О чем говорят книги

Дата: 01.09.16 Класс: 4- Б Тема: О чем говорят книги

Цель: формировать у детей читательский интерес; содействовать

развитию читательской грамотности; создавать условия для

популяризации чтения; развивать навык выразительного чтения,

устную речь; прививать любовь к книге и чтению; воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: иллюстрация корабля, маршрутная карта, кроссворд, выставка книг, пословицы и поговорки, фразы, составляющие мудрое высказывание, свечи

Класс: 4

Тип урока: урок- виртуальное путешествие на корабле по Литературному океану

Ход урока

1. Организационный момент

- Дорогие ребята! Я поздравляю вас с праздником, первым днем учебного года. Пусть этот год будет для вас мирным, добрым, счастливым и творческим. Все лето вас ласкало нежное солнышко. Под его лучиками вы повзрослели, выросли, оздоровились. Чтобы продлить ощущение радости, я предлагаю вам отправиться в морское путешествие по очень древнему Литературному океану. Во время этого путешествия мы посетим острова, полуострова, архипелаги. Конечной нашей остановкой будет Остров Сокровищ, на котором мы найдем клад – мудрое высказывание. Путь нам предстоит опасный и сложный. На каждой остановке вам предстоят серьезные испытания, при выполнении которых, вы получите заветное слово из высказывания великого ученого. Пройдя все испытания, вы должны будете из собранных слов составить мудрое высказывание, которое поможет нам быть счастливым весь учебный год. Для лучшего ориентирования у нас будет маршрутная карта, на которой указаны этапы следования.

- Согласны отправиться в путешествие?

1. Сообщение темы урока

- Прежде чем отправиться в путь, давайте узнаем тему урока

Я все знаю, всех учу.

Я сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. (Книга.)

– Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей)

– Правильно! Это книга. Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг. Наше путешествие будет связано с книгами, сказочными героями и пройдет под лозунгом «О чем говорят книги»

1. Посещение острова Всезнаек

- Курс на остров Всезнаек. Ага, вот и наш остров. На этом острове обитают очень умные островитяне, которые поведают нам историю книги.

В самом начале своей истории книга была живой, в прямом смысле этого слова. Она умела не только говорить, но и петь. Сказочники и поэты были всегда, а перо и бумага – нет.

Поэтому первой книгой был... человек!

Истории известен богатый римлянин, который завел себе целую библиотеку из книг-людей. Он искал на невольничьих рынках умных рабов, которые заучивали по целой книге, и хвастался перед гостями.

В Древнем государстве под названием Ассирия (территория современных государств Иран и Ирак) жил некогда царь, по имени Ашшурбанипал. Его библиотека состояла из глиняных книг. Однажды во дворце случился страшный пожар. Дворец и все вещи были полностью уничтожены огнем. После пожара остались... только книги!

В мире есть еще более удивительные книги, например, из золота и драгоценных камней. Книга, написанная на золоте, была найдена археологами при раскопках древнего замка. Несколько веков пролежала она в земле и не испортилась!

В Индии существовали книги из пальмовых листьев, на которых писали иглой.

Но также книги различаются как по содержанию, так и по форме. Поговорим о размерах книги.

Самая маленькая книга (1,1мм) книга с детской сказкой “Старый король Коул” была напечатана тиражом в 85 экземпляров в марте 1985 года в Шотландии. Страницы книги можно переворачивать только с помощью иглы, да и только с большой осторожностью.

Прочитать что-либо в такой маленькой книжечке возможно при помощи большого увеличительного стекла.

А знаете ли вы, что в городе Горловка, который находится в 42км от Донецка, есть Музей миниатюрной книги. Музей носит имя человека, чья жизнь и судьба неразрывно связаны с нашим краем – Вениамина Александровича Разумова.

На звание самой большой книги в мире претендует книга-карта Magnificent Maps: Power, Propaganda and Art, в которой собрано 37 карт. Это так называемый Атлас Кленке, его высота 1,75 метров, шириной 1,9 метров. Атлас был сделан в 1660 году специально для британского короля Карла II и подарен ему голландским купцом Йоханнесом Кленке (Yohannes Klencke).

В Германии был создан географический атлас «Земля» (Earth), который впервые продемонстрирован на книжной выставке во Франкфурте-на-Майне. Размеры атласа 2 на 3 метра.

В 2004-ом году в России издательством «Ин» был установлен новый рекорд, а именно – издана книга «Самая большая книга для малышей». Её габариты способны поразить каждого – шесть на три метра при весе четыреста девяносто два килограмма. Сложно представить себе такую книгу, ведь площадь каждой страницы равна, ни много ни мало – восемнадцати квадратных метров.

Среди самых удивительных можно назвать книгу из кирпичей. Талантливый художник и иллюстратор, Дэрил Фитцджеральд декорирует найденные на улице кирпичи, превращая их в античные, древние книги, которые послужили бы украшением коллекции любого библиофила: "Война и мир" Толстого, "Алиса в стране чудес" Кэрролла.

Одна японская фирма проделала необычный эксперимент: напечатала книгу на тоненьких листах из рисового теста, да еще и с ароматическими добавками. Прочитал книжку – и съел!

В Париже – столице государства Франции - вышла первая в мире книга-духи. Она состоит из 30 страничек с описанием и флакончиками разных духов.

Сейчас пользуется популярностью говорящая книга – специальное электронное устройство, которое “оживляет” текст.

Книги для детей

Книги для взрослых

Далеко ушла современная книга от своих древних предков. Она стала легче, радует глаз цветным переплетом и картинками. И все-таки современная книга сохранила в своем облике черты, которые складывались веками. Как и много лет назад, создание книги требует труда многих людей: писателей, поэтов, художников, типографских рабочих и множества других.

Берешь в руки новую книгу, она еще пахнет типографской краской, и уже предвосхищаешь встречу с новыми героями, событиями и знаниями. Восхитительное чувство. Правда, сейчас книги чаще скачивают из интернета, но бумажные книги своих позиций пока не сдают.

- С заданием вы справились. Вручаю вам первую часть мудрого высказывания.

странствующие по волнам времени

- Вперед, нас ждет очередное приключение.

4. Посещение острова Воспоминаний

- Жители этого острова подготовили нам занимательную игру

А как вы думаете, ребята, что надо знать, чтобы стать умелым читателем? (Ответ учащихся)

- Прежде всего, надо знать, как обращаться с книгой. А вы знаете, как правильно обращаться с книгой?

Сейчас мы это проверим.

- Я буду задать вопросы, а вы над ними подумайте.

Если ответ «да» - поднимаете руки вверх и киваете головой, если «нет»- вы протягиваете руки вперед и качаете головой.

Игра «Да или нет»

Итак, слушайте внимательно мои вопросы:

• Книга боится дождя?

• Книга любит снег?

• Книга любит путешествовать в библиотеку в портфеле?

• Книга боится грязных рук?

• Закладкой для книги может быть карандаш? Пирожок? Закладка?

• Книга любит, когда ее читают во время еды?

• Книга любит, когда ее разрисовывают и расписывают?

• Книга боится быть порванной?

- Молодцы, ребята, вы хорошо знаете, как обращаться с книгой.

Давайте закрепим эти правила, прочитав памятку (памятка на парте).

Правила обращения с книгой 

1. Книжку чтоб не загрязнить,

Надо руки чисто мыть.

Чтоб вид её был чист аккуратен,

Ты береги её от пятен!

2. Привычку скверную оставь:

Листая пальцы не слюнявь!

Ты книгу супом не закапай

И не роняй её ты на пол!

3. Ты переплёт не выгибай

И корешок не поломай!

Не загибай её листы

И про закладку помни ты.

4. Не забывай её в саду,

вдруг дождь нагрянет на беду!

5. Книгу ты не обмани,

в библиотеку в срок указанный верни!

6. Ходи в библиотеку чаще читать,

там книги тебя будут ждать!

- За правильно выполненное задания вручаю вам слова из мудрого высказывания.

5. Посещение архипелага Маленьких книголюбов

- Нам пора в путь. Следующая остановка – архипелаг Маленьких книголюбов. С помощью книг мы попадаемся в другой мир. Книги часто открывают нам то, что мы не знаем, о чём даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений, внутренний мир человека и многое другое. Книги развивают нашу речь. Книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.

Вы знаете, что картон и бумагу делают из дерева. И если мы будем беречь книги, то сохраним леса и красоту нашей планеты.

- Островитяне нам подготовили викторину

Викторина «Кто много читает, тот много знает».

(Класс можно объединить в три команды, которые отвечают поочерёдно).

1. У кого из сказочных персонажей есть пропеллер на спине? (У Карлсона)

2. В какой сказке посуда убежала от хозяйки? («Федорино горе»).

3. У кого в голове одни опилки? (Винни-Пух).

4. Автор сказок «Золотой петушок», «Сказка о рыбаке и рыбке». (А.С.Пушкин).

5. К кому шла Элли? (К волшебнику Изумрудного города).

6. Имя девочки с голубыми волосами? (Мальвина).

7. В какой сказке жила очень маленькая девочка, которая на ласточке улетела в страну эльфов? («Дюймовочка»).

8. Что нашёл Алладин? (Волшебную лампу).

9. Добрый доктор из сказки К.Чуковского? (Айболит).

10. Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд).

11. Автор сказок «Дюймовочка», «Русалочка», «Принцесса на горошине». (Г.-Х. Андерсен).

12. Умывальник хромоногий, всех мочалок командир. Как его зовут? (Мойдодыр).

13.Что за человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой? (Буратино).

14. Какой дед спасал зайцев? (Дед Мазай).

15. Сколько лепестков было на цветке у девочки Жени? (Семь).

6. Физминутка

- Ну что ж, вы правильно разгадали загадки. Вручаю вам следующую фразу из мудрого высказывания.

- Мои юные друзья! Не забывайте, что нас ждут на борту корабля, нам пора продолжить свой путь. Держим курс на остров Гармонии.

7. Посещение острова Гармонии

- А это, мои юные помощники – удивительный остров. Здесь живут искусство, талант, увлечения, хобби. Посмотрим, какие чудеса и неожиданности приготовил для нас этот остров.

Задание №1.

- Остров Гармонии предлагает вам продекламировать любимое ваше стихотворение. Сейчас мы зажжем свечи и окунемся в удивительный мир поэзии.

(Дети декламируют любимые стихотворения)

- Давайте наградим друг друга аплодисментами.

- Вам удалось справиться с очередным заданием - получите следующую часть мудрого высказывания.

9

- Впереди нас ожидает высадка на остров Золотоискателей. Вперед, друзья мои!

8. Посещение острова Золотоискателей

- Мы с вами высаживаемся на остров Золотоискателей.

- Как вы думаете, почему этот остров так называется?

- Что будет являться золотом на этом острове? (книги)

- Каждая книга несет в себе крупинки золота - знания, поэтому читающий человек будет самым богатым и счастливым. Как вы думаете, чем он будет богат?

- В любой книге есть главный действующий герой. Вам необходимо вспомнить, кем были эти сказочные герои?

Мойдодыр (умывальник)

Дядя Федор (мальчик)

Багира (пантера)

Рикки-Тики-Тави (мангуст)

Сивка-бурка (конь)

Цокотуха (муха)

Барбос (пес)

Айболит (доктор)

Дядя Степа (милиционер)

Печкин (почтальон)

- Золотодобытчики вы достойные. А вот и ваша крупинка золота – недостающая фраза.

9. Посещение острова Сокровищ

- Наше путешествие подходит к концу. Осталось последнее задание.

КРОССВОРД

1.Выбирая книгу, мы смотрим на ее одежду (ОБЛОЖКА)

2.Как называется часть, на которой есть картинка и тест (СТРАНИЦА)

3.Рисует картинки для книг (ХУДОЖНИК)

4. Материал, на котором печатают. (БУМАГА)

5.Он пишет книги (АВТОР)

	1.						К
		2.					Н
3.							И
		4.					Г
							5.А

- За правильные ответы вы получаете последний элемент нашего высказывания

к поколению

Из собранных за время путешествия фраз соберите мудрое высказывание философа Френсиса Бэкона:

« Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный труд от поколения к поколению».

(Проводится работа по осмыслению высказывания)

- Почему книги названы «кораблями мысли»?

- Как книги могут путешествовать во времени?

- Какой драгоценный труд они несут от поколения к поколению?

10. Подведение итогов урока

- Путешествие по Литературному океану завершилось, но вы всегда можете отправиться в плавание, взяв в руки книгу. Мы с вами живем в удивительное время, когда можно быть неразлучным с чтением, ведь нас окружают рукотворные и электронные книги. В Донецкой Народной Республике 2016 год объявлен Годом чтения. Читайте! Умейте! Живите ярко!

- Как связаны между собой последние три предложения?

- Что будет уметь читающий человек?

- Почему его жизнь станет яркой?

- Действительно, читающий человек много знает и умеет, поэтому живет ярко и счастливо!

Список литературы:

1. Карманова Ю., С книгой в добрый путь/Ю.Карманова//Праздник книги и чтения: сб.сценариев.-М.: Школьная библиотека,2005. – С.175-183.

2.Семенихина Е., Открытие Недели детской книги: праздник для читателей 7-9 лет/ Е.Семенихина//Праздник книги и чтения: сб.сценариев. – М.:Школьная библиотека, 2005. – С.84-93.

3. Яковлева «Библиотечно-библиографическая грамотность»/Н.Н.Яковлева//Средь умных книг, хранящихся на полке: сценарии библиотечных уроков и праздников. – М.: Школьная библиотека, 2001, - С.52-60.