Конспект НОД в старшей группе на тему
«23 февраля — День защитника Отечества»
Цель: Дать представление о государственном празднике Дне защитника Отечества, о его назначении.
Задачи:
Образовательные: Дать детям представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие "защитники отечества" (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия. Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Расширить представления детей о военных профессиях (моряки, танкисты, летчики, пограничники, подводники, десантники), военной технике. Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Формировать волевые качества (целеустремлённость, выдержку).
Развивающие: Развивать внимание, речь, память, двигательные навыки; чувство взаимопомощи, поддержки.
Воспитательные: Воспитывать уважение и любовь к Родине, чувство гордости за свою армию, уважение к представителям военных профессий.
Предварительная работа: Беседы о Родине и ее защитниках; рассматривание альбомов с иллюстрациями воинов и техники Российской Армии; чтение книг о Российской Армии, заучивание четверостиший, пословиц и поговорок с отдельными детьми.
Материалы и оборудование: презентация, головные уборы: бескозырка, шлем танкиста, пилотка, фуражки военного летчика и пограничника; иллюстрации военной техники и военных профессии.
Ход занятия: (Показ слайда - праздничая открытка 23 февраля)
Воспитатель:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Ребята, скоро вся страна будет отмечать большой праздник. А что это за праздник? Почему он так называется?
Дети: 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества.
Воспитатель: Что значит защитник? Что значит Отечество?
Дети: Защитники Отечества — это солдаты, которые защищают свой народ.
Воспитатель: Правильно, защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных.
Этот день совсем особый
Для мальчишек и мужчин –
День защитника Отечества
Знает каждый гражданин!
Кто из вас знает, что такое Отечество? Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество – это наша страна. Что защищают наши военные? Как называется наша Родина? Россия – страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. Вы тоже будущие защитники своей Родины. Давайте представим, что мы солдаты, маршем пройдём с флажками по групповой комнате. А чтобы нам было веселее маршировать, исполним знакомую песню «Мы – солдаты».
(Дети маршируют)
Посмотрите на эти картинки. Кто на них изображён? Обратите внимание, что форма у военных различается в зависимости от рода войск. Назовите рода войск, изображенные на экране.
(Воспитатель показывает на экране иллюстрации с изображением различных родов войск и техники)
Дети: Танкист (слайд танкиста на танке)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какая техника помогает ему на службе?
Ребенок:
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочно защищен броней
И сможет встретить бой!
Воспитатель: Ребята, а кто здесь изображен? Какая у него техника?
Дети: Летчик (слайд летчика)
Воспитатель: Они одеты в тёплые куртки на головах шлемы. Парадная форма лётчиков зеленого цвета, на пилотках – кокарды с крылышками. Лётчики летают на самолётах.
Ребенок:
Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надежна и крепка!
Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!
Проводится подвижная игра «Самолеты»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто здесь изображен?
Дети: Пограничник. (слайд пограничника с собакой)
Воспитатель: Правильно, пограничники. Они так называются потому, что охраняют границу. Граница – это черта, отделяющая территорию одного государства от другого. Кто помогает пограничникам охранять границу?
Ребенок:
Пограничник на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
(Дети слушают «Песню о пограничнике» муз.С.Богуславского)
Воспитатель: Кто служит на военных кораблях?
Дети: Моряки: (слайд моряка)
Воспитатель: У моряков черная форма, полосатые тельняшки, матросские воротники – гюйсы, на голове бескозырки с ленточками. Матросы служат на кораблях, плавают в открытом море.
Ребенок:
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
Воспитатель: Как называется человек, прыгающий с самолета с парашютом?
Дети: Парашютист (слайд парашютиста)
Ребенок:
Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут темный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.
Воспитатель: Ребята, а вот солдат, у которого нет военной техники, только оружие и снаряжение. Кто это?
Дети: Пехотинец. (слайд пехотинца)
Воспитатель: А это кто? Где служит? Какая у него техника?
Дети: Подводник (слайд подводника у подводной лодки)
Ребенок:
Вот дивная картина- выходит из глубин
Стальная субмарина, как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат- они и там, и тут
Под водной гладью кружат, границу берегут.
Воспитатель: А зачем нужно столько родов войск?
Дети: Если в армии есть различные рода войск-такая армия сильная; она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
Ребята, а вы знаете, какая техника помогает нашим солдатам?
Дети: Самолеты, корабли, вездеходы, пушки, ракеты.
Воспитатель: Это все- военная техника. Давайте рассмотрим иллюстрации военной техники и расставим её в соответствии с ее назначением: синий цвет - море, зеленый - суша, голубой - небо.
(Дети выполняют задание)
А теперь поставьте фигурки военных к соответствующей военной технике.
- к самолету подошел … (летчик)
- у танка встал … (танкист)
- на парашюте спускается … (парашютист)
- около кораблей стоят … (моряки)
- в машине едут … (солдаты)
- границу охраняют … (пограничник с собакой)
Воспитатель: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное время?
Дети: Солдаты тренируются.
Воспитатель: Правильно, они занимаются в спортивном зале, подтягиваются на турнике. Зачем это нужно?
Дети: Чтобы быть сильными.
Воспитатель: Какими качествами должен обладать российский воин?
Дети: Защитники должны быть сильными, мужественными и выносливыми. А для этого надо тренироваться, обучаться военному делу: уметь метко стрелять, преодолевать препятствие, развивать силу, ловкость, сноровку.
Вы хотите быть похожими на солдат? Тогда я предлагаю вам поучаствовать в играх-эстафетах.
Проводятся игры-эстафеты «Ловкий маневр пилота»
«Кто быстрее»
«Перетягивание каната»
Воспитатель: Как вы понимаете эту пословицу: «Нет земли краше, чем Родина наша!»
(Высказывания детей)
Воспитатель: «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей» (слайд Родина). Все они учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов. Вы, сейчас, ещё очень малы, но тоже можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья, не топтать газоны. А самое главное – любить близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми.
(слайд «Красота земли русской»)
Воспитатель: Итак, ребята, скажите, о каком празднике мы сегодня говорили? Кто такие «Защитники отечества»? Кто служит в Российской Армии? А почему у нас так много защитников?
(Дети перечисляют).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на мои вопросы, справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.
Я хочу, чтоб все смеялись
Чтоб мечты всегда сбывались.
Чтоб детям снились радостные сны,
Чтоб утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы не было войны!
Воспитатель: Сейчас девочки поздравят мальчиков с «Днем Защитника Отечества» и вручат им подарки.
