Нетрадиционные виды заданий
1. «Игра слов»
Учащиеся, по очереди должны назвать по пять красивых эпитетов в адрес своего одноклассника, погоды, кабинета, учителя. Чтобы ребята не повторялись, дается шкатулка, в которой перемешаны листочки с адресатами.
Задания постоянно меняются, так как ребятам нравится все новое.
2. «Палиндромы»
Сначала мы прочитываем палиндромы:
"Муза, ранясь шилом опыта, ты помолишься на разум".
"Я разуму уму заря"
На доме чемодан.
Он ест сено.
Лёша на полке клопа нашёл.
Коту тащат уток.
Ешь немытого ты меньше!
После этого предлагается ребятам поиграть "Придумай свои палиндромы", можно усложнить задачу. Например, можно обратить внимание на слово "Удав". Если прочитать наоборот получится "в Аду". Вот и родился палиндром: "Удав в Аду". Подобные занятия тренируют память, стимулируют области мозга, которые отвечают за распознавание букв и составление слов из них. У ребят развивается нестандартное мышление, которое очень пригодится им в жизни.
Наш палиндром: Катя я так учу
Сейчас в сети «Инстаграмм» распространено такое языковое направление, как написание слов слитно. Так как ребята, в основном девятиклассники, активно пользуются страничками «инстаграмм», быстро вовлекаются в работу и выполняют задание следующей игры:
3.«Хештег»
Разберите данную запись, получившееся предложение (словосочетание) запиши:
#Веснапрекрасноевремягода (для 5-6 классов)
Для 7-9 классов, дается задание сложнее: составьте с этими словами связный текст.
#вид #привет #мой #лучший #подпишись#город #красиво #друг #нравится #мы #успех #счастье #
Или еще один вариант этой игры - «Инстаграм», выбираем тематику хештегов, например еда, ребята составляют текст:
#жаренаякурицавдуховкемоялюбимаяеда.
Здесь один из учащихся составляет свой текст, а другой разбирает на слова и расставляет знаки препинания, работа на время.
4.«Волшебная буква»
Очень нравится ребятам и такой вид задания: каждому учащемуся даю по одной букве, нужно составить предложение, употребляя в начале слов только эту букву.
Например, буква «Р»
Ребята составляют предложения: Родион решил рассмотреть рисунок Риты.
Павлик пел песенку про птичку.
Более сложное задание к этой игре: Распространите данное предложение эпитетом на ту же букву.
Павлик пел прекрасную песенку про птичек.
5. «Шифровка»
Данный вариант заданий предлагаю применять в основном при определении темы, ставя проблемный вопрос.
На доске записаны слова, относящиеся к теме «Существительное» в 5 классе, нужно прочитать справа – налево (ребятам предлагается выполнить задание на время).
Еоньлетивтсещус (Существительное)
Жедап (Падеж)
Дор (Род)
Олсич (Число)
Еонневтсбос/ Еоньлетациран (Собственное /нарицательное)
Еиненолкс (Склонение)
Ьтсоннелвешудоен/Ьтсоннелвешудо (Одушевленность/Неодушевленность)
6.Поле чудес
Данный вид игры можно проводить при подведении итогов урока, а также при проверке полученных знаний.
Учащимся предлагается разгадать слово, зашифрованное в строке
Вопрос:
Как называется словоизменение по родам, числам и падежам?
(Склонение)
