1

Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения. Ценные бумаги и их виды . Акции . Номинальная стоимость курса Акций . Облигации .Рынок ценных бумаг . Первичный и вторичный рынок организованный и не организованный рынок . Фондовая биржа и её функции . Аккумуляция капитала . Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику Биржевые спекуляции .Биржи в России

1

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий

1




Раздел 5. Государство и экономика

6


Тема 5.1

Роль государства в развитии экономики

Содержание учебного материала

4

1

Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование, социальное регулирование. Общественное благо и спрос на них. Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов

1

2

Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура. Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста; сообщение на тему Налоги

3. Усвоение новых терминов и понятий

2


Раздел 6 Международная экономика

6

Тема6.1

Международная торговля-индикатор интеграции национальных экономик

Содержание учебного материала

4

1

Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговли Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы. Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.

1

2

Итоговое занятие. Дифференцированный зачет

1


Самостоятельная работа обучающихся Чтение текста учебника, дополнительной литературы;

2. Составление плана текста;

3. Усвоение новых терминов и понятий

2


Итого

72


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики.

Оборудование учебного кабинета: таблицы, плакаты, комплекты опорных конспектов, Технические средства обучения: ПК, мультимедийная установка.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Автономов В. С. Экономика: учебник для 10, 11 кл. общеобразоват. учрежд. – 13-е издание издательство «ВИТА-ПРЕСС» 2012 г.

Липсиц И.В. Экономика (базовый уровень)): учебник для 10-11 классов.-М.,2014.

Дополнительные источники:

Конституция РФ( принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с поправками)// СЗ РФ.- 2013.-№4.-Ст. 445

Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics) / под ред. АГ.Грязновой,А.Ю.Юданова.-М.,2011

Интернет-ресурсы

www.economictheory.narod.ru (Экономическая теория On-Line, книги, статьи).

www.ecsocman.edu.ru (Федеральный образовательны портал «Экономика, социология, менеджмент»).

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оценка выполнения сообщений, докладов, практических работ, умения находить и анализировать информацию СМИ

находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

оценка выполнения практических работ
тестирования



тестирования






тестирования




общие принципы организации производственного и технологического процесса;

механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли






Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее