«МЕТОДИКА КОНСПЕКТИРОВАНИЯ»
Библиотечный урок
КАК СОСТАВИТЬ КОНСПЕКТ?
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКОВ
- Познакомить учащихся с основными приемами переработки первичной информации.
- Обучить методике составления конспектов.
- Воспитывать у учащихся культуру чтения и ведения информационных записей.
ПРОГРАММА КУРСА
- Конспекты, основные требования и характеристики.
- Виды конспектов и их характеристики.
- План – конспект.
- Тематический конспект
- Цитатный (текстуальный) конспект.
- Свободный конспект.
- Схематический конспект.
КАК составить конспект ?
- Конспект – краткое изложение или краткая запись содержания.
- Конспект подразумевает объединение плана, выписок, тезисов или любых двух этих форм.
Основные требования:
- Системность
- Логичность
- Краткость
- Убедительность
- Доказательность
ПРАВИЛА ЗАПИСИ ТЕКСТА
- Запись должна быть краткой , убористой .
- При записи текста необходимо пользоваться сокращениями.
- Необходимо применять выделения и разграничения:
Выделения и разграничения
- Подчеркивание и отчеркивание
- Отступы
- Пробельные строки
- Нумерация
- Рамки
- Цветовые выделения
Подчеркивание и отчеркивание
- для выделения: - заголовков, - подзаголовков,
- выводов,
- тем.
.
Отступы
- Необходимы для обозначения абзацев и пунктов плана.
- Они обозначают переход к новой микро теме.
- Обозначаются в виде красной строки.
Пробельные строки
Нумерация
Рамки
- Обычно в рамки заключают:
- определения
- формулы
- правила
- законы
Цветовые выделения
- должны быть системными, при этом не следует превращать текст в пестрые картинки.
ВИДЫ КОНСПЕКТОВ.
ПЛАН - КОНСПЕКТ
- ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ЦИТАТНЫЙ (ТЕКСТУАЛЬНЫЙ )
СХЕМАТИЧЕСКИЙ
СВОБОДНЫЙ
ЦЕЛИ УРОКА
- Научить правильно работать с учебной и научной литературой.
- Развивать необходимые умения и навыки учебной деятельности.
- Помочь в успешном овладении знаниями
- Научить с помощью конспектирования проводить основные мыслительные операции:
- синтез,
- анализ,
- сравнение.
- Повысить культуру чтения и интерес к процессу творческого познания.
- Это сжатый в форме плана пересказ прочитанного или услышанного.
- Характеристика:
- краток
- прост
- быстро составляется
- учит выбирать главное
- помогает четко и логично излагать мысли
- дает возможность усвоить материал в процессе изучения.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
- Составить план прочитанного текста или воспользоваться готовым.
- Простой план состоит только из одинаковых обозначений. Например:
Нумерованный:1.
2.
3.
Маркированный: -
- -
- -
Сложный план
- Требуется для краткого разъяснения и доказательства каждого пункта плана.
- Выбирается более сложная и эффективная форма записи – многоуровневая: используются римские, арабские, буквенные и др. обозначения
1.
а.
б.
в.
2.
- Обязательно формулируется и записывается вывод.
ВЫВОД
- План - конспект незаменим при быстрой подготовке доклада, сообщения, выступления.
- Однако работать с ним через некоторое время трудно, так как плохо восстанавливается в памяти содержание материала.
- Конспект ответа на поставленный вопрос или конспект учебного материала темы.
- Характеристика:
- может быть обзорным и хронологическим.
- учит анализировать различные точки зрения на один и тот же вопрос.
- привлекать имеющиеся знания и личный опыт.
- используется в процессе работы над докладом, сообщением, рефератом .
СПЕЦИФИКА ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНСПЕКТА
- Заключается в том, что разрабатывая определенную тему по ряду источников, он не отображает всего содержания используемых документов, т.е. из каждой книги берется только определенная глава.
- Обзорный тематический конспект – это тематический обзор с использованием одного или чаще нескольких источников.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
- Изучи несколько источников по теме.
- Сделай из них выборку материала по определенной теме или хронологии.
- Мысленно оформи прочитанный материал в виде плана.
- Пользуясь этим планом, коротко своими словами изложи осознанный материал.
- Это конспект, созданный из отрывков подлинника – цитат.
- Характеристика:
- строится из высказываний автора.
- используется для работы с первоисточником.
- к нему можно обращаться неоднократно.
- Однако он не способствует активной мыслительной деятельности.
- Служит как правило иллюстрацией к изучаемой теме.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
- Прочитай текст.
- Отметь в нем основное содержание, главные мысли.
- Выдели те цитаты, которые войдут в конспект.
- Пользуясь правилами сокращения цитат, выпиши их в тетрадь.
- Форма записи может быть разной.
- Обычно по простому или сложному плану.
- Обязательно выделить:
- основные вопросы
- доказательства (цитаты)
- выводы.
- Прочти написанное, сверь его с оригиналом.
- Это сочетание выписок, цитат, тезисов.
- Характеристика:
- он требует серьезных усилий при составлении.
- в высшей степени способствует усвоению материала.
- требует умения активного использования всех типов записей, планов, тезисов, выписок.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
- Используя имеющиеся источники, выбери материал по интересующей теме.
- Изучи его и глубоко осмысли.
- Сделай необходимые выписки основных мыслей, цитат.
- Составь тезисы.
- Используя подготовленный материал, сформулируй основные положения по теме.
- Выписка – то, что выписано из какого - либо
текста, документа.
- Вчитайся в название статьи, осмысли его.
- Внимательно читай текст и по ходу чтения коротко выписывай основные мысли.
- Стремись к краткости записи .
- Отделяй одну мысль от другой красной строкой.
- Закончив работу, выпиши все данные из источника.
- ТЕЗИС – положение, кратко излагающее какую- либо идею, а также одну из основных мыслей лекции, доклада, сочинения .
- Познакомься с содержанием материала.
- Обрати внимание на шрифтовые выделения, эта подсказка поможет тебе в работе.
- Разбей текст на смысловые блоки .(с помощью плана или отчеркиванием).
- Определи главную мысль каждой части.
- Осмысли суть выделенного.
- Сформулируй своими словами или найди подходящую формулировку в тексте.
- Отделяй пробельной и красной строкой один тезис от другого . Это облегчит последующую работу с ним.
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
- Правильно составленные тезисы вытекают один из другого.
- Располагаются в четкой последовательности.
- Полезно связывать тезисы с текстом источника с помощью указания ссылочных страниц.
- Можно предварительно составить план, который окажет существенную помощь в подготовке тезисов.
- Не забудьте пронумеровать тезисы по порядку.
