Проблемы одаренных детей
1. Неприязнь к школе часто появляется оттого, что учебная программа скучна и неинтересна для одаренного ребенка.
2. Одаренным детям нравятся сложные игры и неинтересны те, которыми увлекаются их сверстники, в результате чего ребенок оказывается в изоляции.
3. Погружение в философские проблемы для одаренных детей характерно задумываться над такими явлениями, как смерть, загробная жизнь, религиозные верования гораздо чаще, чем для других детей.
4. Несоответствие между физическим, интеллектуальным и социальным развитием - одаренные дети чаще отдают предпочтение общению с детьми старшего возраста. Из-за этого им трудно быть лидерами - они уступают физическим развитием.
5. Стремление к совершенству для одаренных детей характерна внутренняя потребность совершенства, они не успокаиваются, пока не достигнут желаемого.
6. Чувство неудовлетворенности - они критически относятся к своим достижениям, имеют низкую самооценку.
7. Нереальные задачи, которые они часто ставят перед собой, не имея возможности выполнить их.
8. Чрезмерная чувствительность, ранимость, нетерпеливость.
9. Потребность во внимательном отношении взрослых.
10. Пренебрежение в отношении детей, которые стоят ниже них в интеллектуальном развитии.
