«Осень 2024»

Обособленные приложения

в этой презентации дается все этапы проведенного открытого урока. Тема презентации обособленные приложения. в основном были использованы методы критического мышления. данная тема для детей 8 класса тяжело воспринимается. При помощи презентации дети быстро и легко усвоили. Я думаю, что моя презентация будет полезной и все будут использовать на уроках.

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Десятое апреля  Кла сс ная работа

Десятое апреля

Кла сс ная работа

ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА НАЙДИТЕ 4 ЛИШНИЙ  прекрасный, превратить, пр..ложение, президент копье, аромат, обос…бленные, монолог  Опред..ление, предлог, союз, частица  Зап..тая, первая, сотая, пятая, вторая

ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА

НАЙДИТЕ 4 ЛИШНИЙ

прекрасный, превратить,

пр..ложение, президент

копье,

аромат, обос…бленные, монолог

Опред..ление, предлог, союз, частица

Зап..тая, первая,

сотая,

пятая, вторая

ПРОВЕРИМ!    ОБОС О БЛЕННЫЕ ПР И ЛОЖЕНИЕ     ОПР Е ДЕЛЕНИЕ ЗАП Я ТАЯ

ПРОВЕРИМ!

ОБОС О БЛЕННЫЕ

ПР И ЛОЖЕНИЕ

ОПР Е ДЕЛЕНИЕ

ЗАП Я ТАЯ

Задание 1 .Расставьте пропущенные знаки препинания.  Объясните их расстановку.  1. Речь в передаче шла об Александре Демьяненко замечательном актере.  2. Мои друзья Коля и Саша вернулись из лагеря  3. Сын лесника он родился и вырос в лесу.  4. Она известный врач нам очень помогла.  

Задание 1 .Расставьте пропущенные знаки препинания.

Объясните их расстановку.

1. Речь в передаче шла об Александре Демьяненко замечательном актере.

2. Мои друзья Коля и Саша вернулись из лагеря

3. Сын лесника он родился и вырос в лесу.

4. Она известный врач нам очень помогла.

 

Задание 2.  Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.  Человек общительный я умел живо рассказывать  Только она одна моя Родина высоко подняла знамя мира.  Мы артиллеристы хлопотали около орудий. Задание 2. Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.  Ухаживала за мной одна девушка полька.  Мой товарищ тоже наблюдатель-охотник в это время спал.  Приближалась ночь самое удобное для партизан время.   Задание 2. Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.   Это был Болекбаев завхоз нашей школы  Мой дед Артем всеми известный художник очень трудолюбив.  Вспомнил Абай прекрасный певец младшего брата Оралбая .    

Задание 2. Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.

Человек общительный я умел живо рассказывать

Только она одна моя Родина высоко подняла знамя мира.

Мы артиллеристы хлопотали около орудий.

Задание 2. Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.

Ухаживала за мной одна девушка полька.

Мой товарищ тоже наблюдатель-охотник в это время спал.

Приближалась ночь самое удобное для партизан время.

 

Задание 2. Расставьте знаки препинания. Укажите причину обособления.

Это был Болекбаев завхоз нашей школы

Мой дед Артем всеми известный художник очень трудолюбив.

Вспомнил Абай прекрасный певец младшего брата Оралбая .

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ ОБОСОБЛЯЮТСЯ 1 Личные местоимения 2 После главного слова 3 ИМЯ  СОБСТВЕН НОЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ ОБОСОБЛЯЮТСЯ

1

Личные местоимения

2

После

главного

слова

3

ИМЯ

СОБСТВЕН

НОЕ

ОПРЕДЕЛИТЕ УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЙ Нас, врачей, поражает это поистине безграничное терпение.

ОПРЕДЕЛИТЕ УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЙ

  • Нас, врачей, поражает

это

поистине безграничное

терпение.

2. Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддается гниению.

2. Сосна,

как дерево смолистое,

с трудом

поддается гниению.

3. Мелкий дождик,  предвестник осени, капает из тучки.

3. Мелкий дождик,

предвестник осени,

капает из тучки.

4. Моему спутнику,  старому охотнику, удалось найти тропинку.

4. Моему спутнику,

старому охотнику,

удалось найти тропинку.

5. Добряк, он не мог никому отказать в просьбе.

5. Добряк,

он не мог

никому отказать в просьбе.

6. Илюше, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать все самому.

6. Илюше,

как резвому мальчику, так

и хочется броситься

и переделать все самому.

1группа – 1 предложения, 2 группа – 2 предложения, 3 группа – 3 предложения,

1группа – 1 предложения,

2 группа – 2 предложения,

3 группа – 3 предложения,

Работа по учебнику 1гр. Приём «Синквейн»  «Абай»   2гр. Приём «Пирамидная история»  «Обособленные приложения»   2гр. Приём «Синектика»  «Поэт»

Работа по учебнику

1гр. Приём «Синквейн»

«Абай»

2гр. Приём «Пирамидная история»

«Обособленные приложения»

2гр. Приём «Синектика»

«Поэт»

К следующему уроку: « 5»- написать эссе по теме.   «4»- Выписать из художественных произведений ОП  «3»- Упражнение 3, стр.219. 

К следующему уроку:

« 5»- написать эссе по теме.  «4»- Выписать из художественных произведений ОП «3»- Упражнение 3, стр.219. 

Урок окончен! СПАСИБО ЗА УРОК!

Урок окончен!

СПАСИБО

ЗА УРОК!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее