Природа. Ценность природы.

Окружающий мир, 3 класс

ПРИРОДА. Ценность природы для людей.

[email protected]

[email protected]

- Кто автор учебника?

• Познакомимся с условными

обозначениями.

- Прочитаем название I раздела.

- Чему будем учиться?

- Прочитаем название темы.

- Что узнаем на уроке?

- Чему научимся?

[email protected]

Отгадайте загадки:

Не княжеской породы,

а ходит с короной;

не ратный ездок,

а со шпорой на ноге;

не сторожем стоит,

а всех рано будит.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Тонка, длинна, одноуха, остра,

всему свету красна.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Встану я рано, бело да румяно,

Да как распущу золотые волосы,

Да выйду за город –

И человек, и зверь возрадуются.

[email protected]

Отгадайте загадки:

В лесу на поляне стоит кудрявый Ваня

в зелёном кафтане.

Богач не велик, а орешками наделит.

[email protected]

Отгадайте загадки:

По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, да не лисица.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Ходит скалка по дороге, грузная, огромная.

И теперь у нас дорога, как линейка ровная.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Этой бабке сто лет, горба у неё нет,

Высоконько торчит, далёконько глядит.

Придёт смерть за старушк ой ,

Станет бабка избушкой.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Чёрен, да не ворон, рогат, да не бык.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Шапка набекрень, спрятался за пень.

Кто проходит близко, кланяется низко.

[email protected]

Отгадайте загадки:

Крупно, дробно зачастило и всю землю напоило.

[email protected]

На какие две группы можно

разделить эти предметы?

Природные объекты

Созданы человеком

Живая

Неживая

природа

природа

Биология (с греческого –

«биос»-жизнь, «логос»-наука)

[email protected]

Царства растений, животных, грибов

Связаны ли между собой эти царства?

+ царство бактерий

[email protected]

Работа с учебником:

-Найдите и прочитайте на с. 6 учебника предложения о том, что даёт нам природа.

-Может ли человек обойтись без природы?

- Прочитайте вывод

на с. 7

[email protected]

Использованные ресурсы:

http://www.mdk-arbat.ru/bookcard?book_id=735564

http://sonnikoff.net/musulmanskij-sonnik/3761-musulmanskij-sonnik-petux

http://blog.kp.ru/users/tigrenok/rubric/1966050/

http://grakartinki.ru/kartinki-solnce-dlya-detei.html

http://sadovodi86.ru/stati/sovety-ogorodniku/kustarnik-oreshnik-ukrashenie-sada.html

http://creative.h2m.ru/loads/im/?f=jpg&ps=1&pf=81&p=9&wml=1

http://www.gidroservice.com/producti/tehnika/katki/comb/du84/

http://mad-design.ucoz.ru/index/sosna/0-37

http://jegeta7.naturelight.ru/show_photo/11201.html

http://ju-jul.ru/domashnie-zagotovki/griby-domashnie-zagotovki/griby-goryachej-zasolki.html

http://www.varbak.com/

[email protected]

Вецель Наталья Васильевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 2

г. Волжского, Волгоградской обл.

Персональный сайт : vetselnatalya.jimdo.com

[email protected]