Индивидуально- дифференцированный подход при формировании навыков словообразования у детей с нарушениями устно
Практикумы 
Проблема изучения и коррекции специфических нарушений письменной речи у детей ( дисграфия и дислексия) в настоящее время является одной из самых актуа
