Практикалық жұмыс

Сабақтың тақырыбы

Практикалық жұмыс

Жалпы мақсаты

Оқушыларға ақпаратты іздеу, жазу, жалпы жұмыс жасай білу , ақпаратты тасымалдаушылар туралы түсінік беру.

Оқу нәтижелері

Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастыру. АКТ-мен жұмыс істеу барысында оқушылардың компьютермен жұмыс істей білулері. Ақпаратты тасымалдай білуі.

Түйінді идеялар

Ақпараттарды жаза алады;

Ақпараттарды санайды;

Ақпараттарды тасымалдай біледі;

Жаттығулар

Ой қозғау

Постермен жұмыс

Ойлан, жұптас, бөліс

Өрмекші торы сұрақ-жауап

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

1.СТО

2.Оқытудағы басқару және көшбасшылық. Диалог

3.АКТ

4.Жас ерекшеліктеріне қарайдеңгейлік тапсырмалар беру

5.Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер

6.талантты және дарынды балаларды оқыту

7.Оқуды бағалау

Ресурстар

(дерек көздері)

Информатика оқулығы, Интернет, Әдістемелік журналдар

Сабақтың барысы

Мұғалім жазбасы:

І кезең.Ұйымдастыру

• Сағат тілі бойынша достар.Оқушыларға сағаттың суретін тарқатып беріп достарының атын жазғызып әртүрлі әдістер бойынша ынтымақтастыру атмосферасын құру.

• Оқушыларды 2 топқа бөлемін.

3мин

2мин

кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Минут

Білу

«Ыстық орындық» ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеремін.

Берілген сұрақтарға оқушылар жауап беру арқылы балл жинайды.Миға шабуыл әдісі қолданылып оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады.

1. Қажетті файлды бумадан қалай табуға болады?

2. Дискідегі файлды қалай табуға болады?

3. Ақпаратты компьютерге қалай сақтаймыз?

4 . Сақтау және Қалай сақтау бұйрықтарының айырмашылығы неде?

5. Ақпаратты дискіде қалай оқимыз?

6. Жүйелік бумаларда файл ізделе ме?Жасырын бумаларда ше?

7. Аты белгілі,ал соңғы өзгертілген күні белгісіз файлды табуға бола ма?

Критерий бойынша бағалау (0-5 балл аралығында есептеледі.)

Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады.

5 минут

Қолдану

ІІ кезең.Жаңа тақырыпты түсіндіру

а)топпен жұмыс

Ақпаратты жазу және санау.Ақпаратты тасымалдаушылар тақырыбында практикалық жұмыс.

Практикалық жұмыс

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

А деңгейі

1. Paint графикалық редақторы программасын іске қосыңдар.

2. Сурет салыңдар.

3. Өз суреттеріңді Бейнелер бумасында сақтаңдар.

4. Осы файл үшін жарлық құрыңдар.

5. Жарлықты Жұмыс үстеліне орналастырыңдар.

6. Іздеудің көмегімен өз файлдарыңды тауып,іске қосыңдар.

С Деңгейі

1. Word Pad программасын іске қосыңдар.

2. 71-сурет көрсетілген мәтінді теріңдер

3. Мәтінді Мысал1 бумасында Тізім атауымен сақтаңдар.

«Менің сабақ кестем» кесте құру  

В деңгейі

8. Paint графикалық редакторын ашыңдар.

9. Таңдауларың бойынша :копмьютердің,жануардың,адамдың супетін салыңдар.

10. Суретті Сурет деген атаумен Children бумасына сақтаңдар.

11. Мысал1,Мысал2 буммаларының екеуін де Іздеу терезесіне шығарыңдар.

12. Жұмыстардың мұғалімге көрсетіңдер.

13. Өздерің құрған нысандардың бәрін Қоржынға орналасатырмай жойыңдар.

(0-5 балл аралығында есептеледі.)

Екі жұлдыз бір тілек айту арқылы бағаланады.

10 минут

Жинақтау

Сергіту сәті

а) Сұрақ-жауап

Шеңбер боймен әңгімелесу

ә) Өлең, тақпақ құрастыру Оқушылар арасынан дарынды және қабілетті оқушылар анықталады

Оқушылар шеңбер бойымен сұрақтарға жауап береді

 Ақпаратты компьютерге қалай сақтаймыз?

4 . Сақтау және Қалай сақтау бұйрықтарының айырмашылығы неде?

5. Ақпаратты дискіде қалай оқимыз?

6. Жүйелік бумаларда файл ізделе ме?Жасырын бумаларда ше?

7. Аты белгілі,ал соңғы өзгертілген күні белгісіз файлды табуға бола ма?

(0-3 балл) аралығында бағаланады

Басбармақ көрсету арқылы ынталандырамын. (0-5 балл) аралығында бағаланады.

5 минут

3 минут

Бағалау

Критерилары бойынша бағаланады.Кері байланыс береді

Ынталандыру белгілері арқылы топбасшысының бағалау парағына өз топтарын бағалау арқылыбағаланады.

3 минут

Үйге тапсырма

Ақпаратты жазу және санау.Ақпаратты тасымалдаушылар туралы оқып келу