ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
Тема: «Использование игровых приемов при формировании
элементарных математических представлений у дошкольников».
Цель и задачи самообразования по теме цель
Изучение актуальности использования игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Активно воздействовать на всестороннее развитие детей:
Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать) .
Основные вопросы, намеченные для изучения.
Этапы разработки:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
Дать общую характеристику содержания понятия «формирование элементарных математических представлений
Исследовать эффективность использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических
представлений у дошкольников.
Разработать картотеку игр по формированию элементарных математических представлений.
|
Тема | 1 год 2014-2015ж | 2 год 2015-2016ж | 3 год 2016-2017ж |
| Введение | Основная часть | Итог | |
| Изучение материалов по дпнной теме. Сбор информации.
| Внедрение методов игровой деятельности. Работа сродителями, с педагогами и детьми. | Анализ проделанной работы. Выведение итогов. |
Плпн работы по теме самообазования
2017-2018 уч.год
| № | Іс - шара тақырыбы
| Мақсаты | Мерзімі |
| | Работа с документацией
| Знакомство и анализ документации.
| сентябрь |
| | Изучение закона «Об образовании» РК , других нормативных документов
| Знакомство и анализ документации.
| сентябрь |
| | Планирование работы с детьми на новый учебный год.
| Изучение литературы по проблеме, создания плана работы.
| октябрь |
| | Планирование работы с воспитанниками, требующими особого внимания. | Изучение литературы по проблеме, создания плана работы. | Октябрь |
| | Подбор литературы по теме самообразования. | Работа с личной библиотекой, интернетом.
| Ноябрь |
| | Изучение теории по теме: «Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников». | Знакомство с литературой по данной тематике.
| декабрь |
| | Посещение занятий воспитателей, по ФЭМП .
| Обмен опытом по проблеме.
| В течении года |
| | Работа над модернизацией комнаты.
| Оформление уголка группы
| Январь |
| | Работа над созданием методических папок.
| Подбор материала по темам.
| февраль |
| | Разработка плана на, месяц, год.
| Подбор материала.
| март |
| | Изучение теории обучения детей элементарным математическим представлениям на основе занимательного материала у детей младшего возраста раздела образовательной программы: область «Познание»
| Знакомство с литературой.
| апрель |
| | Разработка картотек игр по ФЭМП
| Подбор материала
| апрель-май |
| | Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.
| Подбор методической литературы.
| май |
