Автор проекта: Бойцова Л Ю, Доценко О Н, Полякова В.С.
Ребенок идет в первый класс! Всем нам известно, что подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника, его первый социальный конфликт. Поступление в школу – это начало нового этапа в жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками.
Подготовка детей к школе – задача актуальная и многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка, следовательно, предполагает многокомпонентное образование. Прежде всего, у ребенка должно быть желание идти в школу, т. е. мотивация к обучению. Должна быть сформирована социальная позиция школьника: он должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель проекта: развитие интереса у дошкольников к учению как к новому виду деятельности; формирование осознанной глубокой мотивационной готовности ребят к школе; облегчение прохождения адаптационного периода будущих первоклассников.
Цель определила задачи проекта:
• организовать сотрудничество между детьми, педагогами и родителями в подготовке ребёнка к школе
• разработать план мероприятий по формированию эмоциональной, личностно-волевой, интеллектуальной и социальной готовности ребёнка к школе
• воспитывать положительное отношение к сверстникам и учению.
Реализация проекта «В школу с радостью» предусматривает соблюдение следующих педагогических принципов:
• целенаправленности процесса воспитания положительного отношения к школе
• научно-обоснованного сочетания разных видов деятельности (игры, труда, занятий)
• единства содержания форм и методов работы
• личностно ориентированного подхода в процессе воспитания положительного отношения к школе
• сотрудничества детей, педагогов и родителей
• доступности
• системности и последовательности.
Ожидаемый результат реализации проекта:
• наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе.
• сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности.
• эмоционально положительное отношение к школе.
Этапы проведения проекта
Игра «Библиотека»
ЛЕПИМ БУКВЫ
ЧИТАЕМ САМИ
"Почему я хочу учиться в школе? " (Монологический рассказ);
«Работа в тетради в клеточку». « Математическая тетрадь»
Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»
Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»
Рисование « Мой будущий портфель!»
« Мой будущий портфель!»