Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
КРУГОВАЯ ТРЕНИРОВКА. ТЕХНИКА ВЕДЕНИЯ МЯЧА.
(Урок в 7 классе)
Подготовила: Шевлюга Татьяна Николаевна,
учитель физической культуры
г. Нелидово,
Тверская область
ЦЕЛЬ УРОКА: совершенствование техники ведения мяча с изменением направления броска одной рукой в движении.
ЗАДАЧИ УРОКА:
- способствовать развитию силы, гибкости, прыгучести, координации движения, формированию правильной осанки;
- воспитание дисциплинированности, самостоятельности.
СПОРТИНВЕНТАРЬ: скакалки, мячи, маты, скамейки.
Метод проведения: поточный, групповой, индивидуальный, игровой.
ХОД УРОКА:
Часть урока | Содержание | Время | Методические указания |
1. | Вводная часть:
а) по прямой, змейкой, спиной вперед, приставным шагом, с высоким подниманием бедра, захлёстыванием голени. 4. Ходьба. Перестроение в четыре шеренги. 5. Общеразвивающие упражнения с короткой скакалкой: 1) и.п.: сложенная вчетверо скакалка внизу. Счёт: 1 – подняться на носки, руки вперёд; 2 – и.п.; 3 – подняться на носки; 4 – и.п.; 2) и.п.: сложенная вчетверо скакалка сверху. Счёт: 1 – наклон вправо; 2 – и.п.; 3, 4 – тоже влево; 3) и.п.: сложенная скакалка внизу – сзади. Счёт: 1 – наклон вперёд, опустить скакалку до середины голеней; 2, 3 – пружинистые наклоны, сгибая руки и притягивая себя за скакалку; 4 – и.п.; 4) и.п.: стойка с согнутыми носками, скакалку держать за концы. Приподнимая поочерёдно носки и пятки, продеть скакалку под ступни назад и вперёд; 5) и.п.: стоя на скакалке, держать её за концы, руки в стороны. Счёт: 1 – присед, руки вперёд, натягивая скакалку; 2 – и.п.; 6) и.п.: стойка - ноги вместе, скакалка сзади под левой (правой) ногой, руки в стороны, скакалка натянута. Счёт: 1, 2 – поднимая ногу назад и наклоняясь вперёд, равновесие на одной ноге; 3,4 – и.п.; 7) и.п.: скакалка сзади, вращая скакалку вперёд, бег на месте; 8) прыжки на двух ногах, вращая скакалку назад. Прыжки со скакалкой:
| 15 мин.
8 мин. 6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
2 раза по 30 сек.
2 раза по 30 сек. 10 мин. 2 раза
2 раза
2 раза | Контролировать правильность выполнения заданий.
В движении в колонне учащиеся берут скакалки, подвешенные на крючках. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре в движении поворотом налево. Размыкание – команда: «Дистанция - два шага, разомкнись!» Учащиеся останавливаются на точках. «Класс! Стой! Пол-оборота направо!»
Обратить внимание на осанку: голова приподнята, спина прямая, ноги не сгибать, ноги прямые. 5) Скакалку натянуть, руки в стороны и вперёд.
6) Упражнение в равновесии, опорная нога прямая, прогнуться в спине, голову приподнять. 7) Вращать скакалку кистями, не делать взмахи руками.
Перестроение в 4 колонны: «Класс! Пол-оборота направо! Кругом! Шагом марш! Стой! Кругом!» ТБ: соблюдать дистанцию в 3-5 метров при выполнении упражнений со скакалкой. Упражнения выполняют до лицевой линии волейбольной площадки, ученики 1-й шеренги выполняют упражнение и остаются за противоположной лицевой линией, следующая шеренга учеников строится за ними и т.д. |
2. | Основная часть. Круговая тренировка.
Совершенствование техники ведения мяча с изменением направления броска одной рукой в движении. Ведение мяча.
а) ведение мяча. б) ведение в парах. в) ведение и бросок. |
|
Ноги согнуты в коленях. Руки на скамейку, туловище ровно. На прямых руках.
Толчок двумя ногами.
Обратить внимание на правильное ведение. Упражнение выполняют поточно.
Обратно передаёт следующему. |
3. | Заключительная часть. Построение в шеренгу. Игра на внимание. Определение чсс по данным пульса.
Домашнее задание:
Подведение итогов урока. Выставление оценок. |
|
Обратить внимание на ошибки. Учащиеся находят свой пульс.
Объяснение, показ. |
2