Конспект открытого занятия по английскому языку
в подготовительной группе
Учитель английского языка: Бахманова Г.С.
Раздел: Коммуникация
Тема:«Волшебный сундук. The magic box»
Программное содержание:
1. Образовательные: научить детей воспринимать иностранную речь на слух (работа над фонетическим, лексическим и грамматическим строем языка); расширить кругозор дошкольников.
2. Развивающие: развивать умение работать в коллективе; положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувства взаимопомощи); развивать и тренировать внимание, память, мышление.
3. Воспитательные: воспитывать интерес к английскому языку и стране изучаемого языка, воспитывать культуру речи, уважительное отношение к окружающим; воспитывать бережное отношение к природе.
Ценность: Ненасилие
Качества: праведное поведение, доброта, бережливость,
Предварительная работа: просматривание иллюстраций, видео, презентаций по теме; беседа; создание материалов для занятия.
Оборудование: проектор (презентация, магнитная доска, дидактический материал.
Ход занятия
1. Приветствие.
Учитель: Hello, children! (Здравствуйте, дети)
Дети: Hello, teacher!
Учитель: Let’s speak English?(Давайте, говорить по-английски)
Дети: Let’s!(Давайте)
Учитель:How are you? (Как у вас дела?)
Дети: I’m fine! (Хорошо)
Учитель:Let’s sing a song! “Good morning!” song
Учитель: Good for you, kids! Молодцы, дети! O.k., look at the outside, how is the weather today? (Посмотрите на улицу, какая сегодня погода)
Дети отвечают на вопрос
2. Сюрпризный момент.
Учитель замечает сундук.
Oh children look (ребята, посмотрите, what is it? (что это).
Дети: It is a box (это сундук).
Учитель:Yes it is a box, I think it is a magic box (да это сундук, я думаю это волшебный сундук).
Учитель:Is it of you? Is it of you? (он твой?)
Дети: No.
Учитель: Ребята, кажется, нам пришло сообщение. Это же видеосообщение! Давайте посмотрим! Look at the screen! (Посмотрите на экран) Listen. Слушайте.
Видеосообщение: Hello, kids! I’m Father Frost. (Здравствуйте, дети. Я Дедушка Мороз!).This is my magic box! (Это мой сундук) Я потерял свой сундук, если вы смотрите это видео, значит, вы его нашли! Thank you very much! Спасибо вам большое! Ребята, за это я вам подарю сокровища, но для этого нужно открыть сундук! А этот сундук он волшебный, чтобы его открыть нужно пройти испытания! Вы согласны? Тогда посмотрите за сундуком, там есть задания! Если вы выполните задания все правильно, то сундук откроется, а если нет, то сундук навсегда закроется! Are you ready? Вы готовы? Удачи вам, ребята! Good luck! До свидания! Goodbye, children!
Достаем конверты с заданиями из за сундука.
Учитель: Ребята, попробуем выполнить?
Дети: Да!
Первое задание: Что бывает зимой? Назвать зимние забавы на английском языке.
Зима и ее признаки (слайд)
Учитель: Excellent! Отлично! Мы и с этим заданием справились.
-Ребята, мы справились с первым заданием, а теперь давайте прочитаем второе задание.
Слушайте внимательно, listen!
Учитель: Ребята, а в лесу неразбериха. Нам надо исправить и правильно назвать животных которые живут в лесу. (слайд)
- Ребята, нужно вспомнить на английском языке животных. Давайте попробуем выполнить задание.
Look at the board and answer my questions. Посмотрите на доску и ответьте на мои вопросы.
Учитель: Good for you! Умницы, у вас все получилось!
Животные – это часть природы. Ребята, вы любите нашу природу?
Дети: Да!
3. Эмоциональная разрядка, снятие усталости.
Дети поют и выполняют движения под музыку.
Учитель:Ok. sit down please. Good job! Песня «Snowflakes»
3) Ребята, у нас остался еще один конверт с заданием, самый сложный. Мы же с вами молодцы, справимся?
Дети: Да.
Учитель: Ребята нам сказано, собрать снеговика. Давайте, кто самый смелый?Goodforyou! Молодцы!
Работа на доске.
Учитель: Very good job! Очень хорошая работа! Good for you!
Мы с вами справились со всеми заданиями. You are very clever! Вы очень умные! Ой, ребята, а тут в конверте лежат ключи, мы с вами теперь сможем открыть сундук и достать сокровища! Let’s open the box!
Открываю сундук
Ух-ты, сундук открылся. Он на самом деле волшебный! This is a magic box! Ребята посмотрите тут столько сокровищ!
Мы с вами справились со всем, сундук смогли открыть, задачки все решили?
Дети: Да!
Учитель: Эти сокровища мы потом разделим, но сначала вспомним, о чем мы сегодня говорили на занятии?
4. Заключительный этап. Рефлексия.
Учитель:
О чем сегодня разговаривали? What we learn about?
Дети:
Вам понравилось занятие? Do you like the lesson?
Дети: Yes, I do!
Ok good! Let’s sing a song?
Дети: Let’s!
Песня «Good bye»
Good bye, boys and girls!
The lesson is over, thank you very much!
Ребята, посмотрите, сокровища в сундуке тоже волшебные они превратились в звездочки и печенье! Вы сегодня молодцы!(Раздаю сокровище из сундука детям, провожаю детей в группу.
