Диалогическая и монологическая речь. в 5 классе
Подготовила:
Акмаева Татьяна Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №9
Зачем нужна человеку речь?
- Для общения друг с другом.
- Для передачи различной информации.
- Для сохранения информации.
Формы речи 1. Что изображено в первой группе картинок? 2. Что изображено во второй группе картинок? 3. По какому признаку картинки группируются?
- Письменная (пишем, читаем)
- Устная (говорим, слушаем)
Виды речи 1. Что изображено на первой картинке и что на второй? 2. Чем они существенно отличаются?
- Монолог – это речь одного человека
- Диалог – это разговор двух или нескольких лиц.
- Реплика – это слова каждого участника диалога.
Работа в группах:
- Посмотрите фрагменты из мультфильмов «Умка», «Цветик-семицветик»,
«Домовенок Кузя», «Чипполино»,
«Просто так», «Винни Пух и день забот».
- Вам нужно ответить на вопрос: сколько человек участвует в разговоре?
Сделаем выводы:
- Каждая реплика нового лица в диалоге пишется с новой строки и с большой буквы.
- Перед репликой ставится тире.
- Реплики могут сопровождаться словами автора.
- Если сначала стоит реплика, а потом слова автора, то после реплики ставится запятая (если реплика- повествовательное предложение), восклицательный знак (если реплика -восклицательное предложение), вопросительный знак (если реплика- вопросительное предложение) и тире. Слова автора пишутся тогда с маленькой буквы.
-Р,- а.
-Р!- а.
-Р?- а.
- Если сначала стоят слова автора, а потом реплика, то после слов автора ставится двоеточие, реплика пишется с новой строки с большой буквы, перед ней ставится тире. Слова автора тоже пишутся с большой буквы.
А: А: А:
- Р. -Р! - Р?
Монолог – описание. Монолог – рассуждение. Монолог – повествование. Монолог – оправдание. Монолог – поздравление.
- Прослушаем аудиозапись.
- Упражнение 2.1 «Лингвистическая кладовая»
- Упражнение 3.1 (укажите количество участников разговора).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- Раз, два, три, четыре, пять!
- Все умеем мы считать,
- Отдыхать умеем тоже-
- Руки за спину положим.
- Голову поднимем выше
- И легко- легко подышим.
- А теперь, ребята, встали,
- Быстро руки вверх подняли-
- В стороны, вперёд, назад,
- Повернулись вправо, влево,
- Тихо сели, вновь за дело.
Работа в паре:
- Упражнение 5
- Работа в группах (игра «Эстафета»)
Подведите итоги;
- Что вам было известно об этой теме до начала урока?
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Оформляем листы индивидуальных достижений
- «Инсерт»
- «Комплименты – похвала»
Монолог- это…(речь одного лица, обращённая к слушателям или к самому себе). Диалог- это…(разговор между двумя лицами).
Домашнее задание:
- Дифференцированное задание (или… или)
На «4» - упражнение № 6.1 (придумайте монолог одного из участников общения)
На «5» - упражнение №8 (подготовить интервью).
